Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «education»

  • Факторы риска, влияющие на психологическую безопасность в образовательной среде

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Бубенова Наталья Игоревна
    рубрика:
    Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с обеспечением и формированием психологически комфортной и безопасной образовательной среды. Раскрываются такие понятия, как образовательная среда, психологическая безопасность, психологическая защищенность. Выделены факторы риска, которые угрожают психологической безопасности образовательной среды, дана характеристика факторов риска, негативно сказывающихся на развитии и здоровье учащихся, а следовательно, на психологической безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу об анализе рисков образовательной среды на предварительном этапе спортивной подготовки

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Селезнева Юлия Анатольевна
    рубрика:
    Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы формирования современной образовательной среды на предварительном этапе спортивной подготовки; сделана попытка выявить и классифицировать риски образовательной среды в сфере спорта; представлены типичные примеры функциональных, финансовых, физических, психологических, социальных рисков, а также риска потери времени; сделаны предположения о взаимовлиянии образовательной среды и спортсмена на этапе предварительной спортивной подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Угрозы и риски психологической безопасности школьника в поликультурной образовательной среде

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Залыгаева Светлана Александровна
    рубрика:
    Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются угрозы и риски психологической безопасности образовательной среды, анализируются риски поликультурной образовательной среды и скрытые угрозы психологической безопасности в школах, где учатся представители различных этносов. Выделяются критерии, характеризующие степень угрозы психологической безопасности школьников – представителей различных этносов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемный подход в обучении медсестер

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Джеджева Пепа Митева
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    Проблемное обучение дает возможность для нововведений и улучшения педагогических и организационных моделей и практик в обучении медсестер. Управление учебным процессом с помощью проблемных подходов помогает его оптимизировать, повысить качество подготовки будущих специалистов здравоохранения и реалистичную профессиональную ориентацию. Цель публикации – подчеркнуть эффективность проблемного обучения как активирующей технологии в овладении медсестрами профессиональными навыками и компетенциями. Применение инновационных подходов в обучении медсестер обеспечивает качественное образование, которое готовит выпускников к безопасной, компетентной и этичной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные технологии в дистанционном образовании

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Попова Светлана Николаевна, Жданова Анна Борисовна, Антонова Ирина Сергеевна
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    Современные тенденции в российском образовании и смещение акцентов в сторону дистанционных образовательных режимов требуют детального анализа новых технологических решений. В исследовании проведен анализ актуальных на сегодня технологий дистанционного образования с применением классического подхода, геймификации образовательного процесса и автоматизированных образовательных платформ. Исследованы возможности и ограничения в развитии современных образовательных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема установления психолого-педагогического контакта при дистанционном обучении

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Каменева Ирина Юрьевна
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    Автором рассмотрен психолого-педагогический контакт как отправная точка и основа педагогического взаимодействия в контексте личностно-ориентированной и знаниево-ориентированной образовательных парадигм при дистанционном обучении. Описаны риски в установлении контакта при дистанционном обучении, связанные с потерей управления образовательным процессом, вплоть до смены образовательной парадигмы. Указаны причины возможной потери контроля при дистанционном обучении за зонами потенциального возникновения девиаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации в период пандемии

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Землякова Елизавета Дмитриевна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме психологической безопасности в цифровой среде образовательной организации. Работа раскрывает содержание понятия «психологическая безопасность». Автор дает обобщенную характеристику понятия «психологическая безопасность», выделяет и описывает характерные особенности феномена. В статье излагаются взгляды на уровень психологической безопасности в современной цифровой образовательной среде. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Медиаобразование в аспекте развития медиакультуры

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Филонова Анна Сергеевна, Алтунина Юлия Олеговна, Горлова Ольга Евгеньевна
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к рассмотрению понятий «медиаобразование» и «медиакультура», а также взаимосвязи этих понятий. Более подробно в статье рассмотрен подход, отражающий уровни и результаты медиаобразования, одним из уровней которого является медиакультура. Данный подход отражает соотнесение рассматриваемых нами понятий с уровнями получаемого человеком образования. Несмотря на множество подходов к медиаобразованию, все модели медиаобразования связывает общая постановка и решение задач, которые рассмотрены в статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Синдром психоэмоционального выгорания у студентов-медиков в период обучения и профилактика синдрома

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Кленникова Татьяна Васильевна, Князева Татьяна Ивановна, Михайлина Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена профилактика психоэмоционального выгорания студентов-медиков с использованием средств и методов физической культуры в процессе обучения. Психоэмоциональное выгорание может возникнуть у специалистов целого ряда профессий, которое проявляется в неспособности человека сдержать в себе свои эмоции и приводит к истощению организма, что в большинстве случаев приводит к эмоциональному стрессу. Негативные признаки профессиональной деформации личности чаще всего проявляется у специалистов, связанных с медициной. В таком напряженном состоянии невозможно качественно выполнить свои должностные обязанности. Эти же симптомы психоэмоционального выгорания могут также наблюдаться у студентов-медиков в процессе обучения в медицинском вузе. Нарастание этого выгорания и нехватка профилактических мер приводят к тяжелым последствиям для обучающихся, в том числе и к мыслям об суициде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования компетенций в области информационной безопасности у будущих работников таможенных органов

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Васильев Денис Алексеевич, Травкин Евгений Иванович
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются методические особенности формирования культуры информационной безопасности будущих работников таможенных органов в рамках изучаемых дисциплин по направлению подготовки «Таможенное дело». Авторами проанализирована методическая система обучения студентов высших учебных заведений основам защиты информации и информационной безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая безопасность образовательной среды школы в контексте отношения к дистанционному образованию

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Гилемханова Эльвира Нурахматовна
    рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье представлено описание эмпирического исследования, посвященного изучению психологической безопасности образовательной среды школы в сопряжении с проблемой отношения к дистанционному обучению у учащихся. В исследовании приняло участие 1177 учащихся 11–19 лет. В качестве методов статистического анализа применялся сравнительный анализ для независимых выборок, сформированных на основе предпочтения дистанционной либо очной формы обучения. Полученные результаты исследования позволяют проанализировать роль психологической безопасности в учебном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Безопасность образовательной деятельности в условиях коронавируса (на примере ТГПУ им. Л. Н. Толстого)

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Мартьянова Елена Георгиевна, Чеснова Елена Николаевна
    рубрика:
    Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются нормативно-правовые основания для реализации безопасной образовательной деятельности в условиях угрозы пандемии COVID-19. Показана реализация образовательной деятельности на примере ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Аверина Виктория Алексеевна, Герасименко Ольга Александровна, Панферова Елена Владимировна
    рубрика:
    Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме создания и обеспечения безопасности образовательной среды в ДОО. Отмечаются характеристики, которые необходимо соблюдать для создания безопасности воспитанников. Рассматривается такой раздел, как психологическая безопасность, приводятся характеристики, соблюдение которых необходимо для создания психологически безопасной образовательной среды. Описываются задачи, обеспечивающие безопасность образовательной среды ДОО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация безопасной среды в ДОО как условие сохранения жизни и здоровья воспитанников

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Ганюшина Елена Валентиновна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    рубрика:
    Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
    Аннотаци:
    В статье поднимаются и рассматриваются основные вопросы, связанные с организацией безопасной среды для воспитанников дошкольных образовательных учреждений. После проведения анализа психолого-педагогической литературы по теме исследования отмечены условия, благодаря которым будет организовано грамотное и безопасное детство для каждого ребенка в образовательном пространстве. Также изучены критерии и определен ряд психолого-педагогических мероприятий, направленных на помощь в различных ситуациях, возникающих в рамках ДОО для детей, педагогов, родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные формы взаимодействия с семьями воспитанников в детском саду

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Мязина Анна Ивановна, Котова Светлана Анатольевна
    рубрика:
    Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы по созданию условий в направлении организации взаимодействия с семьями воспитанников. Рассмотрены такие формы взаимодействия, как совместное сопровождение индивидуального развития ребенка, психолого-педагогическое просвещение родителей воспитанников, поддержка инициатив семей, совместная деятельность детей, родителей и детского сада.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правовое воспитание и образование детей с ОПФР в учреждениях интернатного типа

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Дворецкая Виктория Александровна
    рубрика:
    Проблемы психологической безопасности среды в системе специального и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В работе рассматривается важность доступного правового воспитания и обучения детей вне зависимости от их особенностей развития, т.е. непосредственно с учетом данных индивидуальных особенностей. Автором рассмотрена специфика создания условий доступности и понимания Конвенции о правах человека и иных правовых документов, и актов, а также особенности их адаптации для уровня развития ребенка с целью их усваивания, понимания и дальнейшего применения в своей жизни в целях обеспечения своей безопасности в социуме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы психологического благополучия студентов в современных условиях образовательной среды вуза

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
    рубрика:
    Проблемы психологической безопасности среды в системе специального и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема психологического благополучия студентов в современных образовательных условиях при реализации смешанной формы обучения. Обращается внимание, что при смешанном обучении возрастают информационные нагрузки, возникает недостаток межличностных взаимоотношений, появляются проблемы в связи с оторванностью от учебной группы и порой недопонимание с преподавателями. При таких обстоятельствах возникает чувство тревоги, состояние эмоционального напряжения, ощущения психологического неблагополучия. Делается вывод о необходимости тщательного изучения компонентов психологического благополучия у данной категории студентов и разработки модели сопровождения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальная безопасность и здоровьесбережение студентов вуза: содержательно-технологический аспект

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Новикова Марина Геннадьевна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье раскрываются аспекты подготовки студентов вуза по вопросам здоровьесбережения и социальной безопасности. Целью и результатом представленной программы мы считаем создание социально безопасной и здоровьесберегающей среды в университете. В основу программы положены личностный, деятельностный и системный подходы, которые предполагают изучение личности студента как субъекта социальной и профессиональной деятельности. В результате исследования разработаны механизмы организационно-управленческого и содержательно-технологического обеспечения создания такой среды в вузе, которая позволяет с помощью внеаудиторной и аудиторной работы со студентами осуществлять теоретическую и психологическую подготовку молодежи, а также обеспечить социальную безопасность и здоровьесбережение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Самореализация педагога в психологически безопасной среде

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Сергейко Светлана Антоновна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье на основе проведенного исследования готовности педагогов к профессиональной самореализации сделан вывод о необходимости создания интегрированного единого образовательно-профессионального пространства на основе объединения ресурсов педагога, системы дополнительного образования взрослых (ИРО), РУМК и учреждения образования, в котором работает педагог (УО), при одновременной адаптации содержания образования к требованиям социального заказа, к дополнительному образованию педагога и его индивидуальным особенностям. Определены функции УО, РУМК, ИРО. Это позволило разработать стратегию ИРО по опережающему повышению квалификации и научно-методическому сопровождению педагогов, где на принципах взаимообогащения, взаимоуважения, сотрудничества всех субъектов образования в комплексе решаются задачи качественного развития педагогических работников с целью их профессиональной самореализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Личностно-ориентированная стратегия обучения как условие создания безопасного образовательного пространства

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Каменева Ирина Юрьевна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    The article describes the use of student-centered learning strategies for creating a safe learning space, highlights the capabilities of the person-oriented approach compared to a traditional knowledge-oriented approach, identifies threats and risks of personal safety of students, marks protective potential of personality-oriented educational space. The article also considers the specifics of the teacher's position in the personal-oriented educational space, the role of the teacher in ensuring the personal safety of students in the educational space.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Решение учебно-профессиональных задач различного уровня интегративности – инновационное дидактическое средство профессионального обучения курсантов

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Быков Владимир Петрович
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В последнее время крупные образовательные учреждения ориентируются в первую очередь на формирование и развитие базовых умений. В авиационных высших учебных заведениях базовые умения дополняются профессиональными навыками. Для дальнейшей работы в авиационных частях выпускники должны приобрести такие качества, как коммуникативность, креативность, умение работать в команде (экипаже), способность мыслить критически. Но без базовых профессиональных умений и навыков курсантам не освоить сложнейшую современную авиационную технику. Поэтому для формирования этих навыков необходимо на начальном этапе уметь решать учебно-профессиональные задачи различного уровня интегративности. В данной статье как раз и представлено решение учебно-профессиональных задач различного уровня интегративности, которое является необходимым условием повышения профессионального уровня курсантов. Решение учебно-профессиональных задач различного уровня интегративности как инновационное дидактическое средство формирования базовых профессиональных умений представлено как интегративный курс, построенный по модульному принципу и включающий междисциплинарные лекции, различные виды практических и самостоятельных занятий, предусматривающих решение учебно-профессиональных задач различного уровня интегративности путем взаимосвязи содержания специальных дисциплин (военно-профессиональных) и летной практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Создание комфортной и безопасной образовательной среды как условие снижения рисков в обучении творчески одаренных детей

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Зарудская Марина Радиславовна, Федотенко Инна Леонидовна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие креативности и вопросы дифференциации интеллектуальных и творческих способностей. Автор описывает основные аспекты обеспечения комфортной и безопасной образовательной среды и снижения рисков в обучении творчески одаренных детей, включая особенности классно-урочной и внеклассной форм работы. Также внимание уделяется специфике социализации творчески одаренных детей в условиях школьного обучения, связанных с этим рискам и условиям их преодоления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Опыт зарубежных стран в вопросах полового воспитания подрастающего поколения

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Чукина Галина Владимировна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Изменения, происходящие в сексуальной сфере, диктуют необходимость комплексного сексуального образования подрастающего поколения как важнейшего компонента качественного образования. В большинстве стран мира половое воспитание включено в школьные программы и дает сегодня положительные результаты. Одна из лучших программ разработана и реализуется в Швеции. В статье подчеркивается необходимость создания единой системы полового воспитания, которая придет на помощь родителям, педагогам, врачам, детским психологам. Возглавить же решение этой непростой задачи должно государство.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая безопасность образовательной среды как фактор благополучного развития эмоционально-личностной сферы подростков

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Букарева Алёна Романовна, Карандеева Арина Вячеславовна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье обосновывается важность психологической безопасности в образовательной среде. Одной из характеристик подросткового возраста является развитие эмоционально-личностной сферы подростка. В этот период закладываются основы сознательного поведения и формируются нравственные представления. Теоретические исследования и практические разработки, посвященные данной проблеме, указывают на то, что одним из важных факторов адекватного развития данной сферы является создание психологически безопасной окружающей среды, в первую очередь в образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологически безопасная среда как условие развития учебной мотивации младших школьников

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Ломова Дарья Николаевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Младший школьный возраст характеризуется вовлеченностью ребенка в учебную деятельность. Для эффективного обучения младшему школьнику необходимо обладать устойчивой положительной мотивацией, которая включает в себя учебно-познавательный, социальный и личностный компоненты. Её формирование и развитие зависит от множества факторов, одним из которых может являться психологически безопасная образовательная среда школы, которая также состоит из множества аспектов. В статье рассмотрено влияние учебно-воспитательного процесса на учебную мотивацию школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ