Список публикаций по ключевому слову: «образ»
-
Зачем нужна цифровизация образования: понятие и задачи цифровизации
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Бушуева Елизавета Владимировна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В современном мире все большее место занимают цифровые технологии. Они входят в жизнедеятельность человека с большой скоростью. Постоянное развитие техники упрощает жизнь общества. Особое место цифровизации уделяется в образовательной среде. Без современных технологий уже нельзя представить учебный процесс. В статье рассмотрена необходимость цифровизации образования, обозначены задачи цифровизации и раскрыто ее понятие.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровизация в образовании: внедрение новейших технологий
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Степанов Артём Валерьевич
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В современном мире жизнь без новейших технологий уже трудно представить. Все более развивающаяся техника входит в жизнь общества. Процесс цифровизации охватил все сферы деятельности, особенно образование. Статья рассматривает вопросы влияния компьютерных технологий на процесс обучения, отдельно останавливаясь на возможных методах и способах внесения изменений в этот процесс в условиях современной школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Креативное мышление ИТ-специалистов: структура и особенности развития в системе магистерской подготовки
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Надеждин Евгений Николаевич
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В контексте общей проблемы повышения качества подготовки ИТ-специалистов сформулирована задача развития креативного мышления будущих магистров информационных технологий. Раскрыта структура креативности как психологического феномена, характеризующего творческий потенциал обучающегося. Автором для развития креативного мышления магистрантов предлагается использовать метод проектов с элементами игрового обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование у обучающихся здорового и безопасного образа жизни в курсе «Окружающий мир» в соответствии с ФГОС НОО
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Артюхова Ирина Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- На основе анализа основополагающих документов современного начального образования (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), Примерная рабочая программа начального общего образования «Окружающий мир» для 1–4 классов образовательных организаций, Москва, 2021)) наглядно выделены цели и результаты формирования у обучающихся здорового и безопасного образа жизни в начальной школе. Автором представлены дидактические основы приемов и методов обучения для данного направления образования и воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник изодеятельности
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Бакина Наталья Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье раскрывается возможность развития творческих способностей ребенка через многообразие нетрадиционных и эффективных техник изобразительной деятельности в свете требований современного дошкольного образования. Автор приходит к выводу, что благодаря овладению разнообразными техниками формируется уверенность в себе, происходит самоидентификация возможностей, целенаправленность деятельности и как следствие, ситуация успеха, в которой как известно, расцветает личность и ее творческие способности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изменение мотивации студентов в условиях конкурсного движения WORLDSKILLS RUSSIA
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Халимова Надежда Михайловна, Понамарева Олеся Леонидовна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об изменении системы мотивов обучающихся профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования под влиянием конкурсного движения Worldskills Russia, рассматриваются методы, формы и средства формирования мотивации к освоению профессиональных компетенций. Авторами также описываются изменения, происходящие с системой среднего профессионального образования в условиях внедрения этих стандартов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Практико-ориентированное обучение на занятиях по МДК 03.02 «Теория и методика развития речи у детей» как условие формирования профессиональных компетенций у студентов специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Большова Юлия Евгеньевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос использования метода анализа конспектов занятий по речевому развитию детей и метода моделирования занятий по развитию речи у детей с целью формирования профессиональных компетенций у студентов специальности 44.02.01 «Дошкольное образование».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональное обучение: важность и методика
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Белицкий Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Профессиональное образование в современном мире просто необходимо, также важна правильная его организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение профессии. В статье рассмотрены методы профессионального образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подготовка будущих воспитателей в контексте персонализации высшего образования
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Парфенова Ольга Васильевна, Павлова Карина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье на основе анализа научных исследований и опыта подготовки кадров для дошкольного образования раскрываются разные подходы к определению сущности персонализации образования. Авторы на примерах раскрывают возможные способы, приемы персонализации высшего профессионального образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теория и методика профессионального образования: привлекаемость профессионального образования для молодежи
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Власенко Татьяна Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Методика профессионального образования – это комплекс, учебный предмет, который формирует профессиональные компетенции в области педагогической деятельности и научно-исследовательской работы. В статье рассматриваются ход построения программы обучения, содержание обучения, способы организации образовательного процесса и вопросы привлекательности профессионального образования для молодежи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение в мотивации выбора профессии учителя студентами-первокурсниками
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Шапирова Раиля Равилевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Автором было проведено эмпирическое исследование мотивов выбора педагогической профессии среди 250 студентов первого курса Елабужского института Казанского федерального университета, обучающихся по педагогическому направлению различных отделений: отделение иностранных языков, отделение математики и естественных наук, отделение психологии и педагогики, отделение филологии и истории. В статье представлены результаты исследования мотивов выбора профессии учителя студентами. В ходе исследования выявлены доминирующие мотивы выбора педагогической профессии студентами первого года обучения: любовь к детям, желание быть похожими на любимого учителя, любовь к предмету и желание продолжить традиции семьи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
«Феномен образовательной резильентности» как практико-ориентированный учебный курс для учителей
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Шатунова Ольга Васильевна, Виноградов Владислав Львович
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье обоснована необходимость изучения феномена образовательной резильентности студентами – будущими учителями. Авторами предлагается структура и содержание образовательного модуля.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимодействие общего и дополнительного образования: современные проблемы при управлении
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Климовцов Даниил Игоревич
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Образование является самым важным условием жизнедеятельности современного человека. Оно является значимой ценностью в обществе. Образование помогает обществу передавать личный опыт подрастающему поколению, что поспособствует формирования у членов сообщества большой базы знаний и умений. В статье рассматривается взаимодействие общего и дополнительного образования, их проблемы и перспективы развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современный воспитатель – лидер или руководитель?
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Сергеева Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлено рассуждение о роли современного воспитатели. Приведено краткое сравнение роли и позиции лидера и руководителя как в общепринятом значении, так и в контексте воспитателя детского сада. Автором также затрагивается влияние современного общества на роль и возможности развития воспитателя.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Обучение и воспитательный процесс: теория и методика
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Петров Артем Андреевич
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Педагогика к настоящему времени накопила обширный объем теоретического материала, описаний педагогических явлений и знаний. Поэтому в педагогике образовалось большое количество ответвлений, которые развиваются как самостоятельные науки. Важно, чтобы все знания от этой науки были усвоены молодым поколением. В статье рассмотрен вопрос об обучении и воспитательном процессе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности обучения младших школьников в условиях инклюзивного класса
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Хабибулина Юлия Мавлавиевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье раскрывается особенность инклюзивного и коррекционно-развивающего обучения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Основной задачей коррекционно-развивающей работы, а также обучения в условиях инклюзивного образования является подготовка ребенка с ОВЗ к полноценной жизни в социуме или успешной социализации, но, подчеркивает автор, в среде принятия и толерантности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерактивные пособия в развивающей предметно-пространственной среде коррекционной группы ДОО для детей с нарушениями зрения
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Старкина Лариса Владимировна, Гребнева Елена Николаевна, Красикова Галина Ивановна, Корнеева Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье описаны современные дидактические пособия для работы с детьми с нарушением зрения в образовательном пространстве среды группы. Авторы приходят к выводу, что многообразие дидактических интерактивных игр или игр на взаимодействие в развивающем пространстве группы, ведет не только к решению коррекционных, но социально-коммуникативных задач, что является в современном обществе наиболее актуальной темой формирования личности ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекционная педагогика в начальном образовании
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Гаджимагомедов Шарухан Гаджимагомедович
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен вопрос коррекционной педагогики в начальном образовании. Автором представлены методы коррекционной педагогики в начальном образовании.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Индивидуализация образовательного маршрута в ресурсном классе. Диагностический этап
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Голиусова Ирина Юрьевна, Белозерских Анастасия Витальевна, Лазуренко Валентина Анатольевна, Яготинцева Светлана Фёдоровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика (опыт школы)
- Аннотаци:
- В статье анализируется причина необходимости индивидуализации образовательного маршрута (далее – ИОМ) обучающегося ресурсного класса на примере изучения заключений территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ТПМПК), анализа уточняющей комплексной входной диагностики познавательной сферы и входной логопедической диагностики обучающихся с РАС.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактическое пособие «Визуально-текстовое расписание». Структурирование образовательного процесса для ребёнка с РАС в период адаптации к школьному обучению
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Грибова Маргарита Михайловна, Аверкина Валентина Николаевна, Лобакина Марина Станиславовна, Михайлина Татьяна Геннадьевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика (опыт школы)
- Аннотаци:
- Статья раскрывает индивидуальный подход к структурированию образовательного процесса обучающегося ресурного класса в период адаптации ребенка с РАС к обучению в школе. Авторами раскрывается методика работы с визуально-текстовым расписанием на примере дидактического пособия, разработанного командой тьюторов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Модель «Инклюзивный класс + Ресурсный класс». Создание условий для реализации инклюзивного образования в МБОУ СОШ №48 г. Белгорода
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Виноградская Марина Викторовна, Фатьянова Евгения Александровна, Емельянова Эльмира Ербулатовна, Ботнарюк Елена Викторовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика (опыт школы)
- Аннотаци:
- В статье изложен анализ ресурсов муниципальной бюджетной общеобразовательной школы №48 г. Белгорода для реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с РАС, обоснован выбор модели обучения «инклюзивный класс + ресурсный класс», дана характеристика созданным в образовательной организации условиям на момент открытия ресурсного класса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инклюзивное образование: предпосылки создания толерантного общества
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Скубрий Дарья Владимировна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- Инклюзивное образование преображает систему образования и общество в целом, поскольку создается толерантная среда для обучения. Инклюзивное образование подразумевает равное образование для всех детей, здоровых и с отклонениями. В статье рассматривается инклюзивное образование как метод создания толерантного общества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Толерантность – основа инклюзивного образования
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Трошева Диана Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В последнее время слово толерантность все чаще внедряется в различные слои общества и разную деятельность. Эта проблема стала чаще появляться в средствах массовой информации, однако уже на государственном и даже международном уровнях. По мнению различных журналистов, такое явление вызвано потерей у людей чувства терпимости к чужому образу жизни, жестокостью в отношениях, неумением тактично и грамотно излагать свою позицию, не задевая значимые аспекты жизни других людей. Самый высокий уровень образования – достижение толерантности. Статья посвящена терпимому отношению к людям как основе инклюзивного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Физическая культура для личностей с отклонениями в здоровье
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Саперникова Мария Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- Занятия физической культурой необходимы всем индивидам. Каждый человек может заботиться о состоянии своего здоровья путем занятий спортом. Физическая культура должна быть доступна всем людям. В статье рассмотрена проблема занятия физической культурой личностей с отклонениями в здоровье.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Повышение уровня здоровья людей посредством занятий физической культурой и спортом
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Чепурной Иван Валерьевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- С каждым годом уровень здоровья населения падает. Все больше отрицательных факторов влияет на человека: загрязненный воздух, водоемы и нездоровая пища. Для повышения иммунитета необходимо заниматься саморазвитием, физической подготовкой, спортом. Физическое воспитание улучшает состояние здоровья учащихся и повышает мотивацию к здоровому образу жизни. В статье рассмотрены проблемы ухудшения здоровья людей и перспективы их решения.
- Тӗп сӑмахсем: