Список публикаций по ключевому слову: «язык»
-
Здравствуй, Якутия!
Глава в книге
Здравствуй, Якутия!- Автор:
- Залуцкая Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В учебном пособии представлены материалы для уроков по русскому языку с иностранными студентами. Контент занятий учитывает национально-культурную специфику Якутии – крупнейшего по территории субъекта Российской Федерации, позволяет знакомить обучающихся с культурой, литературой, географией региона. Имеются вопросы и задания, актуализирующие изученный языковой материал. Представлен опыт образовательной организации, реализующей совместные основные образовательные программы с вузами Китайской Народной Республики. Предназначено для студентов, преподавателей средних специальных и высших учебных заведений, студентов, аспирантов, организаторов и участников образовательных проектов, слушателей системы повышения квалификации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Чебоксарский региолект русского языка: новое просторечие
Научная статья
Этническая культура Том 3 № 1- Автор:
- Фомин Эдуард Валентинович, Ерина Тамара Николаевна
- Рубрика:
- Специальная тема номера: Исследования чувашского языка и культуры Чувашии
- Аннотаци:
- Настоящая статья посвящена изучению нелитературных единиц, бытующих в чебоксарском региолекте русского языка и признаваемых в качестве важных маркеров речи жителей г. Чебоксары. Цель работы – охарактеризовать чебоксарский региолект в качестве сложного явления, сочетающего в себе две ипостаси – литературную и новопросторечную, а также подвергнуть анализу некодифицированную разговорную лексику. Материал исследования прежде всего составили лексико-фразеологические единицы, собранные авторами в ходе многолетних наблюдений за речью жителей г. Чебоксары. Выводы работы строятся на анализе материала с ортологической точки зрения. В результате исследования авторы пришли к следующему заключению: в столице Чувашской Республики существует устойчивый специфичный пласт языковых единиц, локализованных городом и его агломерацией. Он представлен выразительными некодифицированными лексико-фразеологическими единицами, чувашско-русскими новообразованиями, подражанием русской речи чувашей. При этом такого рода чебоксаризмы общеизвестны в пределах функционирования региолекта, а не принадлежат исключительно какой-либо социальной группе. Данный лексический пласт, несмотря на его незначительные объемы, важен для самоидентификации жителей г. Чебоксары как носителей обособленного лингвистического феномена, и его необходимо признать в качестве главного источника словаря чебоксарского региолекта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Чувашское чăштăр-чаштăр vs. марийское чыштыр-чоштыр
Научная статья Этническая культура Том 3 № 1- Автор:
- Кириллова Валентина Юрьевна
- Рубрика:
- Специальная тема номера: Исследования чувашского языка и культуры Чувашии
- Аннотаци:
- Работа посвящена изучению звукоподражательных парных слов языков центральной зоны Волжско-Камского языкового союза – чувашского и марийского. Данные языки принадлежат разным семьям (алтайской и уральской), однако на протяжении многих столетий находятся в близких отношениях, в результате чего подверглись значительной контаминации. Цель работы – установить в сопоставляемых языках общие и частные параметры звукоподражательных парных слов. Материалом исследования послужили чувашские и марийские созвучные парные слова-ономатопеи. Выводы работы основываются на методах компаративной лингвистики. Автором на материале академических словарей устанавливается общий пласт звукоподражательных парных слов чувашского и марийского языков. Исследования показали, что в дериватологическом плане парные слова в обоих языках строятся на основе одной и той же модели и представляют собой звукоподражание с неполным дивергентным редупликативным компонентом в заключительной части слова. При этом созвучные пары крайне редко обнаруживают семантические схождения. Представляется, что объяснить обнаруженную особенность фонетически созвучных парных слов можно, лишь обративших к генетическим различиям языков, имплицитно сохраняющихся по настоящее время и дающих о себе знать лишь при специальном научном анализе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности дистанционного обучения английскому языку в период пандемии COVID-19
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: новая реальность- Автор:
- Асланян Альбина Суреновна, Московская Наталия Леонидовна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- В статье предпринята попытка научного анализа особенностей дистанционного обучения английскому языку в период пандемии COVID-19.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование метода дискуссии на занятиях по иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: новая реальность- Автор:
- Орешина Екатерина Евгеньевна, Логина Татьяна Викторовна, Маховикова Диана Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается дискуссия как метод обучения иностранному языку. Дискуссия часто используется на занятиях по иностранному языку, так как она создает условия для решения разнообразных коммуникативных и интерактивных задач. Особое внимание должно быть уделено тщательной подготовке дискуссии и выбору адекватной темы для обсуждения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Структурно-типологический анализ имени существительного
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: новая реальность- Автор:
- Орехова Анжелика Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена и изучению имени существительного в хантыйском языке (сургутский диалект). Подробно представлены имена существительные нарицательные и собственные, словообразование.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Об использовании тестовой технологии для контроля знаний магистрантов в процессе изучения иностранного языка в заочном вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: новая реальность- Автор:
- Мукина Александра Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье говорится об особой значимости иноязычной подготовки кадров в системе магистратуры, целью которой является формирование у обучаемых способности функционировать в рамках своей профессиональной и научной деятельности. Эффективный и систематизированный контроль развития у магистрантов навыков иноязычного межкультурного общения является гарантом успешного обучения иностранным языкам в заочном вузе, так как данная технология позволяет закрепить полученные знания и навыки, выявить у обучающихся пробелы в пройденном материале, дает возможность преподавателю скорректировать дальнейший учебный план в соответствии с результатами проведенных тестов. Автор приходит к выводу, что, несмотря на достоинства данной технологии, при использовании таких типов тестовых заданий, как multiple choice, существуют и недостатки, самый главный из которых – отсутствие возможности проверки коммуникативных навыков магистрантов, особенно при изучении иностранных языков в заочном формате.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теория и практика преподавания русского языка и литературы в школе и вузе: региональный аспект
Глава в книге
Теория и практика преподавания русского языка и литературы в школе и вузе: региональный аспект- Автор:
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В исследовании рассматриваются теоретические основы и методические системы работы с целью обновления содержания языковых и литературоведческих дисциплин в условиях билингвизма в Республике Саха (Якутия), обобщаются лучшие практики, положительные результаты научно-методической работы со студентами-бакалаврами, магистран-тами, аспирантами и педагогами на курсах повышения квалификации учителей русского языка и литературы. Авторы монографии акцентируют внимание на междисциплинарном подходе в обучении русскому языку и литературе в школьном и вузовском образовании. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов соответствующих направлений подготовки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование лэпбука как инструмента визуализации когнитивных процессов обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Ибатуллина Ляйсян Бахтигареевна, Скворцова Раисия Алексеевна, Самигуллина Гульнара Айратовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье предлагается опыт создания и использования наглядно-практического материала – лэпбука (Livre objet) на уроках французского языка как одного из способов достижения целей образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие речи в патриотическом воспитании младших школьников на уроках русского языка
Статья в сборнике трудов конференции Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Якунина Юлия Анатольевна, Исаева Олеся Станиславовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье раскрывается проблема развития речи в патриотическом воспитании младших школьников на уроках русского языка, определены педагогические условия данного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация занятий по иностранному языку в неязыковом вузе в условиях дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференции Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Прокудина Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье отмечена необходимость применения дистанционного обучения. Обсуждаются достоинства и недостатки технологий дистанционного обучения иностранному языку. Представлены общекультурные и профессиональные компетенции, требующие формирования языковой грамотности и необходимости формирования метапредметных знаний студентов технических вузов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дистанционное обучение иностранному языку студентов неязыковых вузов
Статья в сборнике трудов конференции Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Кулаковская Мария Витальевна, Моисеева Вера Леонидовна, Горохова Нюргуяна Антоновна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье рассматривается опыт реализации инновационных подходов к проведению занятий по иностранному языку в условиях дистанционного обучения. Описываются преимущества и недостатки применения дистанционных образовательных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязанное развитие речевых навыков на иностранном языке при обучении онлайн
Статья в сборнике трудов конференции Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Белоусова Мария Мирославовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Дистанционное обучение иностранному языку имеет свои отличия от традиционного занятия в аудитории. Успешность онлайн-обучения зависит не только от цифровых технологий, но прежде всего от участвующих в нём педагогов. Следовательно, онлайн-обучение требует от преподавателя новых умений и навыков работы. В работе рассмотрена специфика взаимосвязанного обучения чтению, письму, говорению и аудированию на иностранном языке во время дистанционных занятий со взрослыми обучающимися. Описаны возможности работы с образовательными платформами в Интернете. Приведены практические советы для преподавателей иностранных языков, чья профессиональная деятельность была перенесена из очного режима в онлайн-формат.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Гуманитарная составляющая инженерного образования
Статья в сборнике трудов конференции Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Федоткина Елена Викторовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Сегодня возрастает необходимость в специалистах, которые могли бы стать драйверами инноваций. В статье речь идёт о подготовке кадров, способных выстраивать новые сферы деятельности. Транспортные вузы должны пересмотреть традиционные методы обучения; необходимо внедрять компетентностный, коммуникативный подход, активнее использовать инновационные техники и методики, привлекать студентов к участию в международных конкурсах и олимпиадах на иностранных языках. Престиж технических вузов возрастает, инженерная подготовка осуществляется на высоком уровне. Востребованность специалистов-инженеров со знанием иностранных языков растёт. Задача педагогов – поддержать эти положительные тенденции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Принципы инклюзивного образования, лежащие в основе преподавания дисциплины «Иностранный язык»
Статья в сборнике трудов конференции Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Николаева Наиля Тагировна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные принципы инклюзивного обучения бакалавров с ограниченными возможностями здоровья в рамках учебного предмета «Иностранный язык». Подробно описываются и анализируются задания, направленные не только на изучение основных правил грамматики на иностранном языке, но и на организацию общения бакалавров с ограниченными возможностями здоровья на иностранном языке.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование «облачных» технологий на уроках русского языка и литературы при дистанционной форме обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровое образование: новая реальность- Автор:
- Елизарова Елена Николаевна
- Рубрика:
- Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
- Аннотаци:
- Статья посвящена использованию «облачных технологий» на уроках русского языка и литературы, в исследовании показана роль «облачных технологий» при дистанционном обучении. Рассматриваются перспективы использования облачных технологий в образовательном процессе современной школы. Освещены дидактические возможности облачных сервисов и выявлены педагогические условия обучения при их использовании. Выделены методические аспекты проектирования процесса обучения на основе использования облачных сервисов, направленные на повышение уровня икт-компетентности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Преодоление «цифровой пропасти»: из опыта разных стран
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровизация образования: вызовы современности- Автор:
- Бутова Анна Владимировна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- Статья посвящена информационно-коммуникационным технологиям, являющимся основным, а зачастую решающим фактором для перехода образовательного учреждения на новый уровень развития. Быстро меняющаяся образовательная реальность предлагает широкий спектр возможностей как для преподавателя, так и для студента, что не только облегчает изучение различных дисциплин, но и вносит коррективы в саму модель обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эволюция китайской логограммы 龙 (дракон)
Статья в сборнике трудов конференции
Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды- Автор:
- Пляскина Екатерина Андреевна
- Рубрика:
- Филология
- Аннотаци:
- Статья описывает эволюцию китайской логограммы 龙 lόng (дракон) от пиктограммы до символограммы. Рассматривается структура иероглифического знака на разных этапах его развития, проводятся грамматологический и структурно-семантический анализ. Устанавливается, какие элементы семантики отражены во внешней форме знака. Выявляются глубинные смыслы, мотивировавшие возникновение рассматриваемого знака.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Создание одноязычных словарей для системы машинного перевода чувашского языка
Статья в сборнике трудов конференции Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды- Автор:
- Желтов Валериан Павлович, Желтов Павел Валерианович
- Рубрика:
- Филология
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена система Apertium, а также её функции, способ работы и создание одноязычных словарей для системы машинного перевода чувашского языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Лексические средства выражения эмоции «радость» в художественном тексте
Статья в сборнике трудов конференции Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды- Автор:
- Брылина Елена Александровна, Козлова Татьяна Валерьевна
- Рубрика:
- Филология
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются лексические способы выражения эмоции «радость» на материале произведений Ф.С. Фицджеральда. Анализируются понятия «эмоция», «эмотивная лексика», а также косвенные способы отражения эмоций. В ходе написания статьи авторы используют метод сплошной выборки и статистический методы. Результатом исследования является аргументированная идея, что для описания эмоций Ф.С. Фицджеральд использовал не только слова, непосредственно выражающие эмоциональное состояние говорящего, но и лексику, не выражающую эмоцию «радость» непосредственно, а называющую их. Делается вывод, что для полного раскрытия эмоции «радость» персонажами, автор использовал оксюмороны, синонимы, олицетворения и междометия (в некоторых случаях автор прибегнул к графическому выделению подобной лексики).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль мобильных приложений в изучении иностранных языков
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация современного образования- Автор:
- Дубских Ангелина Ивановна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- Интенсивное развитие информационно-коммуникационных технологий и мобильных устройств инспирировало распространение мобильного обучения. Мобильное обучение дает преимущество доступа к информации без каких-либо пространственных ограничений, а также возможность взаимодействия с пользователем в режиме реального времени, что необходимо для изучения иностранного языка. В статье предлагается обзор актуальных мобильных приложений для изучения иностранных языков, обосновывается целесообразность и эффективность их использования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие междисциплинарных отношений между дисциплинами «Информатика» и «Иностранный язык» как основы будущего профессионализма обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции Цифровая трансформация современного образования- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В XXI веке в рамках междисциплинарной парадигмы назрела необходимость и сложились условия для преодоления методических и организационных разрывов в современном подходе к преподаванию учебных дисциплин, в том числе информатики и иностранных языков (в первую очередь английского языка), что обусловлено, в частности, более высокой степенью готовности поколения постмиллениалов к деятельности (учебной, игровой, трудовой) в цифровой среде, а также к освоению ими иностранных языков как актуального средства коммуникации, в т. ч. межкультурной. Автор полагает, что, во-первых, на уроках информатики в средней и старшей школе, а тем более в вузах (даже гуманитарных) необходимо преподавать основы программирования, а во-вторых, интегрировать в учебный процесс англоязычные платформы, программы и материалы, поскольку у многих современных школьников, в т. ч. российских, есть опыт «выживания» в англоязычном компьютерном дискурсе. Кроме того, в процесс обучения иностранным языкам необходимо вводить цифровые материалы, способные обеспечить эффективную гипертекстовую коммуникацию, значительно укрепляющую междисциплинарные связи и положительно влияющую на развитие обучающихся в цифровой среде, без которой немыслимо их дальнейшее профессиональное становление.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Python как средство изучения основных алгоритмических структур
Статья в сборнике трудов конференции Цифровая трансформация современного образования- Автор:
- Пономарева Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье предложен подход изучения основных алгоритмических структур посредством языка программирования Python.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внедрение инструментов информального обучения в формальный образовательный процесс посредством ИКТ
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Ситнова Антонина Евгеньевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье исследуется вопрос определения информального обучения и внедрения его в процесс образования. Автор представляет краткий обзор литературы, описывая различные подходы к пониманию сущности информального обучения. Особое внимание уделено потенциальным сложностям и наиболее эффективным способам применения инструментов информального обучения в преподавании иностранных языков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу об использовании цифровых технологий при обучении студентов-медиков русскому языку как иностранному
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Винокурова Марина Ильинична
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена практике применения некоторых видов цифровых технологий в обучении русскому языку как иностранному студентов медицинского вуза.
- Тӗп сӑмахсем: