Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «культурология»

  • Фразеологизмы с гастрономическим компонентом как отражение национального характера (на примере немецкого языка)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Фазлыева Иоланта Ильфировна, Галиева Гузель Рафаэловна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Статья посвящена лингвокультурному анализу немецких фразеологических единиц (ФЕ) с гастрономическим компонентом. Целью исследования является определение того, как в данных ФЕ репрезентируются ключевые для немецкой лингвокультуры представления о труде, повседневности и межличностных отношениях. Материалом исследования выступили фразеологизмы с гастрономизмами, обозначающими базовые продукты питания: хлеб, молочные продукты и др. В результате были выделены три основных смысловых блока: 1) сфера труда и выживания; 2) социальные отношения и стратегии взаимодействия; 3) этические нормы и ответственность. Анализ показал, как элементы национальной кухни в составе идиом переходят в сферу абстрактных смыслов, фиксируя ценностные установки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образ вороны в паремиологии русского, чувашского и турецкого языков: от глупости к мудрости

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Игнатьева Анастасия Юрьевна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция и аксиологическая двойственность образа вороны в паремиологическом фонде русского, чувашского и турецкого языков. На материале пословиц, поговорок и крылатых выражений демонстрируется, как один и тот же орнитоморфный код культуры может актуализировать семантику глупости и легковерия (восточнославянская традиция), медиативную функцию (чувашская паремиология) и символику архаичной мудрости, связанной с хтоническими культами (турецкая традиция). Делается вывод о континуальности образа вороны – от негативной маркированности к сакральной амбивалентности в зависимости от религиозного и мифологического контекста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вербализация концепта «деньги» в лексической системе английского и русского языков

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Хотко Мадина Аслановна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются межъязыковое сопоставление лексико-семантических групп, фразеологических и метафорических единиц, репрезентирующих концепт «деньги» в обоих языках.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о предмете культурологии

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о предмете культурологии, не имеющий общепринятого решения в научном сообществе. Именование сферы взаимодействия различных отраслей знания «культурологией» не отвечает на главный вопрос: изучение какого именно предмета является основой научного взаимодействия? Что именно исследуется совместными усилиями различных отраслей знания? При переходе от обыденного сознания к научному познанию необходимо ответить на вопрос: зачем вводится в науку термин «культура» и обозначаемое им понятие? Что именно отражает это понятие, в отличие от понятия «общество»?
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лингвокультурный потенциал мультфильмов в обучении русскому языку учащихся начальных классов из семей иностранных граждан

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пашкова Мария Николаевна
    рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотаци:
    В статье анализируется растущая роль анимации как мощного инструмента передачи культурных смыслов в обучении русскому языку и культуре учащихся начальных классов из иностранных семей. Анимационные фильмы считаются уникальным культурным феноменом, известным своим глобальным распространением и широким влиянием на концептуальные представления учащихся о мире. Анимация анализируется как особый тип поликодового дискурса, представляющий собой уникальный лингвокультурный феномен. Проводится лингвокультурологический анализ анимационного дискурса, раскрывающий специфику взаимодействия языка и культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Русские пословицы и поговорки как лингвокультурный феномен в обучении старшеклассников из семей иностранных граждан

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пашкова Мария Николаевна
    рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с преподаванием русского языка как иностранного старшеклассникам из семей иностранных граждан. В частности, рассматривается усвоение учащимися лингвокультурологической составляющей русского языка, а именно понимание и правильное использование русских пословиц и поговорок в речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лингвокультурная медиация в современном образовательном пространстве

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Немыка Анна Анатольевна
    рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотаци:
    Исследование связано с проблематикой лингвистических работ, выполненных в рамках текстоцентрического и аксиологического векторов современной лингвокультурологической научной парадигмы. Автор проводит системный анализ современных научных представлений о лингвокультурной медиации, определяет функциональную специфику представления различных типов текста, в том числе в иноязычной аудитории, делает выводы о характере лингвокультурной, межкультурной и междисциплинарной компетенции медиатора, способах оценки параметров сложности текста и отбора текстового материала. Предлагается расширенное понимание лингвокультурной медиации и вводится понятие «медиатема».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Топонимы северного Казахстана как лингвокультурный феномен и их адаптация в научном дискурсе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Омарова Гульнар Турсуновна, Алдабергенова Айнур Салимжановна, Раманкулова Айдана Сергазиевна, Кабулова Шахниза Газизовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье представлен комплексный лингвокультурологический анализ топонимов Северного Казахстана и особенностей их адаптации в современном научном дискурсе. Географические названия рассматриваются не только как элементы пространственной номинации, но и как носители культурной памяти, отражающие национальную картину мира, исторический опыт и ценностные ориентиры казахского этноса. В работе анализируются тюркские, русские и советские топонимические пласты, выявляются их семантические, символические и культурные особенности. Особое внимание уделяется процессам стандартизации, транслитерации и научной интерпретации топонимов в условиях языковой политики и межкультурного взаимодействия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Топонимы Акмолинской области и их адаптация в лингвокультурологии

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Омарова Гульнар Турсуновна, Алдабергенова Айнур Салимжановна, Раманкулова Айдана Сергазиевна, Кабулова Шахниза Газизовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема топонимов Акмолинской области как значимого лингвокультурного феномена и анализируются особенности их адаптации в рамках современной лингвокультурологии. Географические названия региона интерпретируются как носители культурной памяти, отражающие национальную картину мира, исторический опыт и ценностные ориентиры казахского этноса. В работе исследуются тюркские, русские и советские топонимические пласты, раскрываются их семантические и символические особенности. Особое внимание уделяется вопросам стандартизации, транслитерации и научного осмысления топонимов в условиях многоязычия и языковой политики Республики Казахстан.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О специфике культурологического подхода в преподавании гуманитарных дисциплин

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема специфики культурологического подхода к анализу различных социокультурных явлений в процессе преподавания гуманитарных дисциплин. Граница между предметными областями культурологии и всех других дисциплин, изучающих культуру, пролегает по линии разграничения процесса социокультурной деятельности и ее результатов. Любые социальные институты, такие как государство, наука, религия, искусство, становятся объектом культурологического анализа лишь тогда, когда возникает проблема выявления различий в деятельности конкретных субъектов культуры, осуществляющих политическую, научную, религиозную или художественную деятельность в реальных исторических условиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сказочные архетипы как инструмент межкультурной коммуникации на уроках РКИ: от образа к значению

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Байрамукова Алина Алексеевна
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу использования архетипов русских народных сказок в обучении РКИ. Показано, что универсальная природа архетипа облегчает первичное понимание сюжета, а его национальная специфика (на примере Ивана-дурака и Бабы-яги) является источником лингвокультурологической информации. На основе сопоставления русских и западноевропейских персонажей предложена четырехэтапная методическая модель работы с образом на уроке: от визуального восприятия к культурному смыслу и речевой практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимодействие естественнонаучного цикла и культурологии

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Белова Светлана Николаевна, Васильева Зоя Николаевна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены элементы культурологического подхода в преподавании предметов естественнонаучного цикла, методы и исследования, которые связывают физические законы и явления с гуманитарными науками. Авторы показывают, как использование культурологического контекста помогает повысить мотивацию учащихся к изучению тех или иных предметов, сделать уроки естественнонаучного направления более содержательными и увлекательными.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепты науки и религии в лингвокультурологическом аспекте

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Алдабергенова Айнур Салимжановна, Омарова Гульнар Турсуновна, Орынтай Шолпан Орынтаевна, Кенжитаева Жанагуль Лукмановна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье представлен лингвокультурологический анализ концептов науки и религии как значимых компонентов языковой картины мира. Рассматриваются особенности их вербализации, ценностно-смысловая структура, а также культурная обусловленность научного и религиозного дискурса. Показывается роль данных концептов в формировании мировоззрения и коммуникативных практик современного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Наука и картина мира в лингвокультурологии

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Алдабергенова Айнур Салимжановна, Омарова Гульнар Турсуновна, Орынтай Шолпан Орынтаевна, Кенжитаева Жанагуль Лукмановна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос научной картины мира как объекта лингвокультурологического анализа. Раскрывается роль науки в формировании современного мировоззрения, анализируется значение языка как основного инструмента концептуализации и репрезентации научного знания. Особое внимание уделяется взаимодействию научной и языковой картин мира, их влиянию на культурное сознание общества. Доказывается, что научная картина мира представляет собой сложный лингвокультурный феномен, отражающий универсальные и национально-культурные особенности мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Забытые образы природы: этноспецифические метафоры как память языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Застрожная Татьяна Владимировна
    рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема утраты диалектной экологической лексики и этноспецифических метафор как важного элемента языковой и культурной памяти. Автор обосновывает значимость этноспецифических метафор не только как стилистического приёма, но и как способа осмысления мира и формирования экологического сознания. Доказано, что включение этноспецифических метафор в образовательный процесс способствует не только обогащению речи обучающихся, но и формированию экологической культуры, сохранению культурного наследия и укреплению связи поколений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование живописи при изучении глаголов движения с приставками в иностранной аудитории (на примере глагольной пары летать–лететь)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бакирова Лена Рифхатовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье описаны основные этапы проведения практического занятия по изучению глаголов движения летать–лететь у иностранных слушателей. Повторение, закрепление лексического и грамматического материала по теме, развитие фонетических, лексических, грамматических, синтаксических навыков дается на примере работы с картиной известного русского художника Алексея Кондратьевича Саврасова «Грачи прилетели». Автор раскрывает лингвокультурологический потенциал использования русской живописи на занятиях по русскому языку как иностранному.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Необходимость изучения лингвокультурных концептов регионального значения

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Третьякова Евгения Валерьевна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность и необходимость исследования лингвокультурных концептов, обладающих региональной спецификой. Доказывается, что наряду с общенациональными концептосферами, существуют локальные, формирующие уникальную картину мира жителя определенной территории. Изучение таких концептов позволяет выявить глубинные культурные коды, историческую память и систему ценностей регионального сообщества, что является важной задачей современной лингвокультурологии. В работе анализируются теоретические основания подобных исследований, опирающиеся на труды В.И. Карасика и С.Г. Воркачева, и определяются перспективные направления для дальнейшей работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Язык как отражение национального менталитета

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Черяпина Анастасия Олеговна, Власенко Светлана Юрьевна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи языка и национального менталитета с позиции лингвокультурологии, этнолингвистики и когнитивной лингвистики. Проводится критический анализ ключевых теоретических подходов, рассматривающих язык как инструмент конструирования и отражения когнитивных, ценностных и поведенческих особенностей этноса. На материале различных языковых семей и культур демонстрируется, как лексико-семантические, грамматические, фразеологические и дискурсивные особенности языка репрезентируют специфику национального мировидения и миропонимания. Особое внимание уделяется роли языковой картины мира в формировании этнической идентичности и в процессах межкультурной коммуникации. Предлагается комплексная методология исследования, сочетающая количественные и качественные методы анализа языковых данных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Об особенностях применения идиом при обучении иностранному языку

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Малахова Лилия Адгамовна, Серова Зинаида Наримановна, Валеева Роза Закариевна, Габдрахманова Алсу Салимовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье отмечается, что идиомы не просто передают смысл, они содержат глубокую эмоциональную окраску и отражают национальный колорит. Обучение идиомам – это ключ к овладению живым, разговорным, естественным языком.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние использования чат-ботов на усвоение иностранного языке в неязыковом вузе

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Актуальность данного исследования определяется тем фактом, что искусственный интеллект и нейросетевые чат-боты занимают все более важное место в высшем образовании, зачастую вытесняя традиционные методы обучения иностранному языку в неязыковых вузах. В то же время вопрос о преимуществах использования искусственного интеллекта при обучении иностранному языку остается открытым. Цель главы состоит в анализе преимуществ и недостатков использования нейросетевых чат-ботов в процессе обучения иностранному языку по сравнению с традиционными методами преподавания. Для достижения этой цели автор использует экспериментальное обучение английскому языку студентов 1 курса направления «Культурология». В результате исследования выяснено, что процесс усвоения иноязычного материала при обучении иностранному языку с использованием чат-ботов отличается от процесса усвоения при традиционном обучении. Существенные отличия замечены на стадиях формирования мотивации, представления нового иноязычного материала, осмысления и переосмысления изучаемого лексико-грамматического материала. Особенно сильное влияние на изменение процесса усвоения оказывают такие явления, как клиповое мышление, эффект Google, девальвация памяти учащихся при постоянном использовании цифровых устройств. Предлагаются приемы нейтрализации негативного воздействия нейросетевого обучения на учащихся, при использовании которых наблюдается повышение эффективности обучения иностранному языку с использованием нейросетевых чат-ботов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Традиционные подходы в исследованиях правового сознания: общеправовые аспекты

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Журмухамбетова Сания Булатжановна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В представленном исследовании изучается традиционный подход к раскрытию понятия правовое сознание. Предлагается расширение изучения термина правовое сознание с помощью добавления немаловажного элемента как культурологические основы. Такой подход обосновывается прежде всего развитием быстро ускоряющихся процессов глобализации в современном мире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Характеристика культурологического подхода в образовании

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Данилова Анна Ивановна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена культурологическому подходу, в последнее время ставшему одним из основных в педагогике. Представлены различные дефиниции культурологического подходы, обозначены основные его аспекты, среди которых целостность и поликультурность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль фотографии в формировании визуальной культуры студентов

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Романов Олег Юрьевич
    рубрика:
    Педагогика высшей школы
    Аннотаци:
    В статье автор рассматривает фотографию как культурный элемент, влияющий на формирование визуальной грамотности у студентов. В этом контексте описывается научное исследование, целью которого являлось подтверждение гипотезы о том, что для формирования глубокого понимания визуального искусства от студентов требуются не только навыки восприятия, но и аналитическая подготовка. Следовательно полноценное визуальное восприятие доступно только студентам старших курсов. Итоги работы указали на то, что уровень образования значительно влияет на восприятие фотографий. Это подчеркивает необходимость интеграции изучения визуальной культуры в учебные программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль культурологии как науки в совершенствовании государственной культурной политики России в условиях глобализации

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Марзоева Анжелика Владиславовна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые направления культурологического образования, способствующие формированию зрелого гражданского общества, нацеленного на осознание исторической роли России в современном мире. Анализируются ключевые аспекты влияния глобализации на национальную безопасность суверенных государств. Роль культурологии в совершенствовании государственной культурной политики показана с точки зрения потенциала данной науки и ее значимости в формировании нового мировоззрения гражданского общества, что важно для сохранения культурной идентичности и политической самоидентификации. Подчеркивается необходимость влияния государственной культурной политики на развитие культурологических дисциплин, обеспечение доступности обучения для всех слоев населения, а также интеграцию культурологического образования во все научные дисциплины в той или иной форме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Символический капитал как стратегия трансформации диалектики господина и раба

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Демидова Марина Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотаци:
    С целью поиска решения проблемы регулирования современных социальных противоречий изучена диалектика господина и раба, выявлена преемственность её традиционных трактовок. Объяснён процесс современной трансформации диалектики господина и раба на основе стратегии «символический капитал», выявлены пространственно-временные особенности её функционирования, обоснована рекурсивная суть диалектики символического капитала. Впервые сформулированы и определены авторские понятия «поле доверия» и «ментальные дистанции». Сделан вывод о перспективности применения стратегии «символический капитал» для регулирования глобальных изменений. Исследование проведено в синергетической, рекурсивной и сложностной парадигмах на основе компаративного, социосинергетического, социально-философского подходов. Даны практические рекомендации по применению полученных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ