Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ФГОС»

  • Актуальность экологического воспитания детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Красноярова Юлия Петровна, Досаева Христина Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье изложены особенности экологического воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении, сформулированы цели, задачи работы и подробно изложены формы и методы работы с детьми по данной проблеме. Затронута актуальность воспитания экологической грамотности и культуры среди детей как основы формирования гармоничного, образованного подрастающего поколения с правильно сформированными моральными и духовно-нравственными ценностями.
    Ключевые слова:
    экологическая культура, образовательная программа, экологическое воспитание, ФГОС ДО, методы экологического воспитания, ФОП ДО, эмоционально-ценностное отношение к природе, экологическая предметно-пространственная среда, формы экологического воспитания
    Перейти 

  • Развитие социального интеллекта старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Караваева Наталья Сергеевна, Катуржевская Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты работы по развитию социального интеллекта старшего дошкольного возраста. В ходе исследования были рассмотрены различные мнения отечественных и зарубежных педагогов по данному вопросу. Автором был создан комплекс заданий, направленный на формирование социального интеллекта старшего дошкольного возраста с учётом мнения М.И. Бобневой и с опорой на методическое пособие В.Т. Поштарёвой, Е.В. Поляковой, О.Ю. Бокова «Развитие социального интеллекта дошкольников как средство их успешной социализации».
    Ключевые слова:
    развитие, старший дошкольный возраст, социальный интеллект, ФГОС ДОО
    Перейти 

  • Методические особенности преподавания темы «Растительные ткани. Функции растительных тканей»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Иванова Светлана Валерьевна
    Рубрика:
    Технологии преподавания дисциплин в школе и совершенствование профессиональных компетенций учителей
    Аннотация:
    В статье рассмотрены сложности, возникающие у обучающихся шестого класса, при изучении темы «Растительные ткани. Функции растительных тканей» в курсе биологии, а также рекомендуемые в специальной литературе методические подходы к изучению темы. Автором предложено собственное видение проведения лабораторной работы по изучению строения тканей растений, а также набор постоянных и временных микропрепаратов, позво-ляющих более детально познакомить обучающихся со строением разных видов тканей растений.
    Ключевые слова:
    лабораторная работа, школьное образование, ФГОС ООО, ФОП ООО, методика преподавания биологии, ткани растений, временные и постоянные микропрепараты

  • Анализ ценностно-смысловых основ подготовки будущих педагогов в системе высшего образования (отечественный опыт)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Рябухина Елена Анатольевна, Медведева Наталья Владимировна, Рябухин Владимир Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    На основе интерпретационного подхода в статье анализируется отечественный опыт и традиции управления процессами присвоения студентами ценностей педагогической деятельности. Исследованы и описаны основы нормативно-организационного и научно-методического обеспечения реализации аксиологического подхода в профессиональной подготовке студентов; выполнен анализ аксиологического потенциала ГИА в форме демоэкзамена. Сделан вывод о том, что системное решение задач присвоения профессиональных ценностей обучающимися направления «Педагогическое образование» является необходимым условием единства подготовки будущих учителей в современном образовательном пространстве Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    профессиональный стандарт, ценности, ФГОС ВО, аксиологический подход, ценностно-смысловые ориентации, усвоение, присвоение, программы воспитания, демоэкзамен
    Перейти 

  • Организационно-педагогические условия коррекционного обучения младших школьников с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Абалмасова Дарина Борисовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен анализ реализации условий, созданных в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью).
    Ключевые слова:
    ФГОС обучающихся с умственной отсталостью, адаптированная основная образовательная программа обучающихся с умственной отсталостью, специальная индивидуальная программа развития обучающихся с умеренной, глубокой и тяжёлой умственной отсталостью, тяжёлыми и множественными нарушениями развития
    Перейти 

  • Особенности построения системы занятий с детьми младшего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых
    Автор:
    Ряписова Екатерина Петровна
    Рубрика:
    Здоровьесберегающая деятельность в ДОО
    Аннотация:
    Развитие мелкой моторики является важнейшим условием общего физического и психического развития детей на протяжении всего дошкольного возраста. В IV части ФГОС ДО «Требования к освоению результатов освоения Основной образовательной программы дошкольного образования» указано, что развитие крупной и мелкой моторики является целевым ориентиром для завершения этапа дошкольного образования. Однако на сегодняшний день существует очень мало исследований, непосредственно посвященных построению системы занятий по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    ФГОС ДО, физическое развитие, координация движений, психическое развитие, развитие мелкой моторики, крупная моторика, дети младшего дошкольного возраста, мелко-моторные навыки, координация рук
    Перейти 

  • Формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного отношения к природе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Соловьева Нина Николаевна, Малова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность экологического воспитания в ДОО через формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного отношения к миру природы. Анализируется опыт работы дошкольных образовательных организаций республики по экологическому воспитанию дошкольников.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, экологическое воспитание, ФГОС ДО, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, Федеральная образовательная программа дошкольного образования, ФОП ДО, эмоционально-ценностное отношение к природе
    Перейти 

  • Цифровые ресурсы в контексте обучения английскому языку в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Беляев Игорь Владимирович, Ушакова Нина Леонидовна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    Современное образование невозможно без использования передовых технологий. В статье исследуется термин «цифровые ресурсы», приводятся различные виды их классификаций.
    Ключевые слова:
    ФГОС, современное образование, английский язык, цифровые технологии, образовательные ресурсы, цифровые образовательные ресурсы, ЦОР
    Перейти 

  • Применение диалоговых технологий на уроках истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Вяткина Дарья Игоревна, Крапоткина Ирина Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описывается, как диалоговое обучение способствует индивидуальному развитию каждого ученика, активизирует учебный процесс и обогащает знания, а также помогает вырабатывать общие решения и анализировать информацию. В результате использования диалогических методов на уроках истории учащиеся получают возможность более глубокого понимания материала, развития коммуникативных и творческих навыков, что обогащает их знания и личностные качества, способствует успешному обучению и адаптации в обществе.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, ФГОС, диалоговые технологии, урок истории
    Перейти 

  • Психолого-педагогические механизмы языкового развития личности в системе основного общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология сегодня: от теории к практике
    Авторы:
    Бирюков Сергей Иванович, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Практическая психология в сфере образования
    Аннотация:
    В статье представлены психолого-педагогические механизмы языкового развития личности в системе общего образования, рассмотрены основы развития личности и формирования гуманитарной культуры школьников посредством языка как знаково-культурного феномена. Изучен практический опыт ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского по укреплению языковой культуры в рамках проекта «Русский язык и литература – культурное достояние народов России».
    Ключевые слова:
    язык, языковая культура, психические процессы, языковое развитие личности, ФГОС основного общего образования, психолого-педагогические механизмы, герменевтические технологии
    Перейти 

  • Смысловое чтение при изучении математики учащимися основной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Ромащенко Алексей Романович
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В эпоху постграмотности изменяется вид текстов, способы демонстрации для читателей. Электронные носители сменяют бумажные, корпус текста разбивается на малые части, которые несут в себе упрощенную для восприятия информацию. Чтение как разновидность речевой деятельности развивает личность, формирует мировоззрение и способность высказывать мысли. Из-за преобразования текстов для более быстрого восприятия у подрастающего поколения не развивается навык сфокусированной когнитивной работы для осмысления содержания. Ученик не вникает в смысл текста, следовательно, не формирует личностное знание. Перед учеными, педагогами существует необходимость исследования и создания практики формирования у обучающихся специальных стратегий и техник для рефлексивного, смыслового чтения. В работе представлен анализ понятий «чтение», «смысловое чтение», «грамотность чтения», «стратегия чтения», «технология развития критического мышления» с разных точек зрения. Выделены основные тезисы актуальности изучения и развития смыслового чтения в рамках российских и международных мониторинговых исследований, статистических и эмпирических данных. Акцентировано внимание на исследовании развития «смыслового чтения» при изучении математики учащимися основной школы.
    Ключевые слова:
    ФГОС, метапредметные результаты, метапредметный результат, PISA, смысловое чтение, стратегии смыслового чтения, диагностическая работа, смысл текста, вид речевой деятельности, уровень понимания текста
    Перейти 

  • Формирование у учащихся метапредметных образовательных результатов на уроках математики в условиях применения ИКТ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пономарева Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Актуальность исследования заключается в недостаточно развитом понимании и структуре метапредметных образовательных результатов в рамках Федерального государственного образовательного стандарта, особенно в контексте использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Цель исследования – подчеркнуть важность внедрения междисциплинарного подхода в математическое образование и рассмотреть потребность в механизмах эффективной оценки и интеграции метапредметных результатов. В результате исследования подчеркивается необходимость интеграции ИКТ для достижения метапредметных результатов, обеспечивая понимание того, как улучшить аналитическое, критическое мышление учащихся, навыки обработки информации и общения. В конечном счете исследование подчеркивает необходимость структурированного подхода к оптимизации Федерального государственного образовательного стандарта, делая акцент на интегрированной методологии эффективного формирования метапредметных образовательных результатов.
    Ключевые слова:
    ФГОС, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, коммуникативные навыки, критическое мышление, повышение квалификации учителей, метапредметные образовательные результаты
    Перейти 

  • Сибирский борд как эффективный тренажер для детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Гиляровская Алёна Алексеевна, Петухов Сергей Викторович, Никерова Юлия Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об эффективности такого специального физкультурного оборудования, как сибирский борд, в образовательной работе с детьми дошкольного возраста. Авторы отмечают, что занятия на сибирском борде помогают обрабатывать входящие сенсорные импульсы, идущие от спинного мозга, и исходящие импульсы от моторных центров коры головного мозга. Часто у дошкольников можно наблюдать неточность, неловкость движений, гиперактивность и двигательную расторможенность, это свидетельствует о том, мозжечок посылает неверные сигналы и эти процессы нужно исправлять, корректировать.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, ФГОС ДО, психомоторное развитие, сибирский борд, физкультурный тренажер, образовательные области
    Перейти 

  • Особенности развития инициативности у старших дошкольников в музыкальной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Козина Любовь Витальевна, Ежкова Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье представлены особенности развития инициативности, раскрывается ее роль в музыкальном развитии детей и даются практические рекомендации для стимулирования проявления инициативности у старших дошкольников в музыкальной деятельности.
    Ключевые слова:
    развитие, ФГОС, методы, инициативность, музыкально-игровая деятельность
    Перейти 

  • Формирование метапредметных результатов на уроках окружающего мира в начальной школе

    Тезисы доклада на конференцию
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Хорун Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    В статье обсуждаются практические аспекты формирования метапредметных умений и приводятся примеры включения метапредметности в задания на разных этапах урока окружающего мира.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, начальная школа, метапредметные результаты обучения, урок окружающего мира, этапы урока по ФГОС
    Перейти 

  • Опыт советской школы в преподавании истории в свете внедрения ФГОС третьего поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Гордеев Александр Геннадьевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье анализируется актуальность применения советских методов обучения истории в условиях внедрения ФГОС третьего поколения. Обозначается проблема недостаточности применения поисково-научных методов при проведении урока истории.
    Ключевые слова:
    педагогика, ФГОС, методология, советская школа, урок истории
    Перейти 

  • Разработка технологической карты урока математики по ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Смыковская Татьяна Константиновна, Трушникова Ксения Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье систематизирован материал по конструированию технологической карты урока. Представлен пример поэтапной разработки урока математика для 5 класса по теме «Признаки делимости на 3 и 9» и авторского варианта заполнения технологической карты урока.
    Ключевые слова:
    технологическая карта урока, современный урок математики, конструирование урока, проект урока, урок по ФГОС
    Перейти 

  • Факторы формирования индивидуальной резильентность (жизнестойкости) обучающихся основной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Бочкарева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена теме жизнестойкости обучающихся основной школы. Наиболее сложным в психолого-педагогической литературе принято считать школьный возраст. Происходящие в современном мире события содержат не только разного рода угрозы для стабильности общества, но и создают новые педагогические задачи в воспитании детей, готовых противостоять трудностям жизни.
    Ключевые слова:
    воспитание, развитие, ФГОС, общее образование, обучающийся, резильентность
    Перейти 

  • Оценочные средства учебных достижений обучающихся полилингвальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Тимофеева Татьяна Вячеславовна, Шатунова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Сегодня в связи с ростом требований к содержанию школьного образования, к результатам освоения образовательных программ растут и требования к современным средствам оценки образовательных результатов, меняются подходы к оцениванию результатов учебной деятельности обучающихся. Оценка рассматривается не только как эффективный инструмент педагогического мониторинга, но и как средство повышения мотивации к учебно-познавательной деятельности, создания положительного эмоционального настроя, атмосферы сотрудничества на уроке. В статье приводятся наиболее эффективные современные средства его осуществления в полилингвальной школе.
    Ключевые слова:
    самооценка, ФГОС, формирующее оценивание, средства оценивания, полилингвальная школа
    Перейти 

  • Психологический аспект аттестации педагогических работников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тараненко Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается процедура проведения аттестации педагогических работников, ее восприятие и влияние на статус педагога. Обозначены сложности, которые вызывает аттестация в профессиональной деятельности педагога. Также, посредством аттестации решаются профессионально-психологические и социально-экономические проблемы.
    Ключевые слова:
    ФГОС, профессиональный рост, педагоги, аттестация, профессиональная деятельность педагога, психологический аспект
    Перейти 

  • Познавательное развитие детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Себа Виктория Владимировна, Бондарева Наталья Игоревна, Петрова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются содержание и особенности организации образовательного процесса по познавательному развитию детей дошкольного возраста. Авторы полагают, что организация образовательного процесса, учитывающего особенности индивидуального развития каждого воспитанника, с современной развивающей предметно-пространственной средой позволяет подготовить детей к обучению в школе.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, детский сад, дошкольники, познавательное развитие, педагоги, ФГОС ДОО, развивающая предметно-пространственная среда (РППС)
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности развития безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста на дорогах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Темнова Анастасия Владимировна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В статье представлены психолого-педагогические и возрастные особенности развития безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста на дорогах.
    Ключевые слова:
    ФГОС ДО, психофизиологические особенности детей старшего дошкольного возраста, возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста, правила ??дорожного движения, детский? дорожно-транспортный травматизм
    Перейти 

  • Развитие метапредметных результатов у младших школьников в ходе реализации педагогической технологии «Case-study»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Авторы:
    Бойцова Дарья Олеговна, Ерёменко Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Реализация метапредметного подхода в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    В работе рассматривается актуальность использования кейс-обучения в процессе обучения учащихся начальных классов. Автором раскрывается сущность понятия «case-study» в образовательном процессе, приводится классификация типов кейсов и видов кейсовых заданий, а также алгоритм работы с ними, отмечаются особенности формирования метапредметных результатов учащихся младшего школьного возраста, благодаря внедрению и использованию данной технологии на уроках в начальных классах.
    Ключевые слова:
    ФГОС, метапредметные результаты, младший школьник, кейс-технология
    Перейти 

  • Рассмотрение особенностей коммуникативных УУД в отечественных трудах

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Андронова Наталья Васильевна, Шелиспанская Эллада Владимировна
    Рубрика:
    Социально-психологические аспекты организации образовательного процесса в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье представлены основные подходы к рассмотрению сущности понятия коммуникативных универсальных учебных действий, также отражено содержание коммуникативных УУД. Представлены основные критерии, регламентированные требованием ФГОС основного общего образования. Статья рассматривает факторы, которые играют важную роль в формировании коммуникативных умений у подростков. Содержание статьи представлено также изучением особенностей сформированности коммуникативных универсальных учебных действий.
    Ключевые слова:
    ФГОС, подростки, сотрудничество, коммуникативные УУД
    Перейти 

  • Использование проблемного обучения на уроках биологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Додонова Юлия Викторовна, Пырова Светлана Александровна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В связи с постоянными изменениями образовательных стандартов всё сложнее найти путь для их достижения. В развивающемся мире, используя именно инновационные технологии, по мнению авторов, можно достичь сути предъявляемых требований ФГОС.
    Ключевые слова:
    ФГОС, универсальные учебные действия, проблемное обучение, познавательные УУД, проблемные ситуации
    Перейти