Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «лекция»

  • Роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир» в методических разработках XXI века: анализ офлайн и онлайн образовательного контента

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Нерубенко Анастасия Романовна
    рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    В статье описываются результаты анализа современных моделей уроков литературы по изучению романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» в десятом классе, приводится обзор видеолекций по биографии и творчеству писателя, выявляются методические возможности цифрового образовательного контента. Цель исследования заключается в анализе моделей современных уроков литературы по изучению романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир», предлагаемых учителями XXI века, изучении онлайн образовательного контента, определении методических возможностей видеолекций по биографии и творчеству писателя. Методами исследования выступают изучение и анализ научно-методической литературы и онлайн-ресурсов по заданной теме. В статье рассматриваются методические разработки практикующих учителей-словесников, реализующих межпредметные связи на уроках литературы по изучению романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Производится подбор и анализ онлайн-ресурсов по творчеству писателя. Автором выделяются различные типы видеолекций, определяются достоинства каждого образовательного ресурса, предлагаются способы его использования при изучении произведения. Обосновывается рациональность внедрения цифрового контента на уроках литературы в современной школе. В заключение сформулирован вывод о необходимости включения в образовательный процесс качественного офлайн и онлайн контента, способного сделать актуальным произведение русской классики для современного школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О доступности лекционного материала для студентов медицинского вуза в период дистанционного обучения

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Судаков Дмитрий Валериевич, Судаков Олег Валериевич, Белов Евгений Владимирович, Шевцов Артём Николаевич, Поляков Кирилл Михайлович
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются некоторые аспекты, касающиеся лекционного материала, его доступности и эффективности, в зависимости от формы подачи в период дистанционного обучения, вызванного новой коронавирусной инфекцией. Приводятся общие данные о возникших проблемах в образовательной среде в непривычном для всех педагогов периоде. Обобщаются наиболее актуальные проблемы и вопросы, требующие немедленного вмешательства и решения. Делается упор на состав комплексного процесса обучения и важность сохранения его эффективности, независимо от формы обучения: классической – традиционной или дистанционной. Приводится опыт кафедры оперативной хирургии с топографической анатомией ВГМУ им. Н.Н. Бурденко в решении вопросов, связанных с подачей лекционного материала в весеннем и осеннем семестрах 2020 года. В завершение статьи проводится анализ различных аспектов разнообразных вариантов подачи лекционного материала. В работе были выделены положительные и отрицательные моменты, свойственные каждому лекционному варианту из представленных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Повышение эффективности обучения курсантов военного вуза на основе применения технологий наглядности

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Белова Ирина Юрьевна, Литинская Елена Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья рассматривает вопросы повышения эффективности военного образования на основе использования технологии наглядности в проведении различных видов учебных занятий с курсантами военного вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О роли вузовской лекции в обучении

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Михин Михаил Николаевич, Белова Нина Михайловна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одна из ведущих форм обучения в вузе – лекция. Лекция занимает центральным место в обучении. Как известно, вузовская лекция должна выполнять различные функции, такие как информационные, ориентирующие, методологические, мотивационные, воспитательные, развивающие. Именно на лекциях студенты вводятся в мир новых идей, и перед ними раскрывается перспектива использования научных методов в познании окружающего нас мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О некоторых аспектах проведения физкультминуток во время дистанционных занятий студентов медицинского вуза

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Судаков Дмитрий Валериевич, Судаков Олег Валериевич, Белов Евгений Владимирович, Шевцов Артём Николаевич, Поляков Кирилл Михайлович
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос проведения физкультминуток во время традиционных и дистанционных занятий в медицинском вузе. В начале работы приводятся общие данные о здоровье студентов в целом и о способе его сохранения. Обобщаются общие понятия о перерывах в лекциях и практических занятиях. Дается определение понятия физкультминуток. Приводятся данные о разработке комплекса физических упражнений для физкультминуток. Подробно рассматривается их форма и длительность проведения. Обсуждается вопрос проведения подобных составляющих учебного процесса в условиях традиционного обучения и дистанционного обучения (периода неблагоприятной эпидемиологической обстановки, вызванной новой коронавирусной инфекцией. Целью работы стала попытка выявления разнообразных аспектов отношения анкетируемых к физкультминуткам (в медицинском вузе). Объектами исследования послужили студенты лечебного и педиатрического факультетов 4 курса ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. В результате проведенной работы было установлено, что студенты более активно проводят физкультминутки под контролем преподавателя (лектора). Индивидуальная же ответственность обучающихся оставляет желать лучшего. Многие студенты прекращают проведение физкультминуток во время дистанционного обучения. Полученные данные могут представлять интерес для педагогов высшей школы, особенно для тех, кто в какой-то мере относится к кафедрам, занимающимся физическим воспитанием студентов или продвижением ЗОЖ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О возможностях трансформации инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата в формат e-learning

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Кузнецова Виктория Евгеньевна
    рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности применения инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата через SRH-технологию при переходе к e-learning. Автор, подробно раскрывая все элементы модульной структуры инновационной SRH-технологии обучения в offline-формате, описывает опыт использования AR-метода, нетворкинга и хакатона как структурных элементов инновационной общепедагогической авторской технологии при работе в online-формате. В работе приведено сравнение эффективности каждого модуля инновационной педагогической технологии в условиях электронного обучения с экспериментальными данными о применении SRH-технологии при очном обучении и с данными об использовании традиционных форм обучения при переходе к e-learning.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лекция в контексте диалогового обучения и компетентностного подхода к построению образовательных технологий

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Косякова Яна Сергеевна, Осипов Евгений Викторович
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье затрагивается проблема эффективности применения лекции как одной из диалоговых форм интерактивного обучения в процессе организации образовательной деятельности студентов при формировании общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В ходе настоящего исследования переосмысливались научные концепции диалогового подхода к процессу построения лекционного занятия. Предложены отдельные формы организации лекционного занятия в контексте практико-ориентированного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Принцип «экономии мышления» и учебная деятельность современного студента

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Тарутина Елена Игоревна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Формирование электронной информационно-образовательной среды и развитие информационно-коммуникационных технологий, а также процессы, происходящие в высшем образовании под влиянием цифровизации, рассмотрены в статье с позиции оценки эффективности привычных форм деятельности преподавателя и студента. В качестве основы анализа использован принцип «экономии мышления», предложенный Э. Махом и Р. Авенариусом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Традиции и инновации в динамике развития этносоциального организма: постановка проблемы

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Ашхамахов Казбек Идадович, Козлов Роман Сергеевич
    рубрика:
    Проблемы сохранения этнических культур
    Аннотаци:
    Авторы уделяют особое внимание рассмотрению традиций и инноваций в динамике развития этносоциального организма, так как в последнее десятилетие все более очевидным становится размывание границ этнокультурного своеобразия в масштабах всего мира. Отмечается агрессивное проникновение в территории множества государств, прозападной безликой псевдокультуры, которое привело к потере жизненной ориентации на генном уровне и перспектив существования большинства этносов. Целью работы является поиск, выявления и анализ основных структурообразующих принципов, основные положения которых могут сохранить в практическом приложении уникальное и неповторимое ядро этнокультурного организма, дать вектор дальнейшего более качественного состояния. Методы. Использование принципов формальной логики, функционализма, системного подхода, дало возможность определить этапы зарождения, трансформации и структурной интеграции нововведений культуры в этническую среду. Произведена характеристика каждого этапа со стороны как позитивной направленности, так и негативной, ведущей к вырождению и распаду этнокультурной системы. В результате проведенного исследования были выявлены методологические подходы для сохранения этнических культур, основанных на традиционных связях в отношениях внутри народа. Эти принципы являются на взгляд авторов, теми неизменными механизмами динамичного, поступательного развития любого этноса, если этнокультурное своеобразие всего человечества воспринимается как, осознанный, творческий путь развитие и сохранения этноса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Средневековая технология в современном высшем образовании

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Олехнович Евгений Анатольевич
    рубрика:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос о целесообразности чтения лекций в высшей школе в настоящее время. Автор приводит различные аргументы с целью доказать нецелесообразность такой формы занятий в эпоху информационных технологий. Автор приходит к выводу, что лекции можно сейчас спокойно заменить печатными и электронными носителями информации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Новые кормовые сорта ярового тритикале для сельскохозяйственного производства

    Конференци статья
    Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур
    Автор:
    Скатова Светлана Евгеньевна, Зуев Денис Вячеславович, Тысленко Анатолий Михайлович
    рубрика:
    Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
    Аннотаци:
    Яровое тритикале обладает комплексом хозяйственно полезных признаков. Создание сортов этой культуры позволит расширить биологическое разнообразие и стабилизировать производство кормов. В ФГБНУ «Верхневолжский ФАНЦ» на основе экологического принципа организации селекции создано 9 сортов ярового тритикале, допущенных в производство. В том числе 4 сорта включены в Государственный реестр селекционных достижений в 2018–2019 годах. В конкурсном испытании новые среднеранние сорта Аморе и Россика превысили по урожайности стандарты на 7–12%. Сорт Заозерье среднеспелый, устойчивый к засухе и проблемным почвам, превышает стандарт в стрессовых условиях произрастания. Сорт Доброе обладает высоким потенциалом продуктивности, его максимальная урожайность в испытании достигала 81,0 ц/га, что давало прибавку урожайности 12–28% к прочим допущенным к использованию сортам. Все новые сорта обладают комплексной устойчивостью к болезням. В статье приводятся рекомендуемые зоны их выращивания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сравнительная оценка новых генотипов овса в Дальневосточном регионе

    Конференци статья
    Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур
    Автор:
    Асеева Татьяна Александровна, Трифунтова Ирина Борисовна
    рубрика:
    Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
    Аннотаци:
    Основное направление селекции ярового овса на Дальнем Востоке – повышение потенциальной продуктивности в сочетании с высоким качеством зерна, а также улучшение экологической устойчивости к лимитирующим факторам окружающей среды. В связи с этим цель исследований – создать новые генотипы овса, устойчивые к биотическим стрессорам внешней среды. В результате многолетней селекционной работы созданы высокопродуктивные сорта овса – Премьер, Маршал, Кардинал и линии нового поколения – 434–07, 318–06, 424–05, 462–05, 313–07, которые значительно превышают стандартный сорт Экспресс по урожайности зерна на 2,6–3,1 т/га. Перспективные линии отличаются высоким содержанием белка в зерне – 12–13%, натурным весом – 520,5–580,2 г/л и низкой пленчатостью зерна – 23,3–24,9%. Новый созданный материал обладает высокой устойчивостью к полеганию и к инфекционным заболеваниям, определяющим пригодность сорта для использования в производстве. Новый сортообразец 313–07 подготовлен для передачи в Государственное сортоиспытание.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оценка эффективности мультимедийного сопровождения при чтении лекций

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Сапожников Сергей Павлович, Козлов Вадим Авенирович, Московская Олеся Игоревна
    рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотаци:
    Изменение технологического уклада в педагогике позволило заменить традиционные способы иллюстрации лекций мультимедиасопровождением. Однако практика применения мультимедиатехнологий выявила ряд проблем. По этой причине целью исследования явилось изучение вопроса о повышении эффективности восприятия и усвоения получаемых знаний во время лекции с презентационным сопровождением. Анкетным способом в начале и в конце семестра осуществлено сравнение восприятия лекций объемом 28 и 8 слайдов, кроме того, дополнительно была проведена оценка лекционных конспектов на полноту содержания и отражения материала лекции. Если вначале семестра значительных различий восприятия лекций в зависимости от их объема не было, то в конце семестра эффективность восприятия и качество лекционных конспектов статистически значимо увеличивалось в среднем на 24%. Сделан вывод о том, что дизайн презентации, подготовленность студентов к его восприятию, а также количество студентов на лекции влияют на полноту конспекта лекции, а значит и на эффективность восприятия получаемого материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лекция-провокация в преподавании технических дисциплин в инженерном вузе

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Школяренко Роман Олегович, Хохлова Марина Витальевна
    рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотаци:
    Лекции – неотъемлемая часть образовательного процесса. Одна из разновидностей интерактивных форм лекции – лекция-провокация. Использование данного метода отличается рядом характерных особенностей, которые имеют свои достоинства и недостатки. Использование «Запланированных ошибок» в гуманитарных науках широко представлено в различной литературе. Однако применительно к техническим дисциплинам эта форма занятия не получила широкого распространения и практически не рассмотрена в литературе. В данной работе рассмотрено использование лекции-провокации применительно к техническим дисциплинам на примере «Детали машин»
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лекция как форма обучения

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Белянин Виталий Васильевич, Кузьмин Олег Борисович, Колесникова Екатерина Александровна
    рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Авторы отмечают, что лекция является одним из основных методов, использующихся в образовательном процессе. Посредством обзорного анализа имеющейся литературы в работе были отражены: история данного метода, его виды, достоинства и недостатки. Описаны традиционные и нетрадиционные способы чтения лекций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ проблематики процессов информатизации образования в общеобразовательных и высших учебных заведениях

    Конференци статья
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Панков Андрей Алексеевич, Барышева Ксения Александровна, Жафярова Флера Сабирулловна
    рубрика:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотаци:
    В статье приведен субъективный анализ успехов и проблем процесса информатизации образования на двух стадиях обучения – в общеобразовательных школах и высших учебных заведениях. Выявлены объективные причины возникновения ряда проблем и даны рекомендации по их разрешению или нивелированию отрицательных факторов. Дан краткий обзор современных электронных образовательных ресурсов, позволяющих существенно повысить эффективность процесса информатизации образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ