Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «картина мира»

  • Символические аспекты соотношения мужского и женского начал в контексте материальной культуры обских угров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Челак Анна Владимировна, Адамецкая Татьяна Николаевна, Рашитова Светлана Фаатовна
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотаци:
    В статье осуществлена попытка рассмотрения организации жизни ханты и манси, принципов структурирования жизненного пространства (жилище, утварь, одежда и т. д.) с точки зрения соотношения «мужского» и «женского» начал в контексте мифологической картины мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образ лося в Пермском зверином стиле: символическое значение и композиционные типы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Зубцова Анастасия Васильевна, Адамецкая Татьяна Николаевна, Рашитова Светлана Фаатовна
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению образа лося в Пермском зверином стиле. Особое внимание уделено композиции изделий бронзового литья, отражающих в своей структуре синкретические, тотемистические представления и мифологическую картину мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Музыка в пословицах и поговорках (на материале английского и русского языков)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Зеленяева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    Пословицы и поговорки являются неотъемлемой частью культуры любого народа, в которых находят свое проявление универсальные и культуроспецифичные концепты. В статье рассмотрены пословицы и поговорки русского и английского языков тематического поля Музыка. Используя методы лингвокультурологического и сопоставительного анализа, автор приходит к выводу, что существуют определенные совпадения в пословичной картине мира русского и английского народа. Однако концепт музыка, а точнее традиция пения песен, играет более значительную роль в русской картине мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Позиционное видение структур поэтического текста как инструмент интерпретации (на материале стихотворений Иосифа Бродского)

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Забашта Роман Валентинович
    Рубрика:
    Глава 1. Теоретические аспекты образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу о применении позиционного видения структур художественного текста к категориальному аппарату функциональной теории текста. Актуальность рассматриваемой проблемы объясняется необходимостью систематизации методологических понятий различных концепций в современной русистике и выработки на этой основе методических рекомендаций, способных усовершенствовать применение текстоцентрического подхода в школьном обучении. В статье применяются филологические методы современной теории текста, в частности, структурной теории текста (Ю.М. Лотман), стилистического анализа художественного текста (Н.А. Рудяков), лингвистической инструментологии (А.Н. Рудяков), методики выделения сильных позиций текста (И.В. Арнольд), некоторые идеи коммуникативной стилистики (Н.С. Болотнова), а также оригинальные авторские приемы анализа и синтеза содержательной стороны художественного текста. Материалом исследования послужили такие стихотворения Иосифа Бродского, как «Все чуждо в доме новому жильцу…» (1962 г.), «В деревне Бог живет не по углам…» (1964 г.) и «Ты не скажешь комару…» (1991 г.), опыт интерпретации которых позволил проиллюстрировать гносеологическую действенность позиционного подхода к проблемам функциональной стороны художественного текста. Результаты проведенного исследования позволяют систематизировать представления об основных принципах лингвистического и герменевтического описания художественного текста. Моделирование функционально обусловленной взаимосвязи концептуальной информации поэтического текста и его значимых компонентов, выявляемых при использовании понятия «сильная позиция текста», возможно с помощью применения общего регулятивного понимания языковой деятельности, которое базируется на подходе к языку как к инструменту речевого воздействия на индивидуальную картину мира реципиента. Выводы, к которым приходит автор статьи, позволяют уточнить основные понятия функциональной теории текста, имеющие отношение к интерпретации элементов индивидуально-авторской модели мира в художественном тексте, а также предложить методическую основу применения лингвистического знания к вопросам разбора текста в практике школьного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Бикультурность как норма современной жизни (на материале исследований детского немецко-русского билингвизма)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Бернгардт Оксана Вячеславовна, Сурьянинова Юлия Анатольевна, Бернгардт Анетта Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным проблемам детского билингвизма в современном немецком обществе. Поскольку культура неразрывно связана с языком, она находит отражение в речи ребенка-билингва. В разные исторические периоды двуязычие рассматривалось по-разному. В современном мире оно признано преимуществом, поскольку дает возможности мультикультурного общения, развивает и обогащает внутренний мир билингва.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Идеи современной физической картины мира как методологическая основа формирования системы знаний в курсе физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Плотникова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Одной из важнейших задач в преподавании физики является объединение всего материала курса в целостную систему. Это требует повышенного внимания к вопросам систематизации и обобщения физического знания, поиску методологических основ для осуществления данной деятельности. Определяющую роль в решении этой задачи играют теоретические обобщения, то есть обобщения на основе существенных признаков объектов, высшим уровнем которых в физике является физическая картина мира. Ее положения служат методологической основой систематизации и обобщения всего предметного материала. Это связано с тем, что основные идеи современной физической картины мира представляют собой наиболее важные, существенные выводы из всего накопленного физического знания, диалектически обработанного с точки зрения истории познания. В статье предлагаются критерии отбора идей, служащих основой систематизации и обобщения материала курса физики, даются конкретные примеры таких идей, обосновывается методологическая роль основных идей физической картины мира в формировании у студентов научного мировоззрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методика применения аспектов истории науки при преподавании механики в вузовском курсе общей физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Шевченко Светлана Сергеевна, Шайдулина Гульнара Хайдаровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлена методика преподавания раздела механики в курсе общей физики вуза с учетом исторических аспектов формирования естественнонаучной картины мира в истории человечества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этноспецифика культурных кодов

    Научная статья
    Этническая культура № 3 (4)
    Автор:
    Савицкий Владимир Михайлович
    Рубрика:
    Проблемы межъязыковой и межкультурной коммуникации
    Аннотаци:
    В статье сопоставляются и анализируются определения понятия «культурный код», предлагаемые отечественными и зарубежными лингвистами и семиологами. Вычленяются и описываются аспекты этого понятия. Кратко характеризуются функции культурных кодов – регулятивная, семиотическая, ретрансляционная. Выявляется соотношение понятий «культурный код» и «картина мира». Приводится авторское толкование понятия «культурный код», выявляется этническая специфика культурных кодов, описываются ее факторы, а также участие культурных кодов в формировании этнического менталитета; демонстрируются расхождения в осмыслении окружающей действительности, обусловленные разницей в используемых культурных кодах. Отмечается, что роль культурного кода способна выполнять любая воспринимаемая органами чувств область действительности: пейзажи, явления природы, фауна, флора, артефакты, то есть творения человеческих рук (хозяйственная утварь, орудия труда, оружие, предметы одежды, жилище и др.) и действия с перечисленными предметами. Всё это рассматривается в статье как языки мышления и общения. Методы. Анализ культурных кодов проведен с применением методов кросс-культурного анализа и межъязыкового сопоставления на материале английских и русских образных оборотов речи. Вывод. Сделан вывод о влиянии культурных кодов на выбор исторического пути и – в конечном счете – на судьбы народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лингвокультурологические аспекты перевода фразеологизмов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Хорева Лариса Георгиевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию лингвокультурологических аспектов перевода. Актуальность исследования определена следующими факторами: вопросы перевода и переводоведения долгое время находились в ведении лингвистики и филологии, часто не учитывались этнопсихологические составляющие. Автор статьи дает обзор теоретических воззрений на культурологию, определяя ее задачи, цели и методы исследования, делая вывод, что фразеология как никакая другая дисциплина нуждается в лингвокультурологических исследованиях, поскольку передает культурные ориентиры и установки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Отражение национально-культурной специфики картины мира в пословицах и поговорках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Емельянова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье автор рассматривает лингвокультурологический аспект изучения словарного состава языка, формирования языковой личности с учетом национально-культурной специфики картины мира, которая наиболее ярко отражается в пословицах и поговорках. Автор сравнивает английские, русские, немецкие и казахские пословицы и поговорки, касающиеся общечеловеческих и этнокультурных ценностей этих народов. Автор подчеркивает также необходимость использования пословиц и поговорок в процессе преподавания учебных дисциплин, так как это помогает развитию межкультурного и межъязыкового общения и способствует межкультурной интеграции. Автор подчеркивает, что лингвокультурные особенности той или иной языковой общности необходимо тщательно анализировать. Изучение, анализ и принятие этих особенностей закладывает основы межкультурной коммуникации, базовой частью которой является социокультурная компетенция. Основой же для формирования социокультурной компетенции является знание национально-культурных особенностей своего народа. Автор приходит к выводу, что национальная лингвокультурологическая система – это существенная основа – ориентир бытия народа, в силу чего освоение ее обучающимся должно быть определено общей универсальной задачей всех учебных дисциплин. Лишь в этом случае мы сможем говорить об эффективном межкультурном взаимодействии и интеграции культур.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование художественного фильма “Little Women” в обучении иностранным языкам на неязыковых направлениях подготовки в вузе (теоретический и практический аспекты)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Легостаева Оксана Вячеславовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. В статье также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Маленькие женщины» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития: опыт исследования

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Русских Нина Павловна, Горбунова Олеся Федоровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты комплексного исследования особенностей развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лексико-семантическое поле «море» как фрагмент языковой картины мира

    Глава в книге
    Вербальная репрезентация концепта. Лексико-семантическое поле как фрагмент языковой картины мира (на материале ЛСП «море»)
    Автор:
    Потапова Ольга Евгеньевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Данное исследование посвящено комплексному анализу наименований, входящих в концепт «Море» в современном русском языке. Работа выполнена в рамках теории развивающегося лингвокультурологического подхода, который является комплексом ряда методов исследования, в том числе компонентного анализа, концептуального анализа и полевого метода. Лингвокультурология как отрасль лингвистической науки находится в процессе становления, и проблема классификации и описания типов культурных концептов представляет собой один из актуальных аспектов этой сферы. Целью исследования является выявление репрезентирующей системы лексико-семантического поля «Море» в современном русском языке и описание ее функционирования. Новизна исследования также состоит в применении компонентного анализа при определении семантики наименований лексико-семантического поля «Море».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ăс-тăнра тӗнчен пӗтӗмӗшле ӳкерчӗкне калăпласси тата хальхи вӗренӗвӗн задачисем

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Плотникова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Целью статьи является анализ путей формирования у студентов вуза устойчивой целостной картины мира. Актуальность вопроса связана с тем, что формирование наиболее важных понятий, составляющих основу современной научной картины мира, часто страдает фрагментарностью, знания, полученные студентами в разных разделах одного курса, мало связаны между собой, не образуют системы. Для обеспечения единства научного знания необходимо предусмотреть осуществление «сквозных» обобщений на протяжении всего курса. В статье использовались следующие методы: теоретический, анализ, сравнение. В данном исследовании предлагаются критерии отбора основных обобщающих идей и условия, необходимые для их успешной работы. Результаты исследования конкретизируются на примере формирования пространственно-временных представлений в курсе общей физики вуза. Выбор обусловлен тем, что категории пространства и времени относятся к самым фундаментальным понятиями науки и культуры, являются отражением универсальных атрибутов материи. Для решения поставленных задач был проведен анализ состояния проблемы в методике преподавания физики. Делается вывод о том, что основные идеи могут служить основой формирования пространственно-временных представлений. Выдвигаемые положения обобщают личный опыт преподавания курса общей физики в Дальневосточном федеральном университете.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Концептуальный аспект времени и пространства в когнитивной лингвистике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Пиксендеева Виктория Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотаци:
    Статья посвящена одному из подходов к проблеме репрезентации абстрактных концептов время и пространство посредством теоретической базы когнитивной науки, когнитивной лингвистики и лингвокультурологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О развитии языковых, культурных и когнитивных способностей полилингвальной личности в многоязычной образовательной среде

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Колдасбаева Зина Шакировна, Беткенова Меруерт Слямбековна, Канапьянова Айсулу Дауреновна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению стратегий формирования полилингвальной личности. Цель ее заключается в описании такой личности и условий ее формирования в полиязычной образовательной среде. Применяемые методы: моделирование, контрастивно-сопоставительный анализ, описание. Научные результаты связаны с решением проблемы формирования различных способностей полилингва: описаны стратегии формирования языковых, культурных и когнитивных способностей личности, построена фреймовая модель культурно-когнитивного пространства полиязычного сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Информационная картина мира как компонент личного опыта учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ефимова Нелли Георгиевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу роли информатизации в процессе становления картины мира современных школьников. Раскрыта сущность информационной картины мира. Описано становление жизненного опыта и инновационные формы приобретения системы знаний, умений, навыков, представлений, универсальных учебных действий. Отмечены основные направления модернизации системы образования в направлении реализации личностно-ориентированного, системно-деятельностного подхода и формирования информационной компетентности учащихся. Подчеркнута роль информационно-компьютерных технологий в системе современного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вĕренекенĕн вĕренӳпе пахалăх хутлăхĕнче йĕркеленекен тĕнче сăн-сăпачĕ общество культурин контексчĕпе килĕшсе тăни

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Абишева Клара Мухамедияровна, Нагымжанова Каракат Мукашовна, Айкенова Рыскелды
    Рубрика:
    Вěренӳ политики
    Аннотаци:
    Статьяра сăмах тĕнчен вĕренÿпе пахалăх картинче йĕркеленекен сăн-сăпачĕ пирки пырать. Тĕнче сăн-сăпатне социокультура ушкăнĕ чăнлăха тĕпчесе вĕренекен тата ăнланакан тĕрлĕ енлĕ пахалăх, норма, кăтарту пек пăхнă. Ĕç тĕллевĕ тĕнчен ку е вăл картинипе çыхăннă пахалăх паллисене тупасси пулса тăрать. Усă куракан мелсем – сăнлав тата психолингаистика эксперименчĕ. Тĕпчев результачĕ – тĕнчене чĕлхе мелĕсемпе сăнланакан картина пек кăтартни, унăн пахалăх никĕсне, тĕсĕсене тупни тата тĕнче сăн-сăпатне психологи контексчĕпе, халăх культурипе, вĕренÿ талккăшĕпе танлаштарни
    Тӗп сӑмахсем:
    субъект, тĕнчен вĕренÿпе пахалăх хутлăхĕ йĕркелекен сан-сăпачĕ, пахалăх тĕсĕсем, пĕлÿ енĕсем, идея пуххи, хаклав, вĕренÿ талккăшĕ, гуманизмлă вĕренÿ, тĕрлĕ культура çыхăнăвне пĕлни
    Перейти 

  • Апат-çимĕç ячĕсемлĕ вырăс тата Китай фразеологизмĕсем

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Тельпов Роман Евгеньевич, Ван Лу
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Статьяра апат-çимĕç ячĕсемлĕ вырăс тата китай ваттисен сăмахĕсене лингвокультурологи тĕлĕшĕнчен тишкернĕ. Тĕслĕхсене В.И. Даль хатĕрленĕ «Пословицы и поговорки русского языка» словарьтен илнĕ. В.И. Даль словарĕнчи вырăс ваттисен сăмахĕсемпе каларăшĕсене тишкерни тата вĕсене китай чĕлхинчисемпе танлаштарни икĕ халăхăн чĕлхинче çирĕпленнĕ курăмсене çĕнĕ шухăшсем кĕртет.
    Тӗп сӑмахсем:
    Вырăс лингвокультури, китай лингвокультури, апат-çимĕç ячĕсемлĕ ваттисен сăмахĕсемпе каларăшĕсем
    Перейти 

  • Урăх чӗлхеллӗ кльтурăна тӗпчессипе çыхăннă кăткăс ыйтусем

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Каленов Владимир Валерьевич, Смывалов Владислав Сергеевич
    Рубрика:
    Вěренěвěн социологийě тата статистики
    Аннотаци:
    Статьяра тăван мар чěлхене вěренессипе çыхăннă кăткăс ыйтусене, тăван мар чěлхесене алла илнě май тěнчен хăнăхнă ӳкерчěкне улăштарма, шухăшлав манерне урăхлатма, хăвăн пуплевне хальччен пěлмен правилăсем çине таянса йěркелеме тивнине пăхса тухнă. Ют чěлхере палăракан культурăна ăнланмалли шанчăклă çул вăл вернтӳре усă куракан çěнě модельсене тěпчени пулса тăрать. Урăх культурăна ăша хума тата ăнланма чăрмантаркан факторсене педагоггика енчен çěнтерни патшалăхăн этнос культурисене аталантарма, обществăн политика тата социаллăхпа экономика тытăнкăлăхне çирěплетме май парать тата культурăсен хутшăнăвне аталантарма пулăшать.
    Тӗп сӑмахсем:
    шухăшлав, Чěлхе, тěнче ӳкерчěкě, сăмах пěлтерешě, культурăсем хушшинчи çыханăва ăнланнинчен тухса тăракан пěлӳлěх
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных навыков у будущих полицейских

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Мартынова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются характеристики формирования правового самосознания как отражения языковой картины мира. Анализ такого явления, как правовое самосознание, показывает, что оно попадает в пространство исследования не только таких наук, как социология, педагогика и психология, но и филология.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование межкультурной компетенции учащихся военных вузов с точки зрения психолингвистического подхода

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Ралдугина Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотаци:
    Проблема подготовки военного специалиста со знанием иностранного языка в неязыковом вузе рассматривается с позиций современной психолингвистики. Показывается необходимость формирования у учащихся элементов «нового образа мира», соотносимого с образом мира представителей военной профессии – носителями изучаемого языка. Профессиональную военную языковую компетенцию предлагается формировать с помощью ключевых концептов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти