Список публикаций по ключевому слову: «курс»
-
Использование цифровой образовательной среды в курсе «Информатика»
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Кошкина Лариса Юрьевна, Понкратова Светлана Алексеевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- Рассмотрена цифровая образовательная среда, используемая в ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», ее состав. На примере курса «Информатика» показано комплексное использование компонентов цифровой образовательной среды в подготовке бакалавров по направлению 18.03.02, а именно виртуальной среды обучения КНИТУ MOODLE, возможностей «Электронного университета КНИТУ», единого портала интернет-тестирования, ресурсов, предоставляемых электронной библиотекой.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Актуальные вопросы нормативного регулирования IT-технологий в современном цифровом образовательном процессе (на примере преподавания учебного курса «Технология»)
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Семенова Инна Юрьевна, Михайлов Дмитрий Юрьевич
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье проанализированы вопросы нормативного обеспечения применения информационных технологий в рамках электронного обучения в системе образования. Современная цифровая образовательная среда постоянно совершенствуется, внедряются новые информационные ресурсы и инструменты, в связи с чем актуальность заявленной темы не вызывает сомнений. Изучение проблемы доказало эффективность применения электронного обучения в системе образования (на примере преподавания учебного курса «Технология»), несмотря на определенные сложности; учтен положительный опыт зарубежных стран. В заключение отмечено, что требуются дополнительные исследования в рассматриваемой IT-сфере общественных отношений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Актуальные вопросы применения интерактивных методов обучения в условиях цифровой образовательной среды (на примере учебного курса «Технология»)
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Семенова Инна Юрьевна, Немцев Александр Геннадьевич
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению насущных вопросов применения интерактивных методов обучения в условиях современного цифрового образовательного пространства, актуальность которых не подлежит сомнению из-за активного массового распространения информационных технологий в системе образования путем глобальной сети Интернет. Изучение данной проблемы показало, что разумное сочетание активных и интерактивных методов в образовательном процессе, на примере преподавания учебного курса «Технология», в условиях цифровой образовательной среды способно повысить его эффективность и быстрее достичь намеченных целей образования. Необходима дальнейшая активизация исследований по данной тематике.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональная военная направленность обучения математике курсантов военного вуза
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Садовников Николай Владимирович, Новичкова Татьяна Юрьевна, Шипанова Елена Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Выявлена суть военно-профессиональной направленности обучения курсантов в военном вузе и основные пути совершенствования профессионально-военной подготовки офицера. На основе одного из важнейших принципов дидактики высшей школы – принципа её профессиональной направленности построена авторская концепция профессионально-военной направленности подготовки будущих офицеров. В плане развития данной концепции выделены основные её составляющие: принцип фундаментальности, принцип бинарности, принцип ведущей идеи, принцип непрерывности. Раскрыта суть этих принципов в ходе профессиональной подготовки офицеров-инженеров.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение интеллект-карты при обучении иностранному языку курсантов военного вуза
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Мулендейкина Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье актуализируется проблема освоения обучающимися большого количества терминологии по специальности, а также недостатока умения работать с информацией на иностранном языке. Автором предлагаются варианты работы с применением метода картирования учебного материала для повышения эффективности образовательного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Этнотуризм как перспективная форма сохранения этнической культуры
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Кедрова Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Проблемы сохранения этнических культур
- Аннотаци:
- Автор подчеркивает, что с целью поддержания и сохранения интереса к этнической культуре в период цифровизации личного пространства для населения, интересующегося этносом своих и других регионов, необходимо постоянно расширять варианты экскурсионных программ этнографического туризма, насыщать их эксклюзивной, востребованной широкими целевыми группами, тематикой, дополнять традиционные, порой консервативные, туристские маршруты новыми объектами показа и новыми экскурсионными технологиями. Цель статьи – определить перспективы использования разных видов этнической культуры в различных форматах туристского продукта (тур, экскурсия) для повышения интереса граждан к отечественной истории на фоне участившихся случаев ее искажения и вольных трактовок. Методы. Автором был проведён анализ некоторых видов услуг в области этнографического туризма в Ростовской области, которые способствуют поддержанию интереса к этнической культуре данного региона. Выводы. Автором делается вывод и представляется взгляд на будущее сохранения этнической культуры в комплексе туристско-экскурсионных предложений. Показано, что для этого нужен анализ и трансформация традиционных туристских и экскурсионных маршрутов и программ, а также активное взаимодействие не только с современным человеком, но и с организациями, представляющими и продвигающими этническую культуру и, соответственно, со смежными предприятиями, поддерживающими их в этом. Делается вывод о том, что академические методы и инструменты сохранения этнической культуры, конечно, остаются, но не только они определяют будущее данного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методика выстраивания и проведения интерактивной этнографической экскурсии в музее образовательного учреждения
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Куликова Ирина Геннадьевна, Ахмадуллин Фанис Ринатович
- Рубрика:
- Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
- Аннотаци:
- В работе рассматриваются методические приемы проведения интерактивной этнографической экскурсии в музее образовательного учреждения. Высказана гипотеза, согласно которой введение в структуру этнографической экскурсии элементов интерактива и иммерсивности позволит прочнее и глубже усвоить материал экскурсии. С целью подтверждения гипотезы проведен анализ теоретического материала по теме исследования, выявлен современный взгляд на музей образовательного учреждения, как на объект по передаче культурного опыта, как на хранителя исторической памяти. Методы. Исследование проводилось с помощью следующих методов: анализа теоретического материала, опроса участников музейно-педагогического процесса с целью выявления наиболее действенных методов функционирования музея, моделирование, предполагающее организацию различных форматов деятельности музея образовательного учреждения, а также методов эмпирического уровня – наблюдения, описания, эксперимента. Результаты исследования, приведенные в работе, подтвердили, что в отличие от традиционной экскурсии, предполагающей пассивное участие обучающихся, интерактивные экскурсии позволяют вовлечь обучающихся в активное взаимодействие с экскурсоводом, мотивировать их к «самостоятельному» исследованию и рассмотрению экспонатов музея. Опрос участников музейно-педагогического процесса подтвердил, что эмоциональное проживание материала экскурсии способствует лучшему её усвоению и запоминанию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы развития непрерывного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Муромцева Ольга Васильевна
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены основные проблемы непрерывного образования, причины его неприятия и прогнозы развития. Указаны плюсы и минусы непрерывного образования, причины его неприятия разными категориями людей, специалистов, руководителей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Онлайн-обучение в современном вузе (на примере реализации онлайн-курса «Философия»)
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Валеева Галина Викторовна
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается онлайн-обучение как один из эффективных способов обучения в условиях цифрового образования. Цель онлайн-обучения – формирование у студентов способности к самостоятельности, самоорганизации и самообразованию. Реализация указанной цели предполагает разработку и внедрение в процесс обучения онлайн-курсов, имеющих огромный потенциал для развития образовательного пространства как студентов, так и преподавателей. Однако, как отмечают авторы, в ходе применения курсов возникает ряд проблем, требующих в перспективе решения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль онлайн-курсов в учебном процессе образовательных организаций
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Красовская Людмила Владимировна, Красовская Виктория Игоревна
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль онлайн-курсов в современных условиях информатизации общества, рассмотрены массовые образовательные онлайн-курсы. Систематизированы трудности и положительные стороны внедрения онлайн-обучения, отражена роль онлайн-обучения как одной из форм основного и дополнительного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету «Биология» в школе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Сычева Лидия Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотаци:
- В статье рассматривается внеурочная деятельность, являющаяся неотъемлемой частью школьного образовательного процесса, позволяющая в полной мере реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта. В концепции модернизации российского образования указывается на то, что обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия. Поэтому необходимо отметить возрастание роли внеклассной работы, в рамках которой создаются дополнительные возможности для самореализации и творческого развития школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности функционирования инфинитивных конструкций в публицистическом дискурсе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Амирова Оксана Георгиевна, Кадушечкина Александра Андреевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу исследования инфинитивных конструкций в американском публицистическом дискурсе. Изучаемые конструкции используются в языке прессы как средство достижения информационной компрессии. В работе представлен анализ частотности употребления разных видов инфинитивных конструкций и их некоторых особенностей. Материал для исследования отобран из американских публицистических статей методом сплошной выборки по критерию наличия в них данной инфинитивной конструкции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стилистический потенциал метафоры в англоязычном рекламном дискурсе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Амирова Оксана Георгиевна, Малинкина Юлия Алексеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению метафорических конструкций в англоязычном рекламном дискурсе. В ходе анализа фактического материала были определены четыре основные метафорические модели: антропоморфная, анималистическая, природная и модель сенсорных ощущений – в рекламном дискурсе в сферах электроники, техники, автомобилей, косметики и парфюмерии. Материал для исследования отобран из американских журналов методом сплошной выборки по критерию наличия в них метафорических моделей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектная деятельность с одаренными школьниками на примере муниципальных этапов Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Белоусова Галина Николаевна
- Рубрика:
- Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос создания и реализации социальных проектов лидерами детского общественного движения через их участие в муниципальных этапах Всероссийского конкурса «Лидер XXI века». Особый акцент сделан на развитии системы дополнительного образования в стране. Приводятся примеры становления лидерства в ДОО «Преображение». Автор знакомит читателя с основными проектами и проводит аналогию в преемственности поколений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социокультурные и антропоэкологические отличительные особенности педагогического дискурса
Научная статьяЭтническая культура № 1 (2)- Автор:
- Кочетков Максим Владимирович
- Рубрика:
- История, теория и практика этнокультурного образования
- Аннотаци:
- Актуальность исследования обусловлена усложнением социокультурной реальности в связи с обострением противоречия между глобализационными и национально ориентированными процессами, усиливающейся борьбой культур, экономик и идеологий, ускорением научно-технического прогресса. Цель исследования – рассмотрение социокультурных и антропоэкологических отличительных особенностей педагогического дискурса. Автор подчеркивает, что антропоинновации, а именно генная инженерия, киборгизация, клонирование, интеграция с искусственным интеллектом, фармацевтические достижения, ГМО продукция, ставят под угрозу существование человека в его душевно-телесной целостности. Отмечается, что ограничение антропоинноваций обусловлено духовным возрождением, опорой на традиционные культуры, а также на лучший культурный и педагогический национальный опыт, детерминировано пониманием души как интегрирующей составляющей человека. В гуманитарных науках описание усложняющейся социокультурной реальности тесно связано с её рассмотрением в контексте различных дискурсивных планов. Такой подход является перспективным и для педагогики. Вместе с тем, современные тенденции развития дискурсивного подхода «размывают» границы педагогического знания. В статье представлено узкоспециализированное определение педагогического дискурса. В ходе исследования применялись следующие методы исследования: анализ нормативно-правового документа и научно-методической литературы. Обосновано, что педагогическая категория «зона ближайшего развития» в её социокультурном и антропоэкологическом контекстах благоприятствует пониманию отличительных особенностей образовательно-педагогического дискурса. Делается вывод о том, что ориентация на зону ближайшего развития индивида способствует согласованности транслируемого педагогом социокультурного опыта, в том числе национально ориентированных составляющих, с жизненным опытом обучающегося, благоприятствует его эмоциональной вовлечённости в учебно-воспитательный процесс.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Условия реализации непрерывного профессионального образования молодых педагогов – выпускников системы СПО
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Игнатенко Елена Евгеньевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье отражено одно из направлений организации работы ДОО с молодыми специалистами – выпускниками системы СПО по организации их постоянного самообразования, совершенствования их педагогической деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Способы актуализации знаний в процессе преподавания физики в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Плотникова Ольга Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются некоторые способы актуализации знаний студентов в курсе физики. Важность вопроса обусловлена необходимостью формирования положительной мотивации к изучению физики. Это особенно значимо для студентов тех направлений обучения, для которых связь физики и будущей специальности не сразу видна, не лежит на поверхности. Актуализация знаний требует целой системы взаимосвязанных методов отбора и представления информации, методов проведения практических и лабораторных занятий и усиления их профессиональной направленности, методов организации самостоятельной работы, прежде всего – исследовательского характера. Предлагаемые способы актуализации знаний обобщают личный опыт преподавания курса физики для специальности «Медицинская биохимия» в Дальневосточном федеральном университете.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Критерии успешности интервью как разновидности медиатекста
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Кисель Олеся Владимировна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Современный масс-медиальный дискурс создает условия для развития и усложнения структуры медиатекстов. В статье описываются функции масс-медиального дискурса, дается определение медиатекстам. Интервью признается одним из востребованных жанров масс-медиального дискурса. Анализу подвергаются условия его успешного существования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Жанр интервью как объект изучения студентов-журналистов
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Залавина Татьяна Юрьевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Современные масс-медиа становятся важнейшим объектом изучения студентов направления подготовки 42.03.02 «Журналистика». В статье описываются роль информации в обществе, жанры дискурса масс-медиа и виды интервью. Анализу подвергаются языковые средства, используемые в интервью. Подчеркивается важность учета коммуникативной ситуации, а также адекватной передачи полученного материала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О концептуальных метафорах как средстве категоризации предпринимательской деятельности в английском экономическом дискурсе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Казакова Елена Петровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются некоторые причины распространённости образной лексики в английском экономическом дискурсе и анализируются концептуальные метафоры «экономика как военные действия», «экономика как охота», «экономика как мир животных». Автор описывает сферу применения данных метафорических моделей и анализирует воздействие, оказываемое ими на аудиторию. Подчеркивается потенциал метафоры как средства познания мира и инструмента обогащения словарного запаса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические факторы адаптации студентов-первокурсников в образовательной среде вуза
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Никитина Виктория Викторовна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты констатирующего эмпирического исследования психологических факторов адаптации студентов-первокурсников в образовательной среде вуза. Были получены данные по таким психологическим особенностям в период их адаптации, как адаптивные способности (включающие нервно-психическую устойчивость, коммуникативные особенности, моральную нормативность), уровень личностной тревожности, социально-психологическая адаптированность (по Роджерсу – Даймонду), уровень стрессоустойчивости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектная деятельность в социальном образовании
Глава в книгеОбразование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Солнышкина Марина Георгиевна
- Рубрика:
- Глава III. Проектное обучение в системе образования
- Аннотаци:
- Социальное проектирование рассматривается как базис совершенствования выпускника социальной работы как профессионала. Показана важность проектной деятельности в действующем стандарте как универсальная компетенция специалиста социальной работы. Исходя из специфики социальной работы, проект рассматривается как авторский вариант решения социальной проблемы. Приведены тематики социальных проектов студентов, разработанные по результатам социальной диагностики в меняющемся социуме. Представлены особенности социального моделирования в социальном проектировании. На примере Московской области показаны возможности формирования инновационной стратегии образования, в которой проектирование выступает как инструмент социального развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Ориентальные экологические переменные: экология культуры через текстовые экземплы новоперсидского континуума нач. ХХ – 10-ых гг. XXI в.
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Халина Наталья Васильевна, Аникин Денис Владимирович, Валюлина Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Глава 1. Культура
- Аннотаци:
- В работе исследуется экология культуры новоперсидского континуума, представленного в двух ипостасях-состояниях: иранский дискурс и иранский диспозитив. Иранский дискурс рассматривается на материале Вступления к переводу на английский язык «Шахнаме» Фирдоуси, сделанный и опубликованный Артуром Георгом и Эдмондом Ворнерами в начале XX века. Иранский диспозитив исследуется на материале иранских медиа начала XXI века. Методологической основой работы является герменевтический метод, феноменологический подход, лингвистическая топология. В качестве структурных единиц анализа выступают лингвоэкологические переменные, или экзистенциалы, представленные текстовыми экземплами. Проведенный анализ позволяет сделать выводы об онтологическом измерении иранского дискурса и стратегическом императиве иранского диспозитива, детерминированными онтологической безопасностью иранского общества и институциональной культурой Шанхайской организации сотрудничества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дистанционное обучение младших школьников. Реально? Перспективно?
Статья в сборнике трудов конференцииЦифра в помощь учителю- Автор:
- Хлынова Юлия Юрьевна, Шишкина Алевтина Геннадиевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено дистанционное обучение младших школьников по внеклассному чтению как новая форма организации современного учебного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профориентационная работа на основе прогнозной потребности рынка труда Курской области как инструмент удержания кадров
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: теория, методика, практика- Автор:
- Надеин Виктор Викторович, Дёмич Ирина Евгеньевна
- Рубрика:
- Экономика труда, демография
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена ситуация, сложившаяся на рынке труда Курской области, предложены инструменты для удержания кадров, в частности профориентационная работа.
- Тӗп сӑмахсем: