Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «самооценка»

  • Влияние самооценки на учебную деятельность детей младшего подросткового возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Таразанова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности самооценки детей младшего подросткового возраста с задержкой психического развития. Автором проанализировано, как самооценка может влиять на учебную деятельность младшего подросткового возраста с задержкой психического развития.
    Ключевые слова:
    самооценка, учебная деятельность, дети младшего подросткового возраста с ЗПР
    Перейти 

  • Позитивная социализация детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и неадекватно сформированной самооценкой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Панкина Маргарита Сергеевна
    Рубрика:
    Позитивная социализация детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности социализации детей дошкольного возраста с ЗПР с неадекватно сформированной самооценкой. Автором даются конкретные рекомендации для создания благоприятной среды при работе с такими детьми. Показано значение коррекционно-развивающих мероприятий.
    Ключевые слова:
    интеграция, самооценка, социализация, личность, задержка психического развития
    Перейти 

  • Самооценка как критерий адаптации детей младшего подросткового возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Таразанова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными и ментальными нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности самооценки детей младшего подросткового возраста с задержкой психического развития. Автором приводятся факторы становления самооценки у младших подростков, показана связь самооценки с адаптацией.
    Ключевые слова:
    самооценка, адаптация, дети младшего подросткового возраста с ЗПР
    Перейти 

  • Развитие контрольно-оценочных и рефлексивных умений у студентов педагогического колледжа при изучении методики преподавания математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Нюман Ольга Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены принципы и этапы развития контрольно-оценочных и рефлексивных умений студентов педагогического колледжа в рамках изучения междисциплинарного курса по методике преподавания математики в начальных классах; предложены варианты контрольно-оценочных листов для изучения тем курса.
    Ключевые слова:
    самооценка, самоконтроль, контрольно-оценочные умения, рефлексивные умения, приемы самоконтроля и самооценки, обучение студентов педагогических колледжей
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов к учебному процессу

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Авторы:
    Пашкевич Ольга Иосифовна, Васильев Иван Максимович, Тимофеева Светлана Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема социально-психологической адаптации к обучению в техническом вузе студентов младших курсов. В работе приводятся данные исследования отношения студентов к избранной профессии и вузу.
    Ключевые слова:
    мотивация, самооценка, учебный процесс, адаптация, профессия, технический вуз
    Перейти 

  • Подготовка дошкольников к обучению в школе в период карантинных мероприятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Тимошкина Надежда Александровна
    Рубрика:
    Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
    Аннотация:
    В статье раскрываются особенности подготовки детей к обучению в период сложной эпидемиологической ситуации. Особое внимание уделяется работе родителей со своими детьми в процессе игровой деятельности. Представлены традиционные народные игры и игры и упражнения современных педагогов, которые можно эффективно использовать для развития дошкольников.
    Ключевые слова:
    самооценка, игра, готовность к школьному обучению, умственное развитие, психические познавательные процессы
    Перейти 

  • Взаимодействие педагога и студента музыкального вуза в рамках сетевого общения в классе ансамбля. Метод «равный – равному»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Дмитриенко Надежда Львовна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в высшем образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается особенность применения интерактивных методов обучения при музыкальном дистанционном обучении как единственно возможной формы организации учебного процесса в условиях всемирной пандемии. Рассматриваются способы мотивации и обучения студентов музыкальных вузов, способы повышения квалификации научно-педагогических работников, анализируется структура данного вида обучения. Особенности данных методов исследуются сквозь призму их практической реализации.
    Ключевые слова:
    взаимное обучение, принцип «равный – равному», фасилитатор, встречи большими группами, оценка экспертной группой, многоуровневая самооценка, парная деятельность
    Перейти 

  • Проблема организации профориентации в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Авторы:
    Шахмурадова Лейла Исламовна, Моисеева Раиса Ивановна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы профессиональной ориентации подростков с ограниченными возможностями здоровья. Обзор научной литературы свидетельствует о том, что основные проблемы на пути профессионального становления лиц с ограниченными возможностями здоровья носят социально-психологический характер, а именно низкой самооценки. Включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в процесс профессионального самоопределения должно быть целенаправленным процессом, который создаст оптимальные социально-психологические условия для профессионального становления детей с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    самооценка, профориентация, социализация, инклюзия, ребенок с ограниченными возможностями здоровья
    Перейти 

  • Взаимное обучение преподавателей и студентов по принципу «peer-to-peer learning»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Авторы:
    Машкин Аркадий Львович, Грузинова Ольга Александровна, Борисов Юрий Владимирович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается возможность применения интерактивных методов обучения как способа мотивации и обучения студентов технических университетов, а также повышения квалификации научно-педагогических работников. Описаны особенности данных методов и их применимость на практике.
    Ключевые слова:
    взаимное обучение, принцип «равный – равному», фасилитатор, встречи большими группами, оценка экспертной группой, многоуровневая самооценка, парная деятельность
    Перейти 

  • Самооценка одаренных детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Авторы:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Большакова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотация:
    В статье рассматривается тема психолого-педагогической поддержки одаренных детей, которой в современном образовательном процессе должно уделяться значительное внимание, потому что в условиях школьной среды их самооценка часто становится неадекватной. Создание психологически безопасной среды, педагогических условий, правильного взаимоотношения учителей и учащихся – задача школьного коллектива для поддержания нормальной самооценки школьников с одаренностью. Особенно явно проблема прослеживается в младшем школьном возрасте при переходе в новую социальную среду, поэтому работа педагогов и психологов на данном возрастном этапе должна быть особенно детальной.
    Ключевые слова:
    самооценка, одаренные дети, одаренность, психолого-педагогическая поддержка, психологически безопасная среда
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских отношений на самооценку младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ярославцева Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается вопрос о взаимосвязи стиля воспитания родителей и самооценки ребенка.
    Ключевые слова:
    самооценка, личность, ребенок, детско-родительские отношения, стили семейного воспитания
    Перейти 

  • Оценка удовлетворенности работодателей образовательной деятельностью университета в рамках проведения внутренней самооценки вуза в соответствии с ФГОС ВО 3++

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Новикова Валентина Николаевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    В статье представлена процедура оценки удовлетворенности работодателей как механизм оценки качества образовательной деятельности и результатов образования вуза в рамках системы внутренней оценки в соответствии с ФГОС ВО 3++. Установлены единые требования к организации оценки удовлетворенности работодателей образовательной деятельностью университета и реализации с ними обратной связи.
    Ключевые слова:
    ФГОС ВО 3++, внутренняя самооценка вуза, ISO 9001–2015, удовлетворенность потребителей, образовательная деятельность вуза, механизмы оценки качества
    Перейти 

  • Значимость работодателей с переходом вузов на ФГОС ВО 3++

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Новикова Валентина Николаевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье раскрыто значение заинтересованной стороны, показана ее связь с вузом, сформулированы предложения, направленные на оптимизацию и совершенствование процесса управления вуза, на совершенствование и реорганизацию структуры его процессов, улучшение взаимодействия подразделений и оптимизацию взаимосвязей с внешней средой.
    Ключевые слова:
    ФГОС ВО 3++, ISO 9001-2015, удовлетворенность потребителей образовательной деятельностью вуза, заинтересованная сторона, механизмы оценки качества образовательной деятельности, процедура оценки удовлетворенности работодателей, внутренняя самооценка вуза, процессный подход
    Перейти 

  • Особенности самооценки у детей с речевыми нарушениями

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Нестеренко Антонина Александровна, Дегальцева Валентина Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам самооценки детей, имеющих речевые нарушения. Эта тема действительно актуальна в настоящее время, ведь большинство детей достаточно фиксированы на своем речевом дефекте. В работе проанализированы особенности развития заниженной самооценки вследствие нарушения речи, что способствует нахождению способов ее преодоления.
    Ключевые слова:
    самооценка, деятельность, личность, игра, дошкольный возраст, дефект, речевые нарушения, самовосприятие
    Перейти 

  • Развитие самооценки в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Подвязникова Дарья Дмитриевна, Курако Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются развитие самооценки в младшем школьном возрасте, ее изменения и факторы самооценки у учащихся с первого по четвертый классы. В работе также дается понятие «самооценка». Авторами отмечается, что учитель начальных классов должен учитывать психологический, индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении. Самооценка младшего школьника – явление неустойчивое, поэтому приобретает дифференцированный характер. Это проявляется в появлении эмоциональной направленности общей самооценки и способности ребенка к самооцениванию.
    Ключевые слова:
    самооценка, развитие, учитель, психология, личность, формирование, младший школьник, ФГОС НОО
    Перейти 

  • Организация самостоятельной работы как одного из главных направлений нравственной социализации старшеклассников

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 3
    Автор:
    Биисова Гульмира Исатаевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В статье автор рассматривает формы самостоятельной работы как способ раскрытия творческого потенциала школьников, повышения интереса и мотивации обучения, формирования навыков поведения и применения этикетных норм в разных коммуникативных ситуациях, что в целом способствует нравственной социализации учащихся.
    Ключевые слова:
    самооценка, проектная методика, рефлексия, личностно-деятельностный подход, положительная мотивация обучения, социальная маркированность, речеповеденческая стратегия, культурные универсалии
    Перейти 

  • Особенности оценивания достижений планируемых результатов в свете ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Бекузина Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены проблемы в поиске эффективных методов и приёмов обучения на уроках, в формировании компетентности детей, которые способствовали бы системе оценивания достижения планируемых результатов. Это позволит обеспечить готовность выпускников начальной школы к дальнейшему успешному обучению. Формирование навыков рефлексии, самоконтроля, самоанализа, самооценки дают возможность педагогам и обучающимся не только освоить эффективные средства управления учебной деятельностью, но и способствуют развитию у учеников самосознания, способности открыто выражать собственное мнение и умение отстаивать свою позицию, а также готовности к самостоятельным действиям и поступкам, принятию ответственности за полученные результаты.
    Ключевые слова:
    самооценка, ФГОС, рефлексия, самоанализ, оценивание достижений планируемых результатов, система оценки, самоконтроль, портфолио
    Перейти 

  • Культура селфи – это феномен массовой культуры?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Авторы:
    Шевцов Владимир Викторович, Некрасова Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
    Аннотация:
    В статье рассматривается история возникновения селфи и проблема влияния селфи на самосознание молодого человека. Культура селфи рассматривается в контексте массовой молодежной культуры. На основе результатов анкетирования студентов вуза и анализа иных информационных источников делается вывод о причинах этого социального явления, о степени и последствиях влияния селфи на современную молодежь.
    Ключевые слова:
    культура, самооценка, человек, общество, молодежь, личность, опасность, селфи, фотография
    Перейти 

  • Профессиональная самооценка в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога-психолога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Автор:
    Ручко Лариса Сергеевна
    Рубрика:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В статье отмечено, что проблема профессионального развития специалиста тесно связана с вопросами профессионального самосознания. Предлагаемый механизм оценки и самооценки осуществляемой трудовой деятельности на основе профессионального стандарта может и должен выступать основой развития мастерства педагога-психолога.
    Ключевые слова:
    профессиональный стандарт, профессиональное самосознание, самооценка профессионального уровня, трудовая деятельность, трудовые функции
    Перейти 

  • Мотивационные тренинги в контексте проектного обучения (об опыте обучения журналистов в Филиале МГУ имени М.В. Ломоносова в Севастополе)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Головко Сергей Бориэльевич, Коханова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
    Аннотация:
    Идея мотивационного проектного обучения студентов имеет большой потенциал для развития интеллектуальных, творческих способностей и профессиональных умений. Это, по мнению авторов, не только стимулирует познавательную активность студентов, но и позволяет им овладеть методами активизации собственных мотивов. В результате создаются позитивные условия для формирования профессионально значимых личностных качеств, развития общеучебных и специальных умений и навыков, необходимых для эффективного личностно-профессионального становления.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, журналистика, мотивационный тренинг, самооценка личности, эталон
    Перейти 

  • Слагаемые профессиональной успешности учителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Резапкина Галина Владимировна
    Рубрика:
    Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы влияния стиля педагогического общения на личностное развитие учащихся, анализируются слагаемые профессиональной успешности педагога и предлагается эффективный инструмент психологической самодиагностики этих слагаемых, в т. ч. самооценки, психоэмоционального состояния, приоритетных ценностей и стиля преподавания.
    Ключевые слова:
    самодиагностика, самооценка, стиль педагогического общения, приоритетные ценности учителя, психоэмоциональное состояние, психологический портрет учителя
    Перейти