Список публикаций по ключевому слову: «способности»
-
Игровой метод в тренировке гребцов-академистов 12 лет: теоретическое обоснование и классификация средств
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Рось Анна Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- Аннотация. В статье рассматривается проблема снижения мотивации и раннего отсева юных спортсменов на этапе начальной специализации. Ключевая роль игрового метода заключается в одновременном развитии специфических координационных способностей и поддержании интереса к занятиям академической греблей. Предложена авторская классификация игровых упражнений, привязанная к фазам гребка, что позволяет тренерам эффективно планировать тренировочный процесс.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Романовская Татьяна Анатольевна, Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития творческого потенциала детей младшего дошкольного возраста, а также обосновывается эффективность использования нетрадиционных техник рисования как инструмента для формирования воображения, мелкой моторики и эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста. Авторами также анализируются различные методы нетрадиционного рисования и их влияние на психоэмоциональное развитие дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие креативности младших школьников
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Журавлева Евгения Андреевна, Андреева Татьяна Николаевна, Андреева Екатерина Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается ключевая роль младшего школьного возраста как сензитивного периода для формирования творческого мышления, подчеркивается необходимость смещения акцента с оценки результата на радость от процесса познания. Авторы анализируют эффективные педагогические и родительские стратегии, такие как создание безопасной среды, использование открытых задач и проектной деятельности, а также важность обогащения чувственного опыта ребенка для стимуляции дивергентного мышления. Особое внимание уделяется воспитанию самостоятельности и когнитивной гибкости через коллективное творчество, что в итоге позволяет сохранить природную любознательность и заложить фундамент для гармоничного развития личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей обучающихся на уроке технологии
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Яковлева Елена Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается урок технологии как уникальная образовательная среда, где творческие способности развиваются через материальное воплощение идей и диалог с различными материалами. Автор акцентирует внимание на проблемном обучении и вариативности заданий, которые позволяют каждому ученику найти индивидуальный путь самовыражения, превращая техническую ошибку в ценный исследовательский опыт. Особое значение придаётся междисциплинарному подходу и рефлексивной практике, формирующим у школьников дизайнерское мышление и устойчивую мотивацию к созидательной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие координационных способностей у мальчиков 8–10 лет, занимающихся оздоровительным плаванием
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Гардабудских Екатерина Алексеевна, Максимова Татьяна Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается подход к развитию координационных способностей посредством внедрения в тренировочный процесс мальчиков, занимающихся оздоровительным плаванием, комплекса упражнений на развитие способностей к ориентации в пространстве, к реагированию, к дифференцированию временных параметров. Комплекс упражнений выполнялся в конце основной части учебно-тренировочного занятия на протяжении 3-х месяцев. По данным экспертной оценки спортсмены экспериментальной группы продемонстрировали лучшую динамику по трем тестам, оценивающим в том числе техническое мастерство пловцов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности координационной подготовки в боксе на этапе начальной подготовки
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Абумуслимов Паша Гамратович, Аксарина Ирина Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- Возрастающие требования к уровню развития координационных способностей спортсменов являются актуальным вопросом в современном боксе. Боксерская деятельность характеризуется высокой динамикой, непредсказуемостью ситуаций и плотным графиком боев, что предъявляет определенные требования к быстроте принятия решений, точности движений и способности к оперативной перестройке двигательных действий. Целью научно-исследовательской работы стала разработка специального комплекса упражнений, направленного на развитие координационных способностей боксеров 11–12 лет на этапе начальной подготовки. В работе выявлен уровень подготовки юных спортсменов, определены средства для внедрения в учебно-тренировочный процесс и сформированы выводы об эффективности их реализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Деятельность педагога по развитию аналитических способностей у старших дошкольников в совместной деятельности
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Сергунцова Елизавета Валерьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития аналитических способностей у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается ведущая роль педагога как организатора и наставника совместной деятельности, направленной на формирование аналитического мышления в целом. Описаны технологии и представлены принципы организации совместной деятельности, позволяющие педагогу целенаправленно развивать аналитические способности в условиях игрового и познавательного взаимодействия.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дифференциация педагогического сопровождения молодых сотрудников на основе профилей их конкурентоспособности
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Шерстнева Кристина Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление профилей конкурентоспособности молодых сотрудников организации. На выборке 102 респондентов (возраст 18–35 лет, сфера консалтинговых услуг) с помощью авторского опросника профессиональной конкурентоспособности (ОПК) и кластерного анализа (k-средних) выделены три устойчивых профиля: высокий (46,1% выборки), ситуативный (34,3%) и низкий (19,6%). Профили различаются по выраженности самоэффективности, проактивного рабочего поведения и адаптивной профессиональной компетентности. Для каждого профиля обоснованы дифференцированные стратегии педагогического сопровождения: от поддерживающего наставничества и рефлексивных практик (низкий профиль) до фасилитации и включения в кадровый резерв (высокий профиль). Результаты могут быть использованы при проектировании персонализированных программ профессионального развития в системе дополнительного профессионального образования и в HR-практиках.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Физическая культура как стержень образования
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Шлыкова Екатерина Дмитриевна, Власенко Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- Научно-технический прогресс, сместив акцент труда в интеллектуальную плоскость, привел к прогрессирующему снижению физической активности социума. В статье рассматривается корреляция между обозначенным спадом физической подготовки и негативной динамикой психического здоровья, подчеркивается необходимость комплексного подхода к сохранению психофизиологического баланса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Тип личности и стратегии совладения со стрессом: роль способностей в адаптации к сложным жизненным ситуациям
Конференци статьяМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Дорошев Тарас Андреевич
- Рубрика:
- Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
- Аннотаци:
- В статье анализируется взаимосвязь типологических особенностей личности, стратегий совладания со стрессом и адаптационных способностей. На основе теоретического обзора и эмпирического исследования показано, что нейротизм положительно связан с избеганием и отрицательно – с планированием решения, тогда как экстраверсия и добросовестность связаны с активными, конструктивными стратегиями. Установлено, что высокий уровень адаптационных способностей (эмоциональный и социальный интеллект, саморегуляция) ослабляет негативное влияние нейротизма: в группе с высокими способностями корреляция нейротизма с избеганием снижается с 0,71 до 0,23 (незначимо). Результаты обсуждаются в рамках ресурсного подхода к преодолению стресса. Делается вывод, что способности выступают компенсаторным механизмом, позволяющим лицам с неблагоприятными личностными чертами использовать более адаптивные копинг-стратегии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей младших подростков в образовательном пространстве учреждения дополнительного образования
Конференци статьяМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Шпедт Виктория Евгеньевна, Кулишов Владимир Валентинович
- Рубрика:
- Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме развития творческих способностей младших подростков учреждении дополнительного образования. В статье уточнены психолого-педагогические характеристики категории «творческие способности». Рассмотрены ключевые теоретико-методологические подходы к развитию творческих способностей, а также описаны наиболее значимые организационные модели развития творческих способностей в дополнительном образовании. В работе представлены диагностический инструментарий оценки творческих способностей младших подростков, авторская программа развития творческих способностей младших подростков в учреждении дополнительного образования, первичные эмпирические данные уровня развития творческих способностей младших подростков экспериментальной группы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровые горизонты: открывая новые возможности познавательного развития детей
Конференци статьяЦифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Булдакова Ольга Юрьевна, Хуршудян Цогик Сережевна
- Рубрика:
- Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные подходы к развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста с использованием цифровых технологий в условиях детского сада. Анализируются преимущества и возможные риски внедрения цифровой среды, а также предлагаются методические рекомендации для педагогов по эффективному использованию цифровых ресурсов в образовательном процессе. Цифровая образовательная среда детского сада – это не просто набор технических средств, а комплексная система, направленная на обогащение образовательного процесса, развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в информационном обществе. Данная статья посвящена рассмотрению ключевых принципов, лежащих в основе построения эффективной и педагогически обоснованной цифровой образовательной среды в дошкольных образовательных организациях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование творческих способностей учащихся на основе применения музыкальной системы Карла Орфа
Конференци статьяЭффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования- Автор:
- Макеева Жанна Робертовна
- Рубрика:
- Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
- Аннотаци:
- В статье рассматривается применение музыкальной системы Карла Орфа («Шульверк») в работе с хоровыми коллективами школьников. Система основана на принципе «обучения в действии», где ребёнок выступает соавтором музыкального мира. Основные направления: музыкально-ритмическое, ладовое и вокальное воспитание. Описаны приёмы: артикуляционная гимнастика, логопедические игры, ритмодекламация, песни со звучащими жестами, ручные знаки для ладового воспитания. Система Орфа пробуждает интерес детей к обучению, любовь к музыке и пению, развивает творческую личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей детей в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования
Конференци статьяАктуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем- Автор:
- Басова Евгения Александровна, Астахова Мария Ильинична
- Рубрика:
- Психологическое сопровождение участников экономических отношений
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования. Анализируются возрастные особенности детей, дифференцированные педагогические условия (пространственно-предметные, социально-коммуникативные, организационно-методические), специфика образовательной среды Дворца (многопрофильность, добровольность, интеграция искусств и спорта, наставничество). Показана динамика развития творческих способностей: от игрового экспериментирования к осознанной проектной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста в ходе игровых обучающих ситуаций
Конференци статьяСовременные проблемы дошкольного образования и воспитания- Автор:
- Галкина Наталия Александровна, Невшупа Татьяна Игоревна
- Рубрика:
- Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме развития умственных способностей детей дошкольного возраста посредством игровых обучающих ситуаций. В работе рассматриваются теоретические основы игровой деятельности как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте, анализируются современные подходы к организации игровых обучающих ситуаций в образовательном процессе ДОО. Практическая значимость работы заключается в систематизации методов и приемов организации игровых обучающих ситуаций, способствующих интеллектуальному развитию дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация плавного перехода к школьному обучению дошкольников с аутизмом средствами адаптивной физической культуры
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Овеян Сусанна Амбарцумовна, Чахоян Вардануш Робертовна
- Рубрика:
- Инклюзивная экосистема и специальное образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема организации плавного перехода детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра от дошкольного образования к школьному обучению средствами адаптивной физической культуры. Анализируются основные группы факторов, препятствующих успешной адаптации ребёнка к школе: социально коммуникативные, психолого-поведенческие, сенсорные, институционально профессиональные и семейные. Обосновывается роль адаптивной физической культуры как комплексного инструмента, оказывающего системное воздействие на двигательную, познавательную, социально коммуникативную и эмоционально волевую сферы ребёнка. Приводятся принципы построения занятий, рассматривается значение партнёрства семьи и специалистов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие силовых способностей у юных баскетболистов
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Грабовский Андрей Сергеевич, Яковенко Дмитрий Владимирович
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития силовых способностей у баскетболистов 16–17 лет, когда протекает период перехода из юношеского спорта во взрослый. Представлен разработанный экспериментальный комплекс упражнений, направленный на развитие взрывной силы и силовой выносливости. Приведены результаты педагогического эксперимента, проведённого на базе БК «Ильмер», подтверждающие эффективность предложенного комплекса упражнений. Выявлен достоверный прирост показателей в экспериментальной группе по сравнению с контрольной.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическое моделирование условий когнитивного развития младших школьников в предметной области «Окружающий мир»
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Слюсаренко Эльвира Евгеньевна, Аванесова Рита Рафаэловна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В работе теоретически обоснован и представлен комплекс психолого-педагогических условий, базирующихся на принципах системно-деятельностного, проблемно-поискового и личностно-ориентированного подходов, реализация которых способствует развитию восприятия, внимания, памяти и мышления младших школьников. Особое внимание уделено интегративному потенциалу учебного предмета Окружающий мир.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Классный руководитель как основной элемент формирования творческих способностей обучающихся
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Тринадцатко Ольга Алексеевна, Бобрикова Алиса Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье авторы рассматривают творчество как один из главных инструментов, с помощью которого можно развивать такие навыки как анализ, прогнозирование, рефлексия и т. д. Отмечается, что такие навыки, являясь важными в повседневной жизни, начинают свое развитие с детства, и классный руководитель, во многом, является главным элементом их формирования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К проблеме развития творческих способностей младших школьников
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Валеева Эльвира Рамильевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста, рассматриваемой как одна из ключевых задач современного образования. Анализируются основные понятия «способности», «творчество», «творческие способности», различные педагогические подходы к проблеме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей в младшем школьном возрасте
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Зуева Александра Максимовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные психолого-педагогические особенности развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется гибкости, беглости, оригинальности и детализации, которые анализируются с учетом возрастных изменений в познавательной и эмоциональной сферах ребенка. В статье исследуется развитие воображения и мышления в младшем школьном возрасте и условия, которые помогают реализации творческого потенциала учащихся. На основе изучения теоретических источников и эмпирических данных делается вывод о том, что младший школьный возраст является важным периодом для разностороннего развития творческих способностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретический аспект развития творческой активности личности
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Шиховцова Наталья Николаевна, Сафонова Валерия Вячеславовна
- Рубрика:
- Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
- Аннотаци:
- Авторы рассматривают теоретические аспекты развития творческой активности младших школьников, уточняют понятия «творчество», «творческая активность» и «творческая деятельность», а также оптимальные социальные и педагогические условия для творческого самовыражения личности ребенка. Особую мотивирующую роль в решении проблемы формирования и развития творческой личности младшего школьника играет наряду с традиционными уроками внеурочная деятельность, «обеспечивающая возможность … выявления и развития способностей обучающихся» [9].
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Зимина Венера Вячеславовна, Мартьянова Марина Ивановна, Федорова Наталия Станиславовна
- Рубрика:
- Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию творческого воображения у детей дошкольного возраста. Отмечается, что ключевой особенностью работы с дошкольниками является то, что творческое воображение не может развиваться через прямые указания и натаскивание, наоборот, оно расцветает в процессе специально организованной деятельности, где ребенок становится активным участником и преобразователем реальности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование знаний, навыков, умений, привычек в использовании физической культуры на производстве
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Рахматов Ахмеджан Ибрагимович
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) работников промышленного производства для профилактики профессиональных заболеваний. Описана трёхэтапная структура формирования двигательных навыков. Приведены программы физкультурных мер для разных типов вредностей. Результаты: среди специалистов целлюлозно-бумажных предприятий, занимавшихся по программе, через 6–8 лет оказалось в 2,76 раза меньше лиц с профзаболеваниями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие скоростно-силовых качеств у лыжников 14–15 лет
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Ермолаев Димитрий Васильевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается развитие скоростно-силовых качеств у лыжников-гонщиков 14–15 лет как ключевой фактор их спортивного роста. Отмечается, что возраст 14–15 лет характеризуется завершением биологического созревания, ростом мышечной массы, увеличением силы мышц-разгибателей туловища, бедра и сгибателей стопы, а также максимальным темпом развития скоростно-силовых качеств. Автор подчеркивает, что скоростно-силовые качества (способность мышц проявлять максимальное усилие за минимальное время) особенно важны для лыжников при преодолении подъёмов, в сложных метеоусловиях и при финишном ускорении.
- Тӗп сӑмахсем: