Список публикаций по ключевому слову: «урок»
-
Нетрадиционные формы и методы организации учебного занятия по экономическим дисциплинам
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Автор:
- Несмеянова Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Современные инновационные технологии в образовании
- Аннотация:
- Автор рассматривает понятие «урок», обращает внимание читателя, в частности, на методологию организации и проведения нетрадиционных уроков, которые касаются не только приобретения знаний и навыков, но и развития творческих навыков, повышающих интерес студентов к обучению. Автор также приводит положительные и отрицательные стороны традиционной формы обучения. Рассмотрены признаки нетрадиционных занятий, приведены творческие принципы нетрадиционных уроков, представлены различные виды нетрадиционных уроков. Автором даны советы для учителя, который готовит уроки нетрадиционным способом.
- Ключевые слова:
- урок, формы уроков, виды нетрадиционных уроков, методика организации урока, проведение нетрадиционных уроков
-
Межпредметные связи на уроке технологии и во внеурочной деятельности по предмету с использованием цифровых навыков участников педагогического процесса
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Темнова Елена Валерьевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- В статье говорится о поиске путей организации межпредметных связей в воспитательном процессе посредством активного внедрения цифровых технологий в работу школьного музея, который, в свою очередь, является мощным средством воздействия на подрастающее поколение.
- Ключевые слова:
- межпредметные связи, урок технологии, школьный музей
-
Игровая деятельность младших школьников на уроке музыки
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Авторы:
- Тимофеева Анастасия Александровна, Хазеева Ирина Наильевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается влияние игровой деятельности на младших школьников на уроках музыки. Рассмотрены некоторые характеристики младшего школьного возраста. Описаны виды дидактических игр. Также описаны цели дидактических игр.
- Ключевые слова:
- игровая деятельность, младший школьный возраст, дидактические игры, младший школьник, урок музыки, виды дидактических игр
-
Урок внеклассного чтения в 4 классе
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Авторы:
- Крылова Светлана Александровна, Грекова Любовь Вениаминовна, Николаева Лариса Павловна
- Рубрика:
- Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
- Аннотация:
- В уроке рассматриваются вопросы духовности при изучении художественной литературы, способствующей углублению понимания и вызывающей эмоциональные переживания учащихся, что помогает лучше усвоить материал.
- Ключевые слова:
- детская литература, урок внеклассного чтения, вопросы духовности
-
Моделирование современного урока и его анализ
Статья в сборнике статейОбразование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Тавасиев Владимир Хасанович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные методы организации урока. Автором проанализированы методические принципы организации и типы анализа урока в современной школе.
- Ключевые слова:
- самоанализ, педагогические задачи, современный урок, анализ урока, принципы организации урока
-
Результаты экспериментальной апробации внедрения предметно-языкового интегрированного модуля для обучающихся 6-х классов на уроках английского языка
Научная статьяРазвитие образования № 1 (7)- Авторы:
- Локша Оксана Михайловна, Михеева Елизавета Олеговна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье раскрывается сущность одной из инновационных форм организации учебной деятельности на уроках иностранного языка – предметно-языкового интегрированного обучения. Цель исследования – разработка и апробация учебного модуля на основе данной технологии для обучающихся 6-х классов на уроках английского языка по темам «Математика», «Биология», «Химия» и поиск путей его внедрения в программы общеобразовательных учебных заведений. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: метод структурного анализа (для выявления структуры планирования уроков, в рамках предметно-языкового интегрированного обучения); метод синтеза (чтобы охарактеризовать отдельные признаки предметно-языкового интегрированного обучения, сложить о нем целостное представление); сравнительный анализ, педагогический эксперимент, метод конкретизации и обобщения, систематизация полученных данных, а также анализ лингвистической, научно-методической, педагогической литературы по теме исследования и методических разработок, пособий и материалов периодических изданий. В результате были выявлены преимущества применения данной технологии в современном образовательном процессе в средней школе, которые доказали целесообразность и перспективность внедрения данной методической модели в программы общеобразовательных учебных заведений, как и необходимость подготовки будущих учителей к разработке учебных материалов для предметно-языковых интегрированных уроков.
- Ключевые слова:
- инновационные технологии, интегрированные уроки, предметно-языковое интегрированное обучение, CLIL, предметно-языковая интеграция, учебный модуль
-
Информационно-коммуникационные технологии на уроках географии
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: теория и практика- Авторы:
- Кузнецова Эльза Афанасьевна, Кушанова Алия Ураловна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье приведены примеры использования прикладных программных средства (MapInfo, AutoCad) на уроках географии. Определены функции информационно-образовательной среды в школьных дисциплинах, а также направления ее реализации.
- Ключевые слова:
- информационно-коммуникационные технологии, урок географии, информационно-образовательная среда
-
Организация работы с одаренными детьми на уроках информатики
Статья в сборнике статейРазвитие системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Комогорцева Анастасия Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются основные направления работы с одаренными детьми в школе на примере уроков информатики. Для того чтобы талантливый человек «состоялся», необходимо наличие не только природных качеств, но и достойного образования.
- Ключевые слова:
- одаренные дети, учитель, личность, информатика, проектная деятельность, урок, исследовательские методы
-
Подвижные игры на уроках физической культуры как средство развития физических качеств учащихся
Статья в сборнике статейРазвитие системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Паймерова Любовь Васильевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье представлены примеры подвижных игр, которые можно применять на уроках физкультуры для развития физических качеств учащихся и повышения интереса к урокам физической культуры.
- Ключевые слова:
- урок физической культуры, подвижные игры, ловкость, элементы борьбы, командные взаимодействия, выявление характера
-
Педагогические условия применения физкультурных минуток на уроках в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Селюкова Екатерина Алексеевна, Деньщикова Светлана Леонидовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассмотрена проблема обучения ребенка в школе, так как обучение в школе – трудная работа для детей. Авторы подчеркивают, что ребята недостаточно двигаются, подолгу сидят на месте, у них появляется гиподинамия и наращивается постоянное напряжение в мышцах, в то же время зрительный аппарат ученика так же страдает, при этом совсем незначительная двигательная нагрузка, включение двигательных пауз в школьные занятия предупреждают рост переутомления. Авторы приходят к выводу, что динамические паузы на общеобразовательных уроках хорошо влияют на трудоспособность, препятствуют нарастанию утомления, повышают эмоциональный настрой учащихся, снимают постоянные нагрузки, и следовательно потраченное время окупается усилением трудоспособности, а главное, укреплением здоровья учеников.
- Ключевые слова:
- начальная школа, урок, обучение в школе, физкультминутка, утомление, психическое напряжение
-
Достижение метапредметных результатов через использование технологии РКМЧП на уроках литературы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Гнездилова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- Статья посвящена достижению метапредметных результатов через использование технологии РКМЧП на уроках литературы. Автор подчеркивает, что достижение метапредметных результатов – это основа успешной учебной и внеучебной деятельности учащихся. В данной работе представлен практический опыт по использованию некоторых приёмов педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на примере рассказа М. Шолохова «Судьба человека». Автор приходит к выводу, что варьируя данные стратегии и приёмы, учитель может планировать учебный процесс с учётом развития учебной мотивации учащихся, индивидуальных особенностей, степени их обученности по предмету, создавая оптимальные условия для достижения метапредметных результатов.
- Ключевые слова:
- метапредметные результаты, урок литературы, технология «Развития критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП), приемы РКМЧП
-
Нетрадиционные учебные занятия по физике
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Злобина Светлана Павловна, Бабинова Екатерина Игоревна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассмотрено значение внедрения и проведения в средней школе нетрадиционных учебных занятий по физике. Представлены примеры нетрадиционных уроков, таких как межпредметная конференция и интегративный урок.
- Ключевые слова:
- процесс обучения, физика, формы учебных занятий, комплексное применение знаний, межпредметная конференция, интегративный урок
-
Развитие функции равновесия на уроках физической культуры
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Меженин Михаил Михайлович, Цуман Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы использования системы комплексных упражнений как средства развития функции равновесия у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры.
- Ключевые слова:
- развитие функции равновесия, совершенствование афферентных систем, уроки физической культуры
-
Значение уроков технологии и изобразительного искусства в развитии речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Астафьева Мария Анатольевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- В статье рассматривается роль уроков творчества в развитии речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Уроки технологии и изобразительного искусства имеют важное значение в сенсорном развитии учащихся начальных классов, что является одним из важных компонентов развития устной и письменной речи.
- Ключевые слова:
- ограниченные возможности здоровья, младший школьник, речь, урок изобразительного искусства, урок технологии
-
Использование интерактивной доски как условие повышения качества обучения на уроках географии
Статья в сборнике статейРазвитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Авторы:
- Тавасиев Владимир Хасанович, Иванов Эдуард Геннадьевич
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности и преимущества использования интерактивной доски по сравнению с другими средствами обучения. Авторами на примере урока в 9-м классе даны рекомендации по формированию навыков, необходимых педагогам, решившим использовать интерактивную доску на своих занятиях.
- Ключевые слова:
- качество обучения, электронное тестирование, интерактивная доска, этапы урока, современный урок
-
Использование ИКТ-технологий на уроках математики (7–9 классы)
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Боброва Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики будет способствовать повышению уровня обученности школьников и сформированности их ИКТ-компетентности.
- Ключевые слова:
- информационно-коммуникационные технологии, ИКТ-компетентность, информатизация, урок, урок математики
-
Интегрированный урок как средство реализации внутрипредметных и межпредметных связей в процессе подготовки к ГИА
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Авторы:
- Кузубова Ирина Ивановна, Милостивая Наталья Юрьевна, Хосроева Эльвира Юрьевна
- Рубрика:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Аннотация:
- Статья посвящена развитию такой формы организации учебной деятельности, как интегрированный урок. Речь идёт о специфике интегрированного урока, проводимого несколькими учителями-предметниками. Интегрированные уроки способствуют развитию умений самостоятельно выделять главное, обобщать и систематизировать имеющиеся знания. Обучающиеся совершенствуют умение создавать логически выдержанный текст. Данные уроки являются стимулом к началу исследовательской деятельности, а также помощником в процессе подготовки к ГИА по смежным предметам.
- Ключевые слова:
- интегрированный урок, кластер, универсальные умения, гигантская лаборатория, метафоричность, подготовка к ГИА
-
Способы решения проблем мотивации к изучению русского языка в системе дополнительного профессионального образования педагогов
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Дедова Ольга Юрьевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотация:
- В статье представлена классификация проблем, которые приводят к снижению мотивации учащихся к изучению русского языка, а также рассмотрены условия, позволяющие привлечь педагогов и учащихся начальной школы к изучению русского языка. Автор подчеркивает, что к этим условиям, помимо прочих, относятся областные конкурсы, проводимые Нижегородским институтом развития образования, а также специально организованные занятия для педагогов, которые позволяют активизировать познавательную деятельность слушателей и являются прообразом уроков в начальной школе, построенных на системно-деятельностной основе.
- Ключевые слова:
- мотивация, русский язык, урок русского языка, системно-деятельностный подход, областной конкурс, система дополнительного профессионального образования
-
Изучение современной чувашской литературы на нестандартных уроках
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Авторы:
- Ядрицова Алёна Андреевна, Ядранская Инесса Владимировна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотация:
- В статье задаётся вопрос: как добиться наибольшей эффективности урока родной литературы сегодня? Погружение в мир знаний должно происходить при активном участии ребёнка. Он должен искать, пробовать и ошибаться. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, они способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а, следовательно, и эффективности урока. В статье рассматриваются творческие принципы методики нестандартных уроков, выделяются характерные группы нестандартных уроков. Статья содержит сценарий игры для проведения нестандартного урока.
- Ключевые слова:
- повышение интереса школьников, изучение литературы, новые формы обучения, творческие принципы методики нестандартных уроков, совместное творчество учителя и ученика, уроки с игровой технологией
-
Использование на уроках родного (чувашского) языка инновационных технологий
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Авторы:
- Мулюкова Елена Александровна, Герасимова Наталия Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Инновационная работа в школе достаточно разнообразна. Инновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях. Использование современных образовательных технологий способствует развитию у школьников познавательной активности, творчества, повышается динамика качества обучения.
- Ключевые слова:
- дидактические игры, проектные технологии, игровые технологии, новые технологии, нетрадиционные уроки
-
Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках чувашского языка и литературы
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Авторы:
- Петрова Людмила Германовна, Николаева Татьяна Валериевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Сегодня школьное образование предъявляет большие требования к здоровью учащихся. В данной статье авторы рассматривают и анализируют вопросы использование здоровьесберегающих технологий на уроках чувашского языка. Использование здоровьесберегающих технологий позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности.
- Ключевые слова:
- здоровье, здоровьесберегающие технологии, урок
-
Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках родного (чувашского) языка
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Краснова Нелли Анатольевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- В статье проанализированы две особенности технологии развития критического мышления: стадии урока и приемы, направленные на формирование критического мышления и развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Приведены примеры использования приемов технологии развития критического мышления (ТРКМ) в учебных пособиях родного (чувашского) языка для 5–8 классов общеобразовательных организаций с русским языком обучения.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетенция, критическое мышление, виды речевой деятельности, стадии (фазы) урока, приемы технологии развития критического мышления, положительная мотивация к изучению родного языка
-
Современные технологии в преподавании языков: использование синквейна на уроках
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Данилова Елена Дмитриевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- В статье рассматривается, как учащийся, используя метод критического мышления, в данном случае синквейна, на уроках иностранного языка учится выражать красиво и нетрадиционно свою мысль, проявляя творчество, инициативность, самостоятельность и быстроту мышления. При составлении синквейна ученик должен вспомнить не только изученную лексику, но и правильно составить предложения.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, рефлексия, урок иностранного языка, метод критического мышления, синквейн, строка
-
Изучение имен существительных на интегрированных уроках
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Иванова Валентина Михайловна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования современных образовательных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла. Автор обобщает практический опыт использования эффективных приемов и методов интегрированных уроков. Основное внимание в работе автор акцентирует на приемы работы в изучении темы «Имя существительное» на интегрированном уроке родного (чувашского), русского и английского языков. Автор приходит к выводу, что с психолого‐педагогической точки зрения интегрированный урок позволяет наиболее эффективно показать междисциплинарные связи, способствует активизации познавательной деятельности школьников, стимулирует их познавательную активность, является условием успешного усвоения учебного материала.
- Ключевые слова:
- интегрированный урок, современные образовательные технологии, тип урока, межпредметная интеграция, родной (чувашский), русский и английский язык
-
Практическое применение современной образовательной технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Щетинина Виктория Анатольевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Автор уделяет особое внимание современным информационным технологиям, который в настоящее время увлекают подрастающее поколение в виртуальную реальность и занимают значимую часть в жизни ребенка. Автор подчеркивает, что задача учителя литературы не только заинтересовать предметом, но и дать прочные знания для дальнейшей социализации личности в обществе. Автор приходит к выводу, что современная образовательная технология «Развития критического мышления через чтение и письмо» основывается на нестандартном мышлении и с ее помощью учитель приобщает к духовному опыту человечества и формирует умения и навыки учеников.
- Ключевые слова:
- урок, современные образовательные технологии, приемы, развитие критического мышления через чтение и письмо