En
Register Log in

List of publications on a keyword: «самооценка»

  • Strategii upravleniia konfliktami v obrazovatel'noi srede: psikhologo-pedagogicheskie aspekty

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Viktoriia E. Taranenko, Inna V. Topchii
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются стратегии управления конфликтами в образовательной среде с учетом психолого-педагогических аспектов. Описаны основные психологические факторы, влияющие на конфликты, такие как эмоциональный интеллект, самооценка и коммуникативные навыки. Подчеркивается значимость педагогического подхода, включающего создание позитивного учебного климата, обучение навыкам разрешения конфликтов и педагогическое моделирование. Представлены ключевые стратегии управления конфликтами, включая профилактику, посредничество, активное слушание, разработку правил поведения и переговоры.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsifrovykh tekhnologii na razvitie lichnostnykh kachestv u podrostkov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elizaveta S. Savina, Inna G. Volkova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на развитие личностных качеств у подростков. Анализируются как положительные, так и отрицательные аспекты использования цифровых устройств и платформ, включая доступ к образованию, развитие коммуникативных навыков, проблемы с самооценкой и зависимостью от технологий. Особое внимание уделяется важности сбалансированного и осознанного подхода к использованию цифровых ресурсов для формирования гармоничной и успешной личности.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie sotsial'nykh setei na samootsenku i lichnostnoe razvitie podrostkov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elizaveta S. Savina, Inna G. Volkova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние социальных сетей на самооценку и личностное развитие подростков. Исследуются как положительные, так и отрицательные аспекты этого влияния, включая расширение социальных связей, возможности для самовыражения и креативности, а также риски, связанные с кибербуллингом и зависимостью. Обсуждаются стратегии, которые могут помочь минимизировать негативные эффекты социальных сетей, такие как образование, поддержка, регулирование времени и развитие медиаграмотности.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' obrazovatel'nykh onlain-platform v razvitii lichnosti uchashchikhsia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana A. Korobkina, Inna G. Volkova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние образовательных онлайн-платформ на развитие личности учащихся. Обсуждаются основные преимущества таких платформ, включая доступность и гибкость обучения, индивидуальный подход, развитие цифровых и профессиональных навыков, культурное обогащение, а также повышение самооценки и уверенности в себе. Особое внимание уделяется роли онлайн-платформ в поддержке инклюзивного образования. Анализ показывает, что образовательные онлайн-платформы играют ключевую роль в современном образовательном процессе, способствуя всестороннему личностному и профессиональному росту учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie aspekty tsifrovoi gramotnosti: zadachi pedagoga-psikhologa

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Aliona A. Gudkova, Inna G. Volkova
    Work direction:
    Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию психологических аспектов цифровой грамотности и роли педагога-психолога в их формировании. В современном мире цифровая грамотность включает не только технические навыки, но и умение критически оценивать информацию, соблюдать этические нормы и понимать цифровую культуру. Рассмотрены ключевые психологические аспекты, влияющие на самооценку, эмоциональное благополучие и социальные навыки учащихся в цифровой среде. Определены основные задачи педагога-психолога, такие как обучение критическому мышлению, психологическое сопровождение, формирование адекватного самовосприятия и проведение социально-психологических тренингов. Особое внимание уделено важности взаимодействия с родителями и педагогами.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'nye seti i ikh vozdeistvie na psikhologicheskoe zdorov'e sem'i

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Vladimir A. Brykalo, Viktoriia A. Chistova
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние социальных сетей на психологическое здоровье семьи. Обсуждаются как положительные аспекты, такие как поддержка связей, обмен опытом и создание семейных воспоминаний, так и отрицательные, включая зависимость, проблемы с самооценкой, конфликты и влияние на детей. Дополнительно выделяются аспекты, такие как укрепление семейных традиций, образование, психологическая поддержка и развитие социальных навыков. Предлагаются стратегии минимизации негативных эффектов, включая установление правил, обучение цифровой грамотности, поощрение личного общения и проведение цифровых детоксов.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti i motivatsiia vandalizma i khuliganstva

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Daniil V. Begdai, Viktoriia V. Iur'eva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассмотрены психологические особенности и мотивационные факторы, способствующие развитию вандализма и хулиганства. Описаны ключевые характеристики личности вандалов и хулиганов, включая низкую самооценку, высокий уровень агрессии и импульсивности, а также влияние социальной среды и культурных норм. Проанализированы основные мотивы, такие как потребность в самовыражении, поиск адреналина, групповая идентификация и социальный протест.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe blagopoluchie pedagogov kak faktor uspeshnogo upravleniia shkoloi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Dar'ia V. Grushina, Viktoriia V. Iur'eva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость психологического благополучия педагогов как ключевого фактора успешного управления школой. Обсуждаются компоненты психологического благополучия, такие как эмоциональное состояние, удовлетворенность работой, профессиональная самооценка и чувство принадлежности к коллективу. Анализируется влияние психологического состояния учителей на учебный процесс и приводятся рекомендации для школьных руководителей по созданию поддерживающей рабочей среды.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' obratnoi sviazi v upravlenii obrazovatel'nym protsessom: psikhologicheskie aspekty

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Diana D. Primenko, Inna V. Topchii
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается роль обратной связи в управлении образовательным процессом с акцентом на её психологические аспекты. Описано влияние обратной связи на мотивацию, самооценку и эмоциональное состояние учащихся. Выделены ключевые рекомендации для эффективного использования обратной связи: конструктивность, своевременность, индивидуальный подход, поддержка и поощрение, а также двусторонний диалог. Подчеркивается важность внимательного и профессионального подхода к обратной связи для создания благоприятной учебной среды, способствующей личностному и академическому росту учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie sem'i na formirovanie samootsenki v podrostkovom vozraste

    Conference Paper
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Irina A. Tvelova, Viktoriia V. Lapina
    Work direction:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии и психологии семьи
    Abstract:
    Подростковый период характеризуется как самый противоречивый, конфликтный этап развития и формирования самооценки. В статье рассматривается влияние родительской семьи на особенности развития и формирования самооценки в подростковом возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie kriteriev assertivnosti obuchaiushchikhsia v uchrezhdeniiakh srednego professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Svetlana P. Astakhova
    Work direction:
    Технологии взаимодействия в современных реалиях
    Abstract:
    В статье представлен анализ результатов диагностического исследования уровня ассертивности студентов учреждения среднего профессионального образования. Приведены критерии оценки и ключевые понятия, характеризующие факторы уверенного поведения. Обоснована взаимосвязь между показателями. Сделаны выводы относительно представленных результатов. Приведены примеры поведенческих стереотипов в соответствии с показателями критериев. Выявлены и проанализированы показатели самооценки, автономности поведения, решительности и социальной желательности, а также ситуативной и личностной тревожности абитуриентов.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the relationship of adolescents’ self-esteem and their attitude to the teacher

    Research Article
    Development of education Volume 7 No 2
    Authors:
    Olga N. Bakaeva, Olga V. Anufrieva, Olga V. Ryzhkova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article discusses the problem of the relationship between self-esteem of adolescents and their attitude towards the school teacher. The self-esteem of adolescents is connected with the formation of their active cognitive activity, which serves as a motive for developing their life position. This issue is not new in psychological and pedagogical science, but requires a deep reconsideration in connection with the introduction of the new generation of educational standards. The experimental study was conducted at the municipal autonomous educational institution "Secondary School No. 12 in Yelts named after V.A. Dorokhin" with the participation of 40 children aged 13–15 years. The study examined the characteristics of self-esteem of adolescents and their relationship with the teacher. The research used the self-esteem methodology of S.A. Budassi and the method of repertory grid by J. Kelly, allowing to determine the opinion of adolescents about their school teachers. The main method of studying the relationship of adolescents with the teacher was the methodology of A.A. Ryabov "Teacher through the eyes of the student". The conducted experimental research allowed to conclude that there is a direct relationship between the self-esteem of adolescents and their attitude towards the teacher, particularly adequate or lowered self-esteem contributes to predominantly positive attitudes towards the teacher by adolescents, while an inflated level of self-esteem leads to a negative type of relationship with the teacher.
    Keywords:
    self-esteem, adolescence, teenagers, attitude towards the teacher
    Go 

  • Uchebnaia deiatel'nost' kak faktor formirovaniia samootsenki u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Elena N. Murashova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ литературных источников, раскрывающих факторы становления самооценки у детей младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности. С целью выявления степени значимости самооценки в процессе обучения в школе для младших школьников была использована «Методика «Самооценка» Дембо-Рубинштейна (в адаптации А.М. Прихожан). Результаты исследования позволили выявить наличие особенностей видов самооценки младших школьников в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie samootsenki detei iz neblagopoluchnykh semei

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Luiza V. Farkhutdinova, Aigul A. Mursalimova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Исследованы самооценка, уровень притязаний и их реалистичность у детей младшего школьного возраста из неблагополучных семей. Дети из неблагополучных семей, участвовавшие в эксперименте, достаточно высоко оценивают свои интеллектуальные способности, авторитет у сверстников, уверены в себе, хотя их самооценка на момент исследования невысокая. Большая разница между показателями притязаний на умение работать руками и оценкой реалистичности этих притязаний, притязаний по внешности и ее самооценки можно расценивать как достаточно критическую оценку своих возможностей по улучшению внешности и приобретению навыков работы руками. Это указывает на конфликт между тем, к чему школьники из неблагополучных семей стремятся, и тем, что они считают для себя возможным выполнить. Полученные данные целесообразно учитывать в коррекционно-педагогической работе с детьми из неблагополучных семей.
    Keywords:
    Go 

  • Napravleniia i soderzhanie deiatel'nosti po razvitiiu psikhologicheskoi gotovnosti studentov s umstvennoi otstalost'iu k samostoiatel'noi zhizni

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Diana V. Riazantseva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Вопросы психологической готовности к самостоятельной жизни оказываются крайне актуальными для студентов с умственной отсталостью, которые сталкиваются со многими трудностями, обусловленными особенностями развития, а также теми условиями, в которые они попадают, начиная самостоятельную жизнь в общежитии. В связи с этим в статье приводятся результаты проведенного анализа и обобщения работ авторов, посвященных проблеме психологической готовности к самостоятельной жизни у студентов с умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie kompetentnosti u bakalavrov napravleniia podgotovki "Fizicheskaia kul'tura dlia lits s otkloneniiami v sostoianii zdorov'ia" na zaniatiiakh po elektivnym distsiplinam

    Conference Paper
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Iurii I. Zhukov
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос овладения теоретическими знаниями и практическими навыками у студентов направления подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» в процессе прохождения ими специализированных элективных дисциплин. Автором представлены аспекты формирования теоретической и практической компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Problema trevozhnosti shkol'nikov i puti eio preodoleniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena N. Korobova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье разбирается понятие тревоги и тревожности школьников, выявляются их причины. Кроме того, рассматривается, как тревога влияет на повседневную жизнь школьника, в частности, на обучение и успеваемость. Автором обозначается важность спокойного состояния в обучении, перечисляются пути коррекции в тревожности ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia samootsenki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iuliia V. Romanova, Anastasiia A. Korobkova, Valentina V. Kudinova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Процесс формирования самооценки у детей становится наиболее значимым в развитии современного общества, где значимость общественной активности личности растет, требуя высокой самосознательности и самодисциплины, причем и по отношению к другим людям, и по отношению к себе. Процесс оценки собственной личности не просто представляет собой узнавание своего «Я» или сбор различных качеств, а является определенным отношением к себе. Это позволяет сохранить стабильность личности в различных ситуациях, что позволяет быть верным себе. Для специалистов в области психологии и образования становится все более очевидным, что качество оценки собственного «Я» у дошкольника оказывает большое влияние на их поведение и взаимодействие с окружением.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' obratnoi sviazi v protsesse obucheniia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Abdula K. Galaev
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье исследуется важность и влияние обратной связи в современном образовании. Обратная связь рассматривается как ключевой элемент успешного обучения, способствующий развитию навыков, мотивации и саморефлексии учащихся. В работе рассматриваются разнообразные стратегии обратной связи, включая положительное усиление, инструктивную обратную связь и систематическую оценку, а также методы её оценки, такие как оценочные листы, анкетирование и использование портфолио. Кроме того, подчеркивается важность развития культуры обратной связи и использование современных технологий в этом процессе. Автор приходит к следующему выводу: обратная связь не только помогает учащимся повысить свой уровень знаний, но и создает среду, в которой обучение становится более глубоким и сознательным процессом.
    Keywords:
    Go 

  • Features of self-esteem of adolescents with disorders of the musculoskeletal system

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Mariia V. Serebrianaia, Tatiana A. Dushina, Evgeniia V. Loseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    The article reveals the problem of differences in the level of self-esteem between adolescents with musculoskeletal disorders and normotypic adolescents. The authors conclude that there are significant differences in the level of self-esteem and clarify these differences in specific parameters.
    Keywords:
    self-esteem, adolescence, level of claims, adolescents with disorders of the musculoskeletal system, normotypic adolescents
    Go 

  • Psikhologicheskie aspekty motivatsii v nepreryvnom obrazovanii

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Andrei A. Tishchenko
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье исследуются психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании взрослых. Образование становится все более важным в современном мире, где знания и навыки постоянно обновляются. Автор обсуждает как внутренние, так и внешние факторы мотивации, включая внутреннюю мотивацию, саморегуляцию, социальную поддержку и другие аспекты. Подчеркивается значение мотивации, как ключевого фактора в успешном непрерывном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia korrektsiia trevozhnosti podrostkov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Mariia P. Mel'nikova, Natalia G. Ivanova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются результаты исследования тревожности подростков с задержкой психического развития, выделены особенности тревожности. Разработана и апробирована программа психолого-педагогической коррекции тревожности подростков с задержкой психического развития. Результаты контрольного этапа эксперимента свидетельствуют об эффективности программы.
    Keywords:
    Go 

  • Approbation of pedagogical conditions for the formation of professional self-esteem of college students

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Mariia N. Prozorova
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    Changes in a person are inextricably linked with changes taking place all over the world. The author analyzes the problem of pedagogical sources for the study and formation of professional self-esteem of students of the healthcare system. The purpose of this chapter is to develop the theory and present current methods for the formation of professional self-esteem of a medical college student.
    Keywords:
    structure, professional activity, content, student, professional self-assessment, methodological approaches, theoretical analysis, medical college
    Go 

  • Problemy sotsial'noi adaptatsii detei-sirot v obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Ol'ga V. Ivanova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам социальной адаптации детей-сирот в образовательной среде. Рассматриваются ключевые трудности, такие как отсутствие стабильности в жизни, проблемы в общении, академические затруднения, недостаток мотивации и проблемы с самооценкой. Автор предлагает комплексное решение этих проблем через психологическую поддержку, индивидуальные учебные планы, квалификацию педагогов и создание специализированных групп. Статья акцентирует внимание на важности совместных усилий образовательного сообщества для успешной интеграции детей-сирот в учебный процесс и их дальнейшую успешную социализацию.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' vospitatelia v formirovanii lichnosti uchashchegosia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Ol'ga V. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья рассматривает роль воспитателя в процессе формирования личности учащегося. Автор подробно анализирует ключевые аспекты влияния воспитателя на эмоциональное, социальное и интеллектуальное развитие ребенка, а также на формирование его системы ценностей. Особое внимание уделяется не только передаче знаний, но и воздействию на мировосприятие, самооценку и социальные навыки учащегося. В заключении подчеркивается важность поддержки и развития профессии воспитателя в современном обществе.
    Keywords:
    Go