Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «индивидуализация»

  • Критерии оценки эффективности усвоения учебного содержания в электронных образовательных средах

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Щедрина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В работе рассмотрена методика индивидуализации обучения на основе адаптивного тестирования сетевых электронных учебно-методических комплексов в двух тесно взаимосвязанных уровнях – методика проектирования, разработки адаптивных средств и методика их применения в обучении студентов вуза. Проектирование адаптивного сетевого электронного учебно-методического комплекса – универсального образовательного ресурса, который способен поддерживать процесс обучения на всех его этапах, – содержит три последовательных этапа (уровня) – дидактический, логический и физический, каждый из которых имеет содержательный компонент деятельности разработчика, определяющий требования к структуре и содержимому создаваемого курса. Методические подходы применения адаптивного сетевого курса в учебном процессе различны для преподавателей и студентов. В качестве критериев оценки эффективности усвоения учебного содержания в информационно-коммуникационной образовательной среде вуза определены: время установления переходного процесса, которое обучаемый затрачивает на изучение фиксированного потока входной информации до момента готовности к тестированию (математическая модель адаптивного обучения Е.А. Солодовой); уровень усвоения полученных знаний, определяемый в ходе тестирования и исчисляемый по стобалльной шкале (по В.П. Беспалько условие завершенности процесса обучения ).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Творческий подход к организации деятельности на уроках хорового класса детской школы искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Ванчикова Светлана Михайловна
    Рубрика:
    Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности
    Аннотаци:
    Статья нацелена на представление опыта работы преподавателя по формированию вокально-хоровых навыков, а также по выявлению творческого потенциала школьников средствами и возможностями вокально-певческого искусства. Автор подмечает, что одним из серьезных этапов в процессе развития вокально-певческих навыков является подготовка к освоению навыков исполнения двухголосия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Перевернутый класс» — модель смешанного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Зубарева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации занятий, излагаются принципы, приемы и формы смешанного обучения. На основании выводов автором предлагается один из сценариев занятия «Перевернутый класс» с использованием цифровых технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности организации учебного процесса профессиональной переподготовки электроэнергетиков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Лопухова Татьяна Викторовна, Миронова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Проблема кадрового обеспечения на сегодняшний день является наиболее важной в процессе реформирования сферы социально-экономического развития, описывается опыт курсов переподготовки в энергетическом вузе по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», доказывается необходимость индивидуальной работы со слушателями и специальной подготовки преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социокультурная компетентность инженера

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Гаглоева Эвелина Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье будут рассмотрены совершенно новые требования, касающиеся подготовки специалиста с техническим образованием, в реалиях современного времени, а также специфика такого важного момента, как формирование как социальных, так и личностных компетенций квалифицированного специалиста-инженера, упоминания значения в сопряженных, данных процессах рассматриваемого блока, неминуемо затрагивающего, касающегося такой действительно важной, значимой составляющей, как специально разработанные социологические дисциплины.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методические особенности применения технологии модульного обучения в преподавании школьной биологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Семенова Лилия Семеновна, Павлов Иван Иванович
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается проблема необходимости применения модульного обучения в школьной практике. Приведен литературный обзор по теоретическому анализу данного вопроса. Представлена методика реализации технологии модульного обучения на примере фрагмента занятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система образования и новые информационные технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Кисель Олеся Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    На современном этапе становления новой парадигмы высшего образования информационные технологии являются одним из решающих факторов, влияющих на качество данной системы. Первостепенной функцией высшего образования является высокий, качественный уровень подготовки будущих специалистов, бакалавров, магистров. Статья посвящена использованию информационных технологий в образовательном процессе. Раскрываются возможности и направления использования информационных технологий в современном высшем образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Moodle как инструмент формирования индивидуальной образовательной траектории магистра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Коняшин Павел Игоревич, Атамасов Андрей Юрьевич
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема формирования индивидуальной образовательной траектории магистра, как способ повышения качества образования, с использованием цифровых технологий обучения. Авторами рассматриваются как положительные, так и отрицательные моменты в применении индивидуальной образовательной траектории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование «неявных» факторов, влияющих на качество процесса обучения предмету «Физическая культура и спорт» в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Чернышев Виктор Петрович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены суждения, связанные с реализацией потенциала физической культуры в вузе в рамках изменяющихся учебных программ, средств и методов развития физической стороны личности студентов. Предложено понятие «режим доверия», экспликация которого позволяет провести аберрацию с привычного угла зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Состояние и перспективы развития системы образования Чувашской Республики

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Исаев Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены статистические данные развития системы образования Чувашской Республики, описано современное состояние общего (дошкольного, школьного), профессионального и дополнительного образования. Выявлены актуальные проблемы системы образования на разных уровнях, предложены варианты решения указанных проблем. Основное внимание акцентируется на том, что сбалансированное развитие региональных систем образования является важным фактором формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации. Автором изложено собственное видение создания условий для сохранения и развития родных языков народов России. Особое внимание уделено проблемам развития системы непрерывного образования педагогических работников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тьюторское сопровождение обучающихся в условиях массовой школы: возможности моделирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Исаева Инна Владиславовна, Иванов Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье анализируется опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию и апробации модели тьюторского сопровождения обучающихся, который свидетельствует о возможности построения подобной модели в условиях массовой школы, при ограниченности финансовых и кадровых ресурсов. Авторы описывают организационно-методические условия успешного функционирования модели тьюторского сопровождения и считают возможным ее использование в других общеобразовательных организациях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Работа с одаренными детьми в образовательном пространстве современного педагогического вуза (на примере исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Милёшина Наталья Александровна, Фирсова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотаци:
    В статье анализируется опыт организации исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха», созданного на базе ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» (г. Саранск). Показано, что в отличие от школьного курса, деятельность центра предполагает системную и последовательную работу преподавателей и слушателей с нестандартными заданиями по истории на основе определенных алгоритмов. Анализируются различные типы подобных заданий, предложены различные методические приемы для их эффективного выполнения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трансформация сущностного содержания информационных услуг в современных условиях

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: теория и практика № 1
    Автор:
    Шитухина Натия Семеновна
    Рубрика:
    Экономическая теория
    Аннотаци:
    В современных условиях информация приобретает форму одного из важнейших товаров, а услуги, связанные с ее поиском и обработкой, становятся ключевым видом интеллектуальных услуг. В связи с этим в статье осуществляется анализ ключевых характеристик, присущих информационным услугам, а также рассматриваются факторы и условия, определяющие их востребованность потребителем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности индивидуализации двигательной деятельности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Бирюкова Галина Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается система работы по организации условий проведения занятий по физической культуре, при которых стало бы возможным использование индивидуальных особенностей каждого студента. Использование эффективных технологий для развития навыков, умений обучающихся по предмету физическая культура.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание организационно-методического инструментария для реализации модели тьюторского сопровождения обучающихся в общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Исаева Инна Владиславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию организационно-методического инструментария, необходимого для внедрения в образовательный процесс модели тьюторского сопровождения обучающихся. Автор описывает основные компоненты модели, уделяя особое внимание возможностям создания универсальных организационно-методических инструментов, гарантирующих воспроизводимость практик индивидуализации обучения и технологий тьюторского сопровождения обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти