Куликов Юрий Александрович

Место работы

Организация:
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»
Должность:
доцент
Звание:
канд. физ.-мат. наук

Статьи автора(6)

3D-моделирование и дополненная реальность в проектной деятельности дошкольников

23.01.2019

Аннотация

в статье рассматриваются актуальные вопросы использования 3D-моделирования и дополненная реальность в проектной деятельности дошкольников.
подробнее

Современные технологии управления качеством образования

10.03.2020

Аннотация

в статье рассматривается проблема автоматизации отслеживания образовательных результатов школьников на современном этапе. Предложена многоуровневая система оценки качества образования, применяющаяся в школах некоторых городов и регионов.
подробнее

Что важнее: ФГОС или ГИА?

26.03.2020

Аннотация

в статье рассматривается проблема несовместимости ФГОС и ГИА в оценке образовательных результатов учащихся и оценке качества образования в целом.
подробнее

Дополненная реальность и 3D-моделирование в дошкольном образовании

19.12.2018

Аннотация

в статье рассматриваются актуальные вопросы использования дополненной реальности и 3D-моделирование в дошкольной образовательной организации.
подробнее

Персональный сайт учителя как показатель высокого уровня развития педагога

16.01.2020

Аннотация

в современном обществе педагог должен быть современным, то есть иметь высокую квалификацию и уметь применять современные информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения. Поэтому современный педагог должен постоянно самосовершенствоваться, а также делиться своим опытом работы с педагогическим сообществом. В статье обосновывается, что создание собственного сайта педагога является наиболее эффективным способом взаимодействия педагога с учащимися и педагогическим сообществом.
подробнее

Воспитательный потенциал урока физики по сингапурской методике

26.01.2022

Аннотация

для того чтобы обучающиеся стали успешными, необходимо воспитать в них личность, обладающую навыками эффективной коммуникации, сотрудничества, критического и креативного мышления. Эти навыки способствуют формированию новых идей для решения жизненных задач. Именно такие практические умения в большей степени пригодятся им в современном реальном мире. Поэтому учителям необходимо прилагать массу усилий для того, чтобы на уроке обучающиеся чувствовали себя не пассивными приобретателями знаний, а активными участниками образовательного процесса, соавторами. В статье рассмотрены преимущества использов...
подробнее