Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «способности»

  • Адаптационные способности личности: научные подходы и сущностные характеристики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Кедун Людмила Сергеевна, Бархударян Анушик Снариковна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Проблема адаптации имеет значение для каждого человека. На протяжении жизни постоянно изменяются условия окружающей среды и внутренней среды, что обусловливает необходимость изменений. Успешность адаптации как процесса на разном уровне обеспечивается адаптационными способностями. Статья посвящена вопросу сущностных характеристик и структуры адаптационных способностей, который в научной литературе является недостаточно раскрытым.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие математических способностей младших школьников во внеурочной деятельности

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики
    Автор:
    Хазыкова Тамара Саранговна
    Рубрика:
    Глава I. Современные тенденции развития образования
    Аннотаци:
    В статье обозначена актуальность проблемы совершенствования математического образования младших школьников. Выполнен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Автор определяет психолого-педагогические основы развития математических способностей младших школьников, а также отмечает основные формы и виды внеурочной деятельности по математике. В исследовании представлена программа внеурочной деятельности по математике, направленная на развитие математических способностей младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Условия творческой самореализации детей в дошкольном образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Ильина Лариса Леонидовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме творческой самореализации детей дошкольного возраста. Автор приводит данные научных исследований по развитию творчества у дошкольников. Описаны условия творческой самореализации детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Финансовая устойчивость предприятия и методы ее обеспечения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Автор:
    Егорова Елизавета Владимировна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В работе рассмотрена финансовая устойчивость и методы ее оценки, опирающиеся на изучение структуры баланса и определение уровня зависимости предприятия от внешних инвесторов, представлены методы, направленные на обеспечение достаточного уровня финансовой устойчивости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология формирования основ специальных знаний по физической культуре у юных спортсменов с нарушением слуха в процессе учебно-тренировочных занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Труфанова Татьяна Евгеньевна, Катренко Марина Васильевна, Савин Денис Игоревич, Журавлева Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Необходимость технологизации учебно-тренировочного процесса спортсменов с особенностями развития является актуальной темой для рассмотрения. Специальные знания и интеллектуальные способности при этом будут важнейшим компонентом содержания учебно-тренировочного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ методики, применяемой ПАО «Сбербанк России», для оценки кредитоспособности корпораций-заемщиков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Егорова Елизавета Владимировна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В работе рассмотрен рейтинговый подход к оценке кредитоспособности корпораций, разработанный Сбербанком России и опирающийся на построение оценочных моделей качественного и количественного анализа рисков, выявлены достоинства и недостатки методики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы обеспечения качества российской продукции на отечественных предприятиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Шугаева Ольга Валентиновна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы обеспечения качества производства товаров и услуг на российских предприятиях. Они носят многогранный характер: несовершенство действующего законодательства, управленческий менталитет, низкая мотивированность персонала, низкое техническое оснащение производства, ограниченность финансирования, низкая покупательная способность населения. Механизмы их решения должны лечь в основу концептуальной модели и парадигмы обеспечения устойчивого развития нашей страны на современном этапе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организационно-педагогические условия развития научно-исследовательской деятельности студентов вуза

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Качалова Светлана Михайловна
    Рубрика:
    Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    Автор подчеркивает, что в связи с необходимостью развития у студентов умений и навыков организации самостоятельной научно-исследовательской деятельности, произведен психолого-педагогический анализ организации исследовательской деятельности студентов высшего учебного заведения, сформулированы базовые задачи развития способности обучающихся к научно-исследовательской работе. Методы исследования. Для диагностики развития данного качества использованы такие методы исследования, как анкетирование, изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. В результате исследования определены качества, опираясь на которые можно вызвать интерес к исследовательской деятельности – способность к познавательной активности, осознанность действий, самостоятельный подход к решению творческих задач, стремление к саморазвитию и самообразованию у обучающихся. Отмечается, что для развития умений и навыков научно-исследовательской работы рекомендуется вовлекать студентов в решение проблемных задач, помогать им анализировать качественные изменения и прогнозировать результаты развития того или иного процесса. В ходе опытно-экспериментальной работы, проводимой преподавателями Липецкого государственного технического университета, были выявлены положительные изменения, свидетельствующие о развитии способности к исследовательской деятельности у обучающихся в процессе, организованном для приобщения к исследовательской работе студентов на разных этапах их обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Çут çанталăк пани – педагогикăн кăткăс ыйтăвĕ

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Томилов Владимир Анатольевич, Кривенко Маргарита Максимовна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    В статье уточняется различие понятий «способность» и «одаренность» в контексте компетентностного подхода к образованию, когда разграничивают «компетенции» и «компетентность». Имеется в виду, что уровень предметных компетенций характеризует индивидуального субъекта с точки зрения его способностей, что отличает одного ученика от другого через объем и скорость усвоения учебного материала. Цель исследования – показать как учебный процесс регулируется рациональным и эмоциональным сознанием и как эмоциональное сознание, являясь ассоциативным, позволяет в учебном процессе использовать жизненный опыт самого ученика как средства опосредованного влияния на его поведение с помощью метафор А.Н. Веракса. Автор подчеркивает, что компетентность ученика есть его одаренность, проявляющаяся во взаимодействии с другими учащимися, то есть в коллективе: ученик является индивидуальным и коллективным субъектом учебного процесса, а его активность регулирует рациональное и эмоциональное сознания, поэтому задача – определение форм их интеграции в учебном процессе. Отмечается, что, если способности ученика проявляются во взаимодействии с другими, как успешным/неуспешным выступает не индивидуальный, а коллективный (группа) субъект. Упоминается, что в терминах Б.М. Теплова речь идет об «одаренности» в форме сочетания индивидуальных способностей участников образовательного процесса (ситуации), посредством которого повышается/понижается успех учебной деятельности. Делается вывод о том, что в дошкольном и младшем школьном возрасте эффективная форма опосредованного воздействия – сказка, а в дальнейшем – проектная деятельность, опосредованная в сознании школьника метафорой творчества, что ставит развитие эмоционального сознания под контроль учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Одаренный ребенок: социально-психологический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Мухина Оксана Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В статье анализируется история изучения проблемы одаренности, описываются основные подходы к организации процесса обучения и развития одаренного ребенка, дается характеристика социально-психологических качеств, которые необходимо учитывать при работе с одаренными детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Одаренный ребенок, какой он?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Сажаева Татьяна Сергеевна, Гизатулина Сильвина Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В статье дается определение понятия одаренности, описание различных взглядов на одаренность, выделяются основные компоненты одаренности, рассматривается концепция интеллектуальной и творческой одаренности, отмечаются наиболее важные особенности личности, которые составляют структуру одаренности, в заключение рассмотрены категории одаренных детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие детской одаренности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Пронина Марина Юлиевна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные виды детской одаренности: интеллектуальная и творческая; отмечается, что развитие детской одаренности весьма перспективное направление; описаны условия развития одаренности ребенка, а в заключение отмечено, что компоненты развития личности должны развиваться не в ущерб остальным составляющим.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Концептуальные определения понятия «гений» в работе Л.С. Холлингворт «Дети с IQ выше 180 по шкале интеллекта Стэнфорда-Бине: предпосылки и развитие»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В статье автор проводит анализ концептуальных определений понятия «гений», обращаясь к работе американского психолога Л.С. Холлингворт, исследователя детской одаренности, автора одного из первых лонгитюдных исследований в данной области, которое способствовало преодолению одностороннего подхода к пониманию одаренности и гениальности. В статье представлены взгляды ученых конца XIX – начала XX веков на проблему гениальности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Детская одаренность и характеристики одаренного ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Щипицына Алёна Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В работе актуализируется вопрос построения системы работы с одарёнными детьми. Рассмотрены теоретические предпосылки разработки проблемы одаренности, а также представлены теоретические аспекты понятий «способности» и «одарённость». Приведены основные характеристики детей с признаками одарённости по мнению А.И. Савенкова, а также проанализирована взаимосвязь уровня развития познавательных способностей и успешности обучения в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о подборе диагностического инструментария для выявления одаренных детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Аверина Виктория Алексеевна, Герасименко Ольга Александровна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме диагностирования признаков одаренности у детей. В ней отмечается необходимость и важность обнаружения у ребенка уникальных и индивидуальных способностей, а также говорится об особенностях работы с одаренными детьми. В работе выделены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления диагностического материала для выявления одаренности у детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ранние проявления одаренности детей и подростков в системе современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Тумсоева Макка Альвиевна, Зекиева Петимат Масудовна
    Рубрика:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены наиболее эффективные, на взгляд автора, методы диагностики гениальности. Также изучены виды одаренности по Вильяму Штерну и основные признаки для выявления таких детей, определены наиболее эффективные методы обучения, воспитания и социализации одаренных детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Способы выявления одаренных детей учителем-предметником в средней школе на уроках истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Иорданская Татьяна Евгеньевна, Пшехер Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются способы использования методик в определении интеллектуальной одаренности ребёнка в средней школе, проводится анализ существующих методик выявления признаков одаренности. Авторами предложены психолого-педагогические модели выявления одаренности для учителя-предметника. Особое внимание направляется на важность диагностирования одаренных детей для совершенствования системы образовательного процесса, решения актуальных задач, так как личность одаренного ученика не должна подстраиваться под общий стандарт образования и школа должна создать все условия для развития одарённости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Диагностика и выявление одаренных детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Гаврилова Олеся Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме диагностики и выявления детской одаренности, которая является самой актуальной на сегодняшний день для большинства специалистов. Подчеркивается, что это обусловлено множеством причин, такими как психологические особенности ребенка, недостаточная компетентность специалистов, разнообразие типов одаренности. Выявление одаренных детей – продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребенка, в котором участвуют не только педагоги и специалисты, но и обязательно участие родителей ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема выявления одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Данилова Марина Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема детей с ограниченными возможностями в рамках инклюзивного образования, а также вопрос о сложности выявление одаренных детей в этой категории. Описаны виды одаренности, особенности одаренных детей с ОВЗ, трудности их социализации в обществе, условия для развития одаренности этих детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика работы с одарёнными детьми на уроках специального фортепиано в детской школе искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Проняева Надежда Анатольевна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие «музыкальная одарённость», описываются основные музыкальные и исполнительские способности учащихся-пианистов. Характеризуются особенности работы современного педагога на занятиях фортепиано с одарёнными детьми. Анализируются отличительные особенности проявления основных музыкальных способностей у одарённых детей в классе фортепиано. Акцентируется важность внимания педагога к индивидуальным особенностям одарённого ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных воспитанников в научных классах Суворовского военного училища

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Юдина Юлия Юрьевна, Шелиспанская Эллада Владимировна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье обусловливается необходимость создания условий для разностороннего развития потенциальных способностей воспитанников Суворовского военного училища, рассматриваются условия отбора одаренных воспитанников в научные классы, приводятся основания организации научно-методического и психолого-педагогического сопровождения процесса формирования интеллектуальных, творческих, спортивных и других способностей воспитанников училища; предлагаются подходы к проведению воспитательно-образовательных мероприятий в научных классах Суворовского военного училища.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие индивидуальности, познавательных и творческих способностей дошкольников через реализацию семейных проектов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Насевич Елена Васильевна
    Рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы по организации проектной деятельности, направленной на поддержку и развитие интеллектуально-творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста, на развитие семейных ценностей, интересов и приобщение родителей к совместной деятельности с детьми. Данная работа предназначена воспитателям, педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нервно-психическое здоровье детей с высокими умственными способностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Венцова Татьяна Борисовна
    Рубрика:
    Психическое здоровье и здоровьесбережение одаренных детей
    Аннотаци:
    В статье приводятся результаты эмпирического исследования связи умственных способностей и нервно-психического здоровья старших школьников. Выявлена положительная значимая связь с невротичностью, депрессивностью и отрицательная – с застенчивостью. Получены положительные значимые связи между умственными способностями и педантическим, застревающим, эмотивным типами акцентуаций. Рассматриваются рекомендации по организации психологической поддержки данной группы старшеклассников для педагогов, родителей, психологов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Межбанковская конкуренция и оценка конкурентоспособности коммерческих банков

    Глава в книге
    Межбанковская конкуренция и оценка конкурентоспособности коммерческих банков
    Автор:
    Шапошников Артем Михайлович
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотаци:
    Монография посвящена вопросу поиска обоснования перспективных теоретико-методических подходов к межбанковской конкуренции и оценке конкурентоспособности банков с целью гармонизации интересов агентов финансового рынка. В работе рассмотрены практические аспекты оценки и повышения конкурентоспособности региональных банков в условиях модернизации финансовой системы. Книга будет интересна научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений, специализирующимся в области финансов, денежного обращения и кредита.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование и управление фондами на предприятиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Прядко-Каныбекова Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    Рассмотрены вопросы по формированию фондов на предприятии, внедрению системы управления ими, предложена как расширенная, так и оптимизированная структура фондов, которые наиболее наглядно демонстрируют финансовую систему предприятия, и вытекающие возможности её эффективного управления. Изучение данного вопроса актуально, так как бизнесу необходимо планировать свои расходы до доходов связывая их с достижением точки безубыточности, таким образом систематизация практического опыта предыдущего года дает возможность выработки индивидуального инструмента для регулярного анализа доходов и расходов предприятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти