Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «трудности»

  • Связь мотивационного компонента вовлеченности в учение с академическими трудностями студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются связи показателей мотивационного компонента вовлеченности в учение с самоотчетами студентов о наличии академических трудностей и преодолении их в процессе обучения в вузе. Для оценки мотивов учения использовались методики «Диагностика мотивации учения студентов» [1] и «Шкалы академической мотивации» [8], построенные на основе различных теоретических подходов. Трудности студентов и возможности их преодоления в учебном процессе анализировались на основе пилотного опросника «Академические трудности студентов» [7]. Исследование проводилось методом онлайн-опроса в Google-форме на выборке 40 студентов различного возраста, пола, курса и профиля обучения. Обработка данных осуществлялась с использованием корреляционного анализа (по Спирмену), критерия χ2 Пирсона и критерия φ* углового преобразования Фишера. Получены множественные достоверные корреляции между шкалами двух различных по структуре и содержанию методик исследования мотивов учения; выявлены особенности связей шкал методик диагностики мотивов учения с академическими трудностями студентов и возможностями их преодоления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Связь академических трудностей с индивидуальными особенностями студентов

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна, Федотов Егор Дмитриевич
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются связи самоотчетов студентов о наличии и преодолении ими академических трудностей в процессе обучения в вузе с мотивами учения, самооценкой эмоционально-личностного благополучия и успеваемостью. Использовались авторский пилотный опросник, направленный на выявление у студентов академических трудностей и возможностей их преодоления в учебном процессе, а также методики «Диагностика мотивации учения студентов» (Бадмаева, 2004), «Самооценка эмоционально-личностного благополучия» (Карапетян, Глотова, 2020), самоотчет студентов об успеваемости за предыдущие семестры. Основная часть исследования проводилась методом онлайн-опроса в Google-форме на выборке 75 студентов различного возраста, пола, курса и профиля обучения, в дополнительной части исследования участвовало 40 студентов. Обработка данных осуществлялась с использованием корреляционного анализа (по Спирмену). В результате исследования получены множественные достоверные корреляции академических трудностей с мотивами учения, успеваемостью и эмоционально-личностным благополучием студентов; выявлен ряд различий в корреляционных связях академических трудностей с мотивами учения «деятельностного спектра» и «социального спектра».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Помощь наставника в преодолении трудностей в процессе изучения иностранного языка в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Татьянина Дарья Алексеевна, Акиньшина Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одна из форм наставничества «ученик – ученик», наставничество это не только помощь отстающим в освоении материала – объединение детей под присмотром взрослых для вовлечения детей в полезную и конструктивную деятельность. Ученики со второго класса изучают иностранный язык, в основном с большим энтузиазмом, с высокой мотивацией, ребятам интересно на нем говорить и слышать, как говорят на английском языке. Но процент владения английским языком в стране так и остается довольно низким.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вариативность нарушений у обучающихся с дисграфией: лингвокогнитивный аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Тишина Людмила Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье отмечается, что вариативность нарушений письма у обучающихся общеобразовательных школ является наиболее актуальной. Специфические подходы к исправлению подобных нарушений в структуре логопедической работы при всём имеющемся многообразии методов и приемов коррекции недостаточно ориентированы на индивидуализацию тех стратегических компонентов развития, которые и определяют эффективность коррекционной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Рыданова Софья Борисовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятия «психолого-педагогическое сопровождение» и «трудности в обучении». Причины и факторы возникновения трудностей в обучении. Как осуществляется процесс чтения и письма, а также особенности в воспитании, и работа специалистов с детьми имеющими трудности в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе с детьми младшего школьного возраста с РАС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Булаева Юлия Владимировна, Добря Марина Яковлевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено влияние применения дидактических игр на обучение младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Данные дети имеют особенности в развитии всех сенсорных систем, а также имеют трудности в установлении контакта с окружающими. Подбор и применение дидактических игр оказывает положительное влияние на развитие ребенка с РАС и являются наиболее важной формой обучения детей с расстройствами аутистического спектра, независимости от степени выраженности данного расстройства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности формирования навыков чтения в обучении латинскому языку в медицинском университете

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Адамович Екатерина Игоревна, Илларионова Ирина Николаевна, Преображенская Анна Борисовна, Лепехина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья исследует понятие языковой интерференции при обучении латинскому языку в медицинском вузе. Авторы сосредоточились на фонетической интерференции. В статье предлагаются упражнения по преодолению трудностей, которые возникают из-за этого явления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности, с которыми сталкивается тьютор в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Поникарова Валентина Николаевна, Виноградова Дарья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкивается тьютор при сопровождении учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями. В тьюторе нуждаются не только дети, вошедшие в инклюзивное пространство и осваивающие программу совместно с нормально развивающимися сверстниками, но и дети, обучающиеся в специальном (коррекционном) учреждении. Контингент учащихся коррекционной школы разный, и в него входят так называемые тяжёлые дети (дети с сочетанными нарушениями, агрессивные дети и т. д.), которые требуют индивидуализации. Тьютор – это педагогический работник, сопровождающий «особых» детей по индивидуальной образовательной траектории, создающий условия для индивидуализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ авторских диагностических методик, направленных на выявление нарушения процесса чтения у младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чиликова Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье описывается роль чтения как одного из самых важных умений человека. Затрагивается и тема сложностей, возникающих в процессе чтения. Особое внимание уделяется такому нарушению, как нерезко выраженное общее недоразвитие речи. Приводятся авторские методики как составляющие комплексной работы логопеда и педагога для исправления выявленных в процессе чтения нарушений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности адаптации молодых педагогов к профессиональной деятельности: психологический контекст

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Баранова Полина Алексеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье раскрыты трудности молодых педагогов в начале их профессионального становления. Особое внимание автор уделяет психологическим особенностям адаптации начинающих учителей. Для решения данной проблемы важно знать, с какими психологическими сложностями сталкиваются молодые учителя и какие психологические особенности в первые годы работы могут сопровождать их профессиональную деятельность. Знание этого поможет определить направленность психологической работы с учителями и облегчить их адаптацию в стенах образовательных учреждений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание дружелюбной среды в пятом классе общеобразовательной школы посредством внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Константинова Наталья Ивановна, Смирнова Ольга Валерьевна, Гани Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию трудностей в обучении учащихся пятого класса в период адаптации к средней школе. Показано, что ряд учебных трудностей непосредственно связан с изменениями условий обучения. Отмечаются положительные результаты реализации программы внеурочной деятельности, создающей благоприятные психологические условия в период адаптации и способствующей формированию дружелюбной образовательной среды, личностному развитию пятиклассников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ образовательных затруднений обучающихся педагогических классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна, Ешкина Наталья Ивановна, Лыкова Анастасия Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу затруднений, с которыми сталкиваются обучающиеся педагогических классов в образовательном процессе. Авторами раскрыта сущность и типология затруднений, приведены результаты опроса выпускников педагогических классов различных регионов Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Идиомы и их использование на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Харитонова Светлана Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме перевода английских идиом. Автором дается четкое определение термину «идиома», рассматриваются основные аспекты изучения идиоматических выражений на уроках иностранного языка, а также предлагаются собственные задания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние языковых трудностей на благополучие иностранных студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Пушкина Клара Владимировна
    Рубрика:
    Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
    Аннотаци:
    Языковые трудности являются самой актуальной проблемой, с которой сталкиваются иностранные студенты сегодня. Данное исследование посвящено изучению влияния языковых трудностей на благополучие иностранных студентов. В ходе исследования изучался субъективный опыт иностранных студентов из Индии, Египта, Марокко, Туркменистана и Таджикистана. Результаты были объединены в пять тем, все из которых подтвердили гипотезу о том, что языковые трудности влияют на уровень психологического благополучия иностранных студентов. Язык был главной темой, которая объединяла все остальные подтемы. Результаты исследования подтверждают вывод о том, что чем выше уровень владения русским языком, тем ниже уровень культурного стресса, академических трудностей и негативных эмоций у иностранных студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оптические нарушения при дискалькулии у младших школьников с нарушениями интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сивкина Валентина Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается этиология, определяются механизмы, описываются проявления оптических нарушений при формировании элементарных математических представлений и обучении арифметике школьников с интеллектуальными нарушениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Логопедическое и педагогическое сопровождение детей с нарушениями процесса чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Чиликова Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье описывается роль чтения как одного из самых важных умений человека. Затрагивается и тема сложностей, возникающих в процессе чтения. Особое внимание уделяется такому нарушению, как нерезко выраженное общее недоразвитие речи. Приводятся коррекционно-развивающие мероприятия как составляющие комплексной работы логопеда и педагога для исправления выявленных в процессе чтения нарушений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы коррекции речевых нарушений и обстоятельства, влияющие на их возникновение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Титова Карина Федоровна, Ерохина Инна Валерьевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается, какие проблемы со здоровьем могут привести к коммуникационным трудностям у детей и взрослых, а также методы, с помощью которых логопед может проводить коррекционную терапию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование готовности будущих сотрудников полиции к успешному преодолению психологических трудностей служебной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Антонова Элла Александровна, Ефимкина Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности обучающегося в образовательной среде
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению роли психолога органов внутренних дел в работе с сотрудниками полиции, а также использованию современных приемов и методов психологии при работе с будущими сотрудниками полиции. Представлены результаты исследования 80 действующих сотрудников ОВД. Определены перспективные направления занятий по психологической подготовке в рамках морально-психологической подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности когнитивных функций у школьников с задержкой психического развития, испытывающих трудности в обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Алексанина Евгения Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Сегодня проблема, связанная с неуспеваемостью детей в начальной школе, стоит особенно остро в связи с тем, что количество детей, обладающих психическим расстройством (в особенности тех, кто страдает задержкой психического развития), особенно выросло. Возросли и учебные нагрузки, школьный режим стал более напряженный, все эти факторы в значительной степени влияют на психическое здоровье таких детей. Именно поэтому для детей с задержкой психического развития необходимо создавать специальные условия обучения. В статье рассмотрены диагностические приемы и методы, помогающие производить точное определение отклонения по тем или иным когнитивным навыкам, которые в дальнейшем необходимы для того, чтобы выстроить последующую коррекционную работу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности и приемы разучивания казачьих песен, записанных фольклорно-этнографическим ансамблем «Покров» в фольклорных экспедициях по Волгоградской области

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Сокур Валерия Дмитриевна, Путиловская Виктория Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье описаны трудности и предложены эффективные средства разучивания казачьих песен на примере репетиционной деятельности фольклорного ансамбля «Покров». Казачьи песни имеют яркие стилевые и исполнительские особенности, которые ярко выделяют мастеров данного стиля на фоне исполнителей других жанров. Но некоторые исполнительские приёмы, встречающиеся в казачьих песнях, а также трудности, которые появляются при разучивании этих песен зачастую неизвестны для большинства исполнителей, которые не могут справится с правильной техникой выполнения приемов и решением трудностей. Достигнуть максимального соответствия оригинальному исполнению возможно только при тщательном изучении трудностей и приемов первоисточника, то есть при непосредственном разучивании у того или иного этноса в том или ином регионе, в котором присутствует это произведение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Научная деятельность аспирантов: особенности и трудности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Лабынцева Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению особенностей научной деятельности аспирантов. В ней дан краткий теоретический анализ понятия науки как социального института и научной деятельности, как основного вида деятельности молодых ученых в процессе обучения в аспирантуре. На основании проведенных исследований представлены основные трудности современных аспирантов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности при изучении русского языка англоговорящими студентами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Зайцева Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу основных трудностей, возникающих при изучении русского языка иностранцами, а именно англоговорящим населением. Цель исследования – выявить трудности в процессе обучения русскому языку англоговорящим населением и разработать пути их преодоления с помощью различных упражнений. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в связи с тем, что русский язык имеет все большее значение в межкультурной коммуникации. Все большее значение также русский язык приобретает у детей-билингвов, родители которых покинули Российскую Федерацию. Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание и сравнение. В статье приведены различия в системах английского и русского языков. Проанализированы основные фонетические различия, а также затронуты некоторые важные лексические и грамматические различия. Были разработаны, кроме того, упражнения, направленные на преодоление фонетических трудностей. Результаты исследования показали, что англоговорящему населению сложно адаптироваться к особенностям произношения некоторых звуков русского языка, однако с помощью регулярного выполнения упражнений возможно преодоление этих трудностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эмоциональное благополучие дошкольников в период адаптации к детскому саду

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Залыгаева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Позитивная социализация детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема эмоционального благополучия дошкольников в процессе их адаптации к детскому саду. Приводятся результаты исследования уровня адаптации и эмоционального благополучия детей раннего дошкольного возраста; описываются рекомендации по созданию психолого-педагогических условий формирования эмоционального благополучия дошкольников в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности перевода учебного текста по бухгалтерскому учету

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Тарасова Арина Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности перевода английского учебного текста, проанализированы трудности перевода на трех уровнях переводческого анализа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности адаптации иногородних студентов к условиям обучения в вузе

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ № 4 (10)
    Автор:
    Боденова Ольга Викторовна, Власова Людмила Павловна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Статья посвящена обзору одной из наиболее актуальных проблем, возникающих в процессе сопровождения адаптации обучающихся. В работе раскрывается содержание процесса адаптации, ее содержательных и процессуальных характеристик, описываются виды и этапы, направления диагностики. Целью работы является выявление особенностей адаптации у студентов-первокурсников, в том числе описание специфики трудностей адаптации иногородних студентов. Исследование проводилось в Институте педагогики и психологии ПетрГУ со студентами первых курсов, обучающимися по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.01. Педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Для проверки гипотезы применялись опросные методы – методика анкетирования «Я студент», методика «Шкала субъективного благополучия», метод анализа документов (анализ медицинских карт обучающихся), количественный и качественный анализ. Результаты исследования. Анализ результатов исследования показал, что у иногородних студентов возникают как общие, так и специфические трудности адаптации, обусловленные разрывом прежних родственных и дружеских отношений, отсутствием эмоциональной поддержки, тяжелыми бытовыми условиям, новым соседством, новым типом поселения и др. Полученные результаты применяются для разработки и реализации мероприятий по поддержке обучающихся в период адаптации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти