Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «язык»

  • Взгляд респондентов на изучение предметов этнокультурной направленности в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: на примере городов Когалым и Лангепас

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 2
    Автор:
    Хакназаров Саидмурод Хамдамович
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о потребности образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (на примере городов Когалым и Лангепас) в преподавании предметов этнокультурной направленности. Данная проблема является актуальной и для рассматриваемого региона, где проживают коренные малочисленные народы Севера ханты, манси и лесные ненцы. Цель работы – изучить состояние изучения родного языка и предметов этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, запрос родителей школьников из числа коренных малочисленных народов Севера на предметы этнокультурной направленности. Задачи работы – выявить состояние изучения родного языка и предметов этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях и определить потребность родителей школьников из числа коренных малочисленных народов Севера в предметах этнокультурной направленности. Объектом исследования выступили родители школьников из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих в городах автономного округа. Основной метод нашего исследования – анкетирование. Результаты: чуть более половины респондентов (50,9%) считают, что преподавание родного языка и предметов с этнокультурным содержанием в определенной мере поможет сохранить традиционную культуру коренных малочисленных народов Севера. Среди опрошенных в Лангепасе преобладают пессимистические оценки, в Когалыме (68,9%) большинство респондентов верят в роль преподавания этнокультурных предметов. Всего 36,8% респондентов хотят, чтобы их дети в школе изучали предметы с этнокультурным содержанием.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Неоднозначность Future in the Past в современном английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Селезнева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос о неоднозначности Future in the Past в выражении будущего времени в современном английском языке. Автор статьи анализирует форму should/would + infinitive, ее грамматический статус и выражаемое лексическое значение. В статье отмечается, что неоднозначность Future in the Past обусловлена главным образом омонимичностью should/would + infinitive формам сослагательного наклонения. Тем не менее Future in the Past является частью глагольной системы времен современного английского языка и выражает предположение, намерение или обязательство совершения будущего действия с позиции прошедшего.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лексема "toleranz" в немецкой лингвокультуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Донскова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    Феномен толерантности рассматривается в лингвокультурологическом аспекте относительно форм его проявления в разных междисциплинарных сферах, что позволяет выявить инвариантную семантику концепта «толерантность». Несмотря на различия в национально-культурной специфике понятия коммуникативной толерантности, основной составляющей ее остается сохранение универсальных ценностей, свойственных всему человечеству, умение прощать, сострадать, проявлять терпение и уважение в отношении собеседника. Лингвокультурологические факторы коммуникативной толерантности позволяют языковой личности адаптироваться к культурным установкам, получить информацию о толерантных формах коммуникативного поведения и ситуациях межличностного и межкультурного диалога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Каламбур как переводческая проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Попова Татьяна Александровна, Сомикова Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению каламбура как разновидности игры слов, компилируется определение каламбура, рассматриваются лингвистические особенности каламбура и способы его передачи с английского языка на русский.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Французский и английский языки в общественной жизни Квебека в 60–70-е годы ХХ века: лингвополитический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Закамулина Миляуша Нурулловна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    Статья посвящена соперничеству английского и французского языков за лидерство на территории Канады в 60–70-е годы XX века. Рассказывается о положении франкоканадцев в Квебеке и последовательной борьбе квебекцев за расширение языковых прав во всех сферах общественной жизни, включая систему образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Синтаксические особенности в жанре мультипликации на примере аутентичного сериала «Mister Bean»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Валеева Юлия Юлаевна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    В статье представлен синтаксический анализ двух серий аутентичного мультсериала «Mister Bean». Обосновывается, что просмотр аутентичных мультипликационных сериалов в младших классах на уроках английского языка может способствовать не только развитию навыка аудирования, но и продемонстрировать детям самобытность изучаемого языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного»

    Глава в книге
    Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного»
    Автор:
    Мухаммад Людмила Петровна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного» нацелена на эффективное освоение обучающимися учебного плана магистратуры по направлению 45.04.02 Лингвистика и является системообразующей в деле подготовки будущих преподавателей русского языка как иностранного. Отражая современные тенденции в образовании, данная программа представляет комплекс магистерских программ нового поколения и полностью направлена на формирование профессионально значимых компетенций обучающихся в области преподавания русского языка иностранцам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности при изучении русского языка англоговорящими студентами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Зайцева Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу основных трудностей, возникающих при изучении русского языка иностранцами, а именно англоговорящим населением. Цель исследования – выявить трудности в процессе обучения русскому языку англоговорящим населением и разработать пути их преодоления с помощью различных упражнений. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в связи с тем, что русский язык имеет все большее значение в межкультурной коммуникации. Все большее значение также русский язык приобретает у детей-билингвов, родители которых покинули Российскую Федерацию. Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание и сравнение. В статье приведены различия в системах английского и русского языков. Проанализированы основные фонетические различия, а также затронуты некоторые важные лексические и грамматические различия. Были разработаны, кроме того, упражнения, направленные на преодоление фонетических трудностей. Результаты исследования показали, что англоговорящему населению сложно адаптироваться к особенностям произношения некоторых звуков русского языка, однако с помощью регулярного выполнения упражнений возможно преодоление этих трудностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Поддякон Елизавета Андреевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    Процесс формирования мотивации к обучению как основы эффективности образовательного процесса продолжает оставаться актуальным объектом исследования. Эффективность процесса обучения во многом обусловлена отношением учеников к данному процессу. Целью нашего исследования стал анализ эффективности применения методов проектов с использованием аутентичных материалов для повышения мотивации школьников среднего звена к изучению иностранного языка. Исследование проходило в гимназии во время производственной практики. Экспериментальную группу составили учащиеся, которые обучались по УМК О. Афанасьевой и И. Михеевой «English». В экспериментальном классе учебная программа была дополнена применением метода проектов, игровыми технологиями и использованием аутентичных материалов. Подготовка методических материалов к проведению исследования состояла из создания технологической карты урока и подготовки дополнительных материалов и раздаточного материала для учащихся. В статье анализируются результаты применения проектного метода с использованием игровых технологий и аутентичных материалов для формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения. Предлагаются результаты педагогического исследования с примером создания технологической карты урока, рекомендации по повышению мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения. На основе результатов исследования, разработаны рекомендации по повышению мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей дошкольников в условиях искусственной языковой среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Куликова Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития и практики образования детей раннего и дошкольного возраста с ориентацией на ценности возраста
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования влияния искусственной языковой среды на развитие творческих способностей дошкольников среднего возраста. Диагностика творческих способностей была осуществлена в соответствии с их структурными компонентами. Выявлено положительное влияние искусственной языковой среды на такие составляющие когнитивного компонента творческих способностей дошкольников, как воображение и способность к надситуативности. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ раннего развития и раннего обучения иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация материалов УМК «Говорим по-татарски» в режимных моментах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Харькова Ольга Львовна, Абызова Наталья Михайловна, Хамидуллина Салима Габдулловна, Исхакова Раиля Равилевна
    Рубрика:
    Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
    Аннотаци:
    Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития, в первую очередь, родной речи, для формирования культуры речевого общения. Изучение другого языка также необходимо начинать с дошкольного возраста – с 4-х лет. Одним из эффективных путей повышения творческой активности, развития воображения, заинтересованности в отношении обучения татарскому языку является организация различных форм работы с детьми, которые рассматриваются в статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиограмма учителя иностранного языка и требования к профессии учителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Гиниятуллина Алина Маратовна, Яшина Марианна Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению профессиональной подготовки современного учителя иностранного языка и рассмотрению системы его ценностей. Эти ориентиры в процессе воспитания в значительной мере отражают общественные представления о ребенке, которые менялись и эволюционировали. Цель исследования заключается в выработке концепции профессиограммы современного учителя иностранного языка, а также оптимальных путей ее реализации. Проведенный анализ показал, что профессиональная подготовка будущего учителя иностранного языка будет отвечать современному уровню тогда, когда содержание, формы и методы социально-гуманитарной, лингвистической, литературоведческой, страноведческой, методической и психолого-педагогической подготовки будут ориентированы на формирование высокодуховной культуроязыковой личности педагога, его профессиональной компетенции. Это реализуется на основе взаимосвязи познавательно-учебной, исследовательской, научной и практической деятельности и направляется на реализацию заданий современной парадигмы образования в общеобразовательной школе и заведениях нового типа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности изучения фразеологических единиц в младших классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Пустарнакова Алия Ирековна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается важность введения изучения фразеологических единиц в учебную программу для понимания аутентичных текстов на английском языке младшими школьниками. Приведены примеры из разработки методических рекомендаций по введению изучения фразеологических единиц в младших классах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Фонетическая интерференция при изучении немецкого языка как второго иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Зайцева Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме фонетической интерференции и тому, как она влияет на изучение немецкого языка. В работе анализируются наиболее распространенные ошибки обучающихся и способы их преодоления. Автором также приводятся различия процесса обучения иностранному языку у взрослой аудитории и у учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Перспективы развития цифровых технологий дистанционного обучения в реализации программ языкового образования на высшей ступени обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Нарыкова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается актуальность применения цифровых технологий дистанционного обучения в образовательном процессе высшего учебного заведения, в частности тех, применение которых ориентировано на оптимизацию формирования коммуникативной компетенции студентов в рамках изучения учебной дисциплины «Иностранный язык». В то же время особое внимание уделяется изучению вопросов самообразования и саморазвития обучающихся в рамках образовательного контекста, базирующегося на внедрении информационных технологий в обучение. В заключение автор подчёркивает значимость проблемы, связанной с пересмотром традиционных подходов к профессиональной подготовке преподавателей, что обусловлено необходимостью развития их умения применять новые формы работы и образовательные стратегии в учебном процессе, одновременно руководствуясь целью предупреждения появления обусловленных этим возможных трудностей в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Онлайн-обучение русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии. Плюсы и минусы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Темкина Наталия Евгеньевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу дистанционного обучения русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии в марте–июне 2020 года. Автор представляет личный опыт преподавателя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология использования политического дискурса как аутентичного материала для развития критического мышления обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Салимова Элли Талгатовна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме использования технологии развития критического мышления на уроках английского языка в форме политического дискурса. Авторами рассматривается важность данной технологии в развитии интеллектуальных умений учащихся, самостоятельного выстраивания своего образования. Описание трех основных стадий технологии дает понимание того, каким способом можно развивать технологию. Поднимается вопрос важности развития критического мышления в формате политического дискурса, который носит не только образовательный характер, но и способствует развитию учащихся умения анализировать и критически оценивать происходящее вокруг. В данном случае использование аутентичного материала на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления является инструментом порождения нового знания. Технология направлена на стимулирование познавательного процесса учащихся. Будучи коллективной формой обучения, максимально приближенной к условиям реального общения, политический дискурс на английском языке является эффективным средством развития критического мышления учащихся. Подобная технология способствует осознанному и самостоятельному подходу обучающихся к вопросу о самообразовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание пособия по подъязыку землеустройства для слушателей подготовительного отделения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Бойченко Ольга Андреевна, Зацепина Елена Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются различные теории для представления грамматики русского языка в иноязычной аудитории. Рассматривается классическая концепция на представление схем научного языка специальности и инновационный подход через метамодели научного стиля. Выделены плюсы и минусы первого и второго подходов. Описаны принципы организации речевого материала для магистров и аспирантов направления «землеустройство».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самостоятельная работа по иностранному языку студентов в неязыковом вузе в свете компетентного подхода к обучению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Углова Зинаида Петровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье анализируются основные ФГОСТы, направленные на реализацию самостоятельной работы учащихся в неязыковом вузе. Акцент сделан на основных этапах самостоятельной работы обучающихся по иностранному языку. Выделены основные уровни самостоятельной работы, современные подходы к самостоятельному изучению иностранного языка студентами, этапы самостоятельной работы исходя из концепции А.А. Леонтьева. Проанализированы подходы к предъявлению языкового материала, которые представлены в статьях Е.В. Комовской. Обозначены три уровня самостоятельной работы. Сделан закономерный вывод о специфике самостоятельной работы по иностранному языку учащихся неязыкового вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Факторы развития межкультурной компетенции обучающихся аграрного университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мизюрова Эльвира Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Актуальность данной статьи обусловлена рассмотрением проблемы развития межкультурной компетенции обучающихся в период значительного влияния процесса глобализации на развитие системы высшего образования, особенно в тех университетах, где активно развивается экспорт образовательных услуг. Цель работы – проанализировать внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие межкультурной компетенции обучающихся аграрного университета при обучении их иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Языковая картина мира русских старожилов в контексте взаимодействия с языками и культурами народов России

    Статья в сборнике статей
    Языковая картина мира русских старожилов в контексте взаимодействия с языками и культурами народов России
    Автор:
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Сборник отражает результаты научно-практических исследований авторов по гуманитарным проблемам Арктики: исследование, сохранение и ретрансляция языков и культур народов, населяющих Якутию, их взаимное обогащение; особенности современной северной литературы и других видов искусства; практика преподавания русского языка и литературы в современной полилингвальной образовательной среде; участие масс-медиа в культурном и языковом взаимодействии. Материалы исследований транслированы на Всероссийской с международным участием научно-практической онлайн-конференции «Языковая картина мира русских старожилов в контексте взаимодействия с языками и культурами народов России», состоявшейся в г. Якутске 19‒21 ноября 2020 г. Предназначен для научных сотрудников, преподавателей различных образова-тельных организаций, слушателей курсов повышения квалификации, докторантов, аспирантов, магистрантов, бакалавров соответствующих направлений подготовки, специалистов-практиков. Сборник научных трудов подготовлен по материалам, предоставленным в электронном виде, сохраняет авторскую редакцию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Важность семантической категории «условия» в юридическом тексте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Воячек Ольга Станиславовна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    Особую актуальность сегодня приобретает изучение всего спектра языковых средств, вовлеченных в речемыслительную деятельность человека. Лингвистическая категория условия является универсальным языковым концептом, характерным для всех языков мира. В лингвистике условные конструкции достаточно подробно описаны с формально-грамматической точки зрения. Все большую актуальность получают исследования когнитивного и дискурсного характера. Ученые стремятся наиболее полно раскрыть содержание отношений между пропозициями в рамках условного высказывания. Исследования фактического материала показывают, что, наряду с другими семантическими категориями, условие может представляться в языке при помощи различных средств. Объектом исследования является юридический текст на английском и русском языках.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об актуальности и проблематике преподавания предметов «Родной язык» и «Родная литература» в основной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Быкова Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме учебно-методического обеспечения, которое должно быть направлено на реализацию в полном объеме требований стандарта при преподавании учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература», в связи с чем значительная доля ответственности за реализацию данных предметов возлагается на образовательную организацию, что должно найти отражение в образовательной программе с учетом требований стандарта и специфики учреждения. Автором при рассмотрении федеральных требований указаны и те цели, которые могут быть дополнительно включены как цели образовательной организации при реализации данных предметов (или одного из предметов на уровне среднего общего образования), что имеет практическую значимость.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об участии иностранных слушателей в международной олимпиаде по русскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    В статье говорится об опыте подготовки иностранных слушателей к олимпиаде по русскому языку и об участии в ней. Автором приводятся примеры заданий разных лет, на основе которых была осуществлена подготовка, перечисляются виды упражнений на повторение, а также цитируются отрывки работ слушателей по творческому заданию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Причины иноязычных заимствований в сфере моды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Филончик Ольга Александровна, Ступина Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются причины заимствования иноязычных слов в области модной индустрии. Авторы отмечают наличие как внешних, так и внутриязыковых причин, которые воздействуют на освоение иноязычных слов в русском языке. Одной из особенностей заимствований в области моды является небольшая коммуникативная активность некоторых иностранных слов, вследствие чего они очень быстро исчезают из общего применения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти