Кучина Татьяна Ивановна

Место работы

Организация:
АНО ДПО «Национальный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Должность:
доцент
Звание:
канд. пед. наук

Статьи автора(4)

Развитие творческих способностей младших школьников

19.03.2018

Аннотация

В статье рассматриваются возможности развития творческих способностей младших школьников в процессе изучения сказок. Выделяются такие компоненты творческости, как творческое воображение, метафоричность мышления, гибкость и оригинальность мышления. В ходе эмпирического исследования определён уровень развития творческих способностей детей. Предложена система творческих заданий, направленных на развитие творческих способностей младших школьников в процессе изучения сказок.
подробнее

Исследование когнитивных способностей студентов

13.09.2018

Аннотация

статья посвящена исследованию когнитивных способностей студентов гуманитарного профиля. Выявлено, что студенты старшекурсники с более развитой оперативной памятью отличаются легкостью оперирования числовым материалом, быстротой мышления, у них более высокий объем кратковременной памяти в отличие от студентов с менее развитой оперативной памятью.
подробнее

Стиль управления образовательной организацией и успешность деятельности профессионального коллектива

19.10.2018

Аннотация

в статье рассматриваются результаты исследования влияния стиля управления образовательной организацией на успешность профессиональной деятельности учителей. Подтверждается идея В.А. Сухомлинского о необходимости ответственного участия коллектива в управлении школой. Выявлено, что демократический стиль управления, в отличие от либерального, приводит к более эффективным результатам в плане управления образовательной организацией.
подробнее

Мотивационная сфера и академическая успешность старшеклассников

23.04.2019

Аннотация

статья посвящена исследованию особенностей мотивационной сферы старшеклассников с разным уровнем академической успешности. Установлено, что старшеклассникам с высоким уровнем академической успешности характерны мотивы саморазвития, познавательный мотив, мотивация к успеху, потребность к признанию, старшеклассникам со средним уровнем академической успешности характерна мотивация избегания неудач, потребность в безопасности; ведущей является внешняя учебная мотивация.
подробнее