Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «язык»

  • Интеграция детей мигрантов в образовательную среду: методы и практика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции детей мигрантов в образовательные системы принимающих стран. Освещены основные методы и практики, направленные на обеспечение успешной адаптации детей в новой учебной и социокультурной среде, включая языковую подготовку, культурное сопровождение и психологическую поддержку. Статья подчеркивает значение комплексного и многостороннего подхода к вопросу интеграции, который способствует созданию условий для равных образовательных возможностей и формированию инклюзивного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессионально-ориентированное языковое обучение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Нецветаева Виктория Олеговна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье речь идёт о том, что в современном мире, где границы между странами становятся все более размытыми, знание иностранного языка (одного или нескольких) приобретает характер универсальной профессиональной компетенции необходимой для создания успешной карьеры. Иностранный язык – это важный инструмент, который открывает новые горизонты профессиональной подготовки, доступ к более широкому кругу знаний, возможность общаться и обмениваться мнениями с коллегами из разных стран. Однако, недостаточно просто знать язык, необходимо также уметь эффективно его применять в профессиональной сфере. Именно поэтому профессионально ориентированное обучение иностранным языкам становится все более популярным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мотивация и ее роль при обучении иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Алферова Нина Георгиевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется мотивация при обучении иностранному языку, рассматриваются понятия «мотивация», и «мотивы», описывается внутренняя и внешняя мотивация, анализируется позиция ведущих специалистов в области исследования обучения иностранным языкам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное языковое образование в условиях классического вуза (на примере Нижневартовского государственного университета)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Трофименко Марина Павловна, Осипова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность непрерывного образования в контексте формального образования на примере обучения иностранному языку в условиях классического вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Терминологический, семантический и культурологический анализ концепта «здоровье» в курсе латинского языка медицинского вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Павлюченок Марина Борисовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются латинские термины, одним из основных значений которых является понятие «здоровье». Семантический анализ лексики позволяет увидеть сходства и различия значений, объединенных общей смысловой категорией. В ходе анализа сделана попытка философско-концептуального осмысления понятия «здоровье» в Античности с использованием произведений древних авторов, а также, соответственно, в наши дни. Исследование показывает важность гуманитарного похода к обучению студентов-медиков для понимания ими важных этических смыслов, составляющих основу будущей профессиональной деятельности, и формирования у них гуманитарной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О разнообразии подходов к переводу названий фильмов с английского на русский язык

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Романов Андрей Сергеевич, Малахова Лилия Адгамовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Перевод названий фильмов играет огромную роль в современном кинематографе. Он позволяет получить мировую известность и стать доступным зрителям в разных странах и языковых средах. Кроме того, перевод названия является важным маркетинговым инструментом, который может привлечь внимание и повысить интерес к фильму.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О сложности и многогранности процесса перевода названий фильмов с английского на русский язык

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Галлямов Руслан Сергеевич, Серова Зинаида Наримановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Перевод названий фильмов на русский язык – сложный и многогранный процесс, который может существенно повлиять на восприятие фильма зрителем. В этой статье рассмотрены актуальность и особенности перевода названий фильмов на русский язык. Как правило у каждого фильма есть свое авторское название, которое может быть двусмысленным и содержать ссылки на культурный контекст, аллюзии и метафоры, что приводит к трудностям перевода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Диагностика сформированности иноязычной социокультурной компетенции курсантов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шилина Нина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируется формирование коммуникативной компетентности курсантов при изучении иностранных языков. Автор приходит к выводу об эффективности программы формирования иноязычной социокультурной компетенции курсантов при использовании интерактивных технологий обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности в изучении иностранного языка у будущих специалистов в области музыкального искусства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Хабибуллина Венера Октябовна
    Рубрика:
    Магистратура как пространство профессионального и личностного развития педагога
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу лексических, грамматических и коммуникативных трудностей в обучении иностранному языку студентов музыкальных направлений. Тематика статьи обусловлена необходимостью поиска путей преодоления данных трудностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование возможностей интерактивной доски на уроках русского языка для развития познавательного интереса учащихся начальной школы

    Тезисы доклада на конференцию
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Комар Светлана Леонидовна
    Рубрика:
    Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
    Аннотаци:
    В статье систематизированы материалы по использованию интерактивных игр и упражнений по русскому языку, которые разработаны для интерактивной доски SMART Notebook. Данные игры способствуют развитию у учащихся начальной школы познавательного интереса на уроках русского языка. В статье приведена классификация интерактивных игр и упражнений с учетом мотивационно-стимулирующего, содержательно-деятельностного и эмоционально-оценочного компонентов познавательного интереса. С помощью диагностических методик, указанных в статье, отслежена результативность использования данных интерактивных игр.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы формирования языковой грамотности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Кузнецова Марина Ивановна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотаци:
    В статье дана краткая характеристика положений ФГОС НОО 2021 года о формировании функциональной грамотности младших школьников, проанализированы положения Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Русский язык», указывающие на потенциал изучения русского языка в формировании функциональной грамотности. Представлена авторская точка зрения на основные проблемы формирования языковой грамотности на современном этапе развития отечественного начального образования, предложены пути преодоления трудностей. В статье уделено внимание потенциалу предмета «Родной русский язык» в поддержании работы по формированию языковой грамотности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности учебника русского языка для формирования лексических умений у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Калашникова Светлана Георгиевна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены возможности использования потенциала дидактических материалов учебника для формирования лексических умений при изучении и закреплении грамматико-орфографических тем. Предложены примерные задания, направленные как на формирование лексических умений младших школьников, так и на развитие их языкового чутья, навыков точного, быстрого и критичного выбора слова.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика неуспешности учащихся на уроках русского языка в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Старкова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Детство как социокультурный и педагогический феномен
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме профилактики неуспешности детей начальной школы на уроках русского языка. Автором рассматриваются ключевые аспекты неуспешного изучения русского языка на уровне начальной школы, а также понимание особенностей речевого развития детей, создание мотивации к изучению языка, взаимодействие с родителями и т. д. Описываются основные методы преодоления неуспешности, включая педагогическую профилактику, диагностику, терапию и воспитательное воздействие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сложности обучения английскому языку взрослых

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Нецветаева Виктория Олеговна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены когнитивные, мировоззренческие, поведенческие и методические особенности, присущие взрослым, изучающим английский язык в современном мире, с учетом как теоретических, так и исследовательских данных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение татарскому языку детей в дошкольной образовательной организации с использованием учебно-методического комплекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Самигуллина Гульназ Загитовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы воспитателя татарского языка по обучению воспитанников дошкольной образовательной организации. Описаны трудности, возникающие в процессе обучения дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инвариантная модель творческой активности обучающихся в языковом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мизюрова Эльвира Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Автор статьи указывает на важность и актуальность развития творческой активности обучающихся при изучении предметов гуманитарного цикла на примере иностранного языка. Предложенная инвариантная модель творческой активности обучающихся позволяет мобильно реагировать на изменяющиеся процессуальные условия развития рассматриваемого качества. Выявлены и описаны уровни развития творческой активности обучающихся, определяемые степенью стремления студентов к творческой деятельности и характером самостоятельной творческой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Занимательная семантика латинских терминов как элемент формирования гуманитарной культуры студентов медицинского вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Павлюченок Марина Борисовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье представлены интересные примеры полисемии некоторых латинских терминов, разница значений которых удивляет на первый взгляд, но при более глубоком анализе оказывается взаимосвязанной по смыслу и происхождению. Помимо репрезентации семантического поля терминов в исследовании отмечается важность семантического анализа лексики для студентов-медиков, изучающих латинский язык, для воспитания и формирования у них широких мировоззренческих смыслов. Изучение семантики латинских терминов формирует у учащихся массив общенаучных и профессиональных знаний, творческий потенциал, личные ценностные ориентации и нравственные идеалы, стремление к самосовершенствованию, критическое мышление, дисциплинированность, интерес к языку и слову, умение грамотно говорить и правильно применять термины. Всё перечисленное – важнейшие элементы для воспитания гуманитарной культуры будущих медицинских специалистов, чей морально-этический уровень невозможно переоценить ни в профессиональном, ни в общечеловеческом отношении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика иноязычной подготовки слушателей заочной формы обучения в неязыковых специализированных вузах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Казакова Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблемам иноязычной, профессионально ориентированной подготовки слушателей заочной формы обучения в вузах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Особое внимание уделяется необходимости формирования профессионально ориентированной межкультурной коммуникативной компетенции, в состав которой входят профессионально-предметные, языковые и речевые, социокультурные знания, умения и навыки, а также способности и качества личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие этнокультурной компетенции обучающихся неязыковых направлений подготовки в вузе на примере художественного фильма «Dances with Wolves» (теоретический и практический аспекты)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Легостаева Оксана Вячеславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. Автором также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Танцующий с волками» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы и приемы формирование культуры речи курсантов неязыковых вузов в процессе современного иноязычного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кочеткова Лариса Григорьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Автором рассмотрены наиболее эффективные методы и приемы формирования культуры речи курсантов в процессе иноязычного образования. Сознательно-сопоставительный метод определяется в работе как один из наиболее значимых методов с точки зрения коммуникативной направленности. Статья затрагивает приемы работы над переводом художественного текста, приемы письменного перевода как эффективно влияющие на формирование коммуникативной грамотности, речевого этикета курсантов, что актуально в профессиональной деятельности выпускников военных вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • В последнее время: поволжское фэнтези Ш. Идиатуллина

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 4
    Автор:
    Савельева Мария Сергеевна, Савельев Александр Владиславович
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    В статье на примере романа «Последнее время» татарского писателя Ш. Идиатуллина рассматривается развитие этнической проблематики в современной русскоязычной литературе. В творчестве не только русских писателей Д. Осокина, А. Иванова, но и их татарских коллег – Ш. Идиатуллина, Г. Яхиной – происходит переход от привычного для отечественной литературы контекста своего народа к регионалистскому, от родного к соседскому. Авторы подходят к материалу с междисплинарных позиций, соединяя инструментарий литературоведения (анализ жанра, литературного и историко-культурного контекста, системы образов, некоторых мотивов) и лингвистики (в первую очередь этимологический анализ собственных имен). В работе дается краткий лингвистический и историко-культурный комментарий к роману Ш. Идиатуллина, позволяющий вписать его в современный национальный дискурс как текст, одновременно выражающий позиции и завоевателей, и завоеванных. Анализ иноязычных слов в тексте позволяет провести параллель между «изобретенными» Ш. Идиатуллиным этническими группами и реальными народами Волго-Камского региона, а также вводит роман в актуальный контекст: в нем остро ставится проблема потери родного языка, а некоторые сцены (такие, как самосожжение жреца Арвуй-кугызы) можно легко сопоставить с эпизодами недавней истории Поволжья. Название романа следует одновременно интерпретировать как в метаисторическом, апокалиптическом ключе, так и в контексте современности – событий, происходивших недавно, «в последнее время».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Строить и жить помогает»: о роли и функциях этнической песни в жизни московских чувашей и марийцев

    Научная статья
    Этническая культура Том 5 № 4
    Автор:
    Куцаева Марина Васильевна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Настоящая работа посвящена исследованию роли и функций песни на этническом языке в жизни представителей внутренней диаспоры. Статья основана на результатах социолингвистических обследований, проведенных автором в чувашской и марийской диаспорах московского региона в 2014–2017 гг. и 2019–2021 гг. соответственно. В ходе работы применялся комплекс следующих методов: непосредственное наблюдение, включенное наблюдение, структурированное интервью, документальная фиксация ответов, статистический анализ данных. Один из блоков социолингвистической анкеты касался бытования языка в этнической культуре и проблемы поддержания культуры в контексте витальности этнического языка. Этническая культура наряду с языком выступает одним из ключевых маркеров этнической идентичности в обеих выборках. Песня на этническом языке занимает значительное место в жизни респондентов. В результате обследования установлены функции этнической песни во внутренней диаспоре: она служит задачам адаптации представителей диаспоры к новым условиям проживания, кооптации новых членов (в том числе путем организации и проведения культурно-массовых мероприятий); творческой самореализации отдельных представителей диаспоры; изучения языка (использованию этнической песни в учебных целях на языковых курсах); инициации в язык и культуру новых носителей чувашского и марийского. В работе также определяется роль этнической песни в ревитализации языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Региональный компонент жаргона уличных группировок 1980-1990-х годов (на речевом материале г. Йошкар-Олы)

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 4
    Автор:
    Тонкова Елена Георгиевна, Ярыгина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Работа посвящена изучению лексики молодежных группировок г. Йошкар-Олы 1980–1990 гг. Цель настоящей статьи – охарактеризовать локальные особенности языка йошкар-олинских молодежных неофициальных формирований. Материалом исследования послужил жаргон участников уличных группировок столицы Республики Марий Эл конца ХХ в. Источниками языкового материала послужили документальная литература, публицистические статьи, словари субстандартной лексики и записи живой речи бывших участников группировок. В процессе исследования использовались методы лингвистического наблюдения и описания, словарного толкования, контекстного анализа лексических единиц. В результате исследования авторы приходят к выводу, что ряд рассмотренных в статье жаргонизмов стал частью неофициальной микротопонимики г. Йошкар-Олы. Вероятность попадания подобных лексических единиц в публикуемые ведущими издательствами словари нелитературной лексики крайне мала. Собранный материал содержит сведения об этимологии неофициальной топонимии г. Йошкар-Олы, о коммуникативных предпочтениях местной молодежи и языковых реалиях 1980–1990 гг. Субъязык хулиганствующей молодежи по своей природе очень близок русскому арго. Более детальное изучение жаргона участников уличных группировок может способствовать изменению некритичного отношения русскоговорящих к языку криминального мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Боснийские фразеологические единицы с компонентом-ориентализмом тематической группы «Наименования сладких блюд»

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 4
    Автор:
    Кузнецова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Работа посвящена анализу боснийских фразеологизмов с ориентализмом – названием сладкого блюда. Цель статьи – показать фразеологический потенциал заимствований-ориентализмов, называющих сладости, в корпусе фразеологии боснийских мусульман. Актуальность работы обусловлена необходимостью комплексного изучения фразеологизмов для выявления общего и идиоэтничного. Роль ориентализмов в создании образности фразем показывается автором в плане этнолингвокультурологии. Материалом изучения послужили бытующие в Боснии и Герцеговине фраземы некомпаративного типа. Методы исследования – анализ компонентов, структурно-семантическое моделирование, синхронно-описательный, сравнительно-сопоставительный, лингвокультурологический анализ. Структурно-семантические модели фразеологизмов иллюстрируют межъязыковую общность мотивационных идей и в то же время специфичное, выявляемое на уровне образности. Материал исследования демонстрирует разный фразеологический потенциал названий сладких кондитерских изделий ориентального происхождения. Арабизмы и персизмы в составе фразеологизмов – это опосредованные заимствования: они вошли в язык жителей Боснии и Герцеговины через турецкий; они, как и османизмы, в силу разных исторических и актуальных в наши дни причин обладают большей частотностью в боснийских фраземах. Часть из рассмотренных фразем зафиксирована лексикографическими источниками и в других регионах Южной Славии, но активность их употребления в живой разговорной речи типична именно для языка жителей Боснии Герцеговины, у которых распространен так называемый bosanski turski.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование случаев соответствия конструкций с послелогами сериальным глагольным конструкциям (на материале монгольских текстов XIII, XVII и XX вв.)

    Научная статья
    Этническая культура Том 5 № 4
    Автор:
    Бямбажав Баяржаргал
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    В настоящей работе рассматриваются случаи соответствия конструкций с послелогами сериальным глагольным конструкциям, предпринимается попытка обозначить типологические особенности глагольной сериализации в монгольском языке. В качестве материала исследования используются письменные памятники разных временных срезов монгольского языка, а именно: латинская транскрипция летописи «Сокровенное сказание монголов» XIII в.; летопись «Алтан тобчи» XVII в.; перевод «Сокровенного сказания монголов» на современный монгольский язык XX в. На основе сравнительного анализа автором выявлено число подобных соответствий на конкретных временных срезах. В ходе исследования в текстах старших письменных памятников обнаружены по одному случаю употребления сериальных глагольных конструкций для передачи того же значения, которое в современном тексте выражается послеложной конструкцией. Остальные 12 случаев подобных соответствий – сериальная конструкция встречается именно в тексте XX в. – отображают тенденцию роста количества соответствий послелогов сериальным конструкциям. Также на основе рассмотренных примеров сериальных конструкций можно предположить, что для монгольского языка характерна сериализация ассиметричного типа, предполагающая два или более глаголов с разным статусом, где основным компонентом может быть практически любой глагол, а второй компонент выбирается из ограниченного и замкнутого подкласса глаголов определенного семантического набора.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти