Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «обучающиеся»

  • Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки будущего педагога малочисленной сельской школы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кузеванова Анастасия Анатольевна
    Рубрика:
    Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены критерии изучения учебно-методической документации, обеспечивающей подготовку будущего учителя начальных классов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. На основе проведенного анализа выделены проблемы организации указанной подготовки в высшем учебном заведении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К постановке проблемы культуры кибербезопасности обучающихся

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Гарипов Марсель Айратович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность проблемы кибербезопасности в информационном обществе. Анализируется роль разработанных задач, направленных на формирование культуры кибербезопасности обучающихся, и предлагается комплекс целенаправленных мер для решения поставленной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основа успешной интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях сельской школы

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терентьева Алена Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье затронута тема инклюзивного образования, рассматриваются индивидуальные особенности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автором проводится анализ причин трудностей в учении детей с ОВЗ, описываются методические принципы и комплекс мер для успешной интеграции особенных детей в сельской школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые вопросы организации психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья содержит информацию об особенностях организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся, педагогов, родителей при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Автором предпринята попытка систематизировать материал, касающийся деятельности психологической службы образования в вопросах взаимодействия с педагогами при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ и психологической поддержки родителей выпускников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязанное развитие речевых навыков на иностранном языке при обучении онлайн

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Белоусова Мария Мирославовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Дистанционное обучение иностранному языку имеет свои отличия от традиционного занятия в аудитории. Успешность онлайн-обучения зависит не только от цифровых технологий, но прежде всего от участвующих в нём педагогов. Следовательно, онлайн-обучение требует от преподавателя новых умений и навыков работы. В работе рассмотрена специфика взаимосвязанного обучения чтению, письму, говорению и аудированию на иностранном языке во время дистанционных занятий со взрослыми обучающимися. Описаны возможности работы с образовательными платформами в Интернете. Приведены практические советы для преподавателей иностранных языков, чья профессиональная деятельность была перенесена из очного режима в онлайн-формат.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности психолого-педагогического сопровождения в социализации младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в различных условиях

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Борисова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлены данные эмпирического исследования, направленного на апробацию модели психолого-педагогического сопровождения младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзивного и специального образования. Выделены общие и специфические характеристики, обусловленные взаимодействием психопатологических и средовых факторов. Актуализирована значимость учитывающей структуру дефекта коррекционно-развивающей работы и необходимость сотрудничества всех субъектов образовательной среды в создании условий, необходимых для успешной социализации детей с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт формирования цифровых навыков у обучающихся через интеграцию технологии, информатики и математики в рамках реализации проекта «Кулинарная 3D-лаборатория»

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Елизарова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье описывается опыт интеграции предметных областей технологии, информатики и математики. Раскрываются основные задачи изучения технологии и информатики в рамках проектной деятельности. Автором представлена проектная модель интеграции учебного процесса в рамках создания инновационной площадки «Кулинарная 3D-лаборатория». Интеграция технологии и информатики через проектную деятельность в образовательном процессе – необходимое условие для повышения результативности учебной работы. Новизна исследовательского подхода заключается в определении цифровых образовательных технологий, используемых в преподавании технологии и информатики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Потенциал использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения технологии в школе

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье раскрыт потенциал использования ЦОР в рамках образовательной области «Технология», приведены примеры использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Потенциал компьютерных игр для использования в рамках инклюзивного образования

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье представлены особенности инклюзивного обучения информатике детей с ОВЗ с использованием дидактических компьютерных игр; рассмотрен дидактический потенциал компьютерных игр и приведено краткое описание игры, разработанной с целью использования в инклюзивном обучении информатике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение информационных технологий для развития обучающихся в области искусственного интеллекта и BIG DATA

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Тулегулов Амандос Добысович, Ешпанов Владимир Сарсембаевич, Мухаммедия Самал Ескендировна, Мажитова Куралай Шохановна, Абдикеримова Айнур Абдикадировна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы связанные с методикой применения информационных технологий для развития обучающихся в области искусственного интеллекта и Big Data. Особое внимание уделяется вопросу изучения и создания технологий, связанных с работой искусственного интеллекта и big data. Это в свою очередь диктуется необходимостью повышения эффективности практического обучения по дисциплине «Информатика» для развития творческого потенциала обучающихся как важного условия сохранения государством собственного суверенитета и роста конкурентоспособности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровое обучение: формирование цифровых навыков

    Конференци статья
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Козлова Наталья Шумафовна, Козлов Роман Сергеевич
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются перспективы использование цифровых технологий. Описываются аспекты внедрения цифровых технологий в образовательных учреждениях, которые обеспечат развитие уровня общих и специальных цифровых навыков, так как они важны для обучения, жизни и работы во все более оцифрованном мире. Приведены доводы значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий. Использованы методы анализа и описания. Основная цель данной статьи – внести свой вклад в обсуждение эффективной цифровой трансформации образования, основанной на последних тенденциях развития цифровых навыков. Проанализированы вопросы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения, и возможности их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие обучающихся в процессе разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика»

    Конференци статья
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Анетова Айжан Жакановна, Тулегулов Амандос Дабысович, Ешпанов Владимир Сарсембаевич
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье изучен образовательный процесс современной школы, строящийся с целью формирования у обучающихся креативности и положительной мотивации восхождения к научному исследованию, умения добиваться конечного результата, а также развития действенных, жизненно значимых знаний, необходимых для развития их личности. В работе обосновано, что данные качества целесообразно развивать в процессе осуществления метода разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация новых форматов физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях сохранения рисков распространения пандемии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Седов Иван Александрович, Краснова Дарья Сергеевна, Кулиш Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованиям в области организации новых форматов физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях сохранения рисков развития пандемии. Выявлены проблемы, связанные с переходом на дистанционный формат работы образовательных организаций и пути их решения. Представлены варианты форматов проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий на базе НГПУ им. Козьмы Минина, направленные на поддержание и сохранения физического здоровья в условиях дистанционного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стратегические ориентиры в выявлении отношения обучающихся старших классов к учебной деятельности

    Конференци статья
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Халиуллина Лилия Ринатовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    Глобальные изменения, происходящие во всем мире, оказывают влияние на различные сферы жизнедеятельности и не обходят стороной образование. В этих условиях особо значимым становится вопрос организации учебной деятельности школьников. В частности, на первый план выходит отношение обучающихся к учебной деятельности. Известно, что положительное отношение имеет первостепенное значение в мотивации студентов к учебной деятельности. Данная статья посвящена выявлению основных направлений, влияющих на формирование положительного отношения у старшеклассников к учебной деятельности. Проведенное исследование позволило определить стратегические ориентиры, на которые должны держать курс учителя школ для обеспечения высокой мотивации школьников к учебной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение информатике в рамках инклюзивного образования

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлены особенности инклюзивного обучения информатике детей с ОВЗ; выявлены некоторые сложности обучения детей с ОВЗ на уровне основного общего образования; выделены ключевые направления качественного обеспечения организации инклюзивного образования в общеобразовательной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основы дифференцированного физкультурного образования студентов – будущих медиков

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Завершинская Ирина Игоревна, Каштанова Инна Ивановна, Кленникова Татьяна Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье раскрываются основные направления физического образования студентов, которые направлены на совершенствование и формирование физических навыков с учетом развития индивидуальных способностей обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Личностно-ориентированный подход как фактор эффективности обучения школьников естественно-научного профиля

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Кузина Маргарита Викторовна, Царько Светлана Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается сущность и принципы организации личностно-ориентированного подхода как основы обучения учащихся общеобразовательных школ. Ориентация образовательного процесса на личность в настоящее время важна тем, что психолого-педагогическое развитие современного школьника направлено на самостоятельность и мобильность. Сформированные качества личности в будущем необходимы в образовательной и профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение комплекса тестовых заданий для эффективной оценки качества знаний обучающихся

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Салогуб Татьяна Александровна, Антропова Галина Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема применения тестовых заданий для контроля знаний обучающихся, практические рекомендации по разработке тестовых заданий. Существующая модель образования ориентирует обучающихся на самостоятельность, мобильность, получение конкурентоспособной профессии. Приобретение необходимых компетенций, от школы до университета, сопровождается педагогической подготовкой обучающихся с постоянным контролем обучения. На всех этапах обучения применяется тестированный контроль знаний, важным становится правильное составление и применение тестовых заданий как средства оценки качества знаний обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дистанционное обучение в высшем образовании: социально-психологический аспект

    Конференци статья
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Мухина Оксана Дмитриевна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в высшем образовании
    Аннотаци:
    В статье описываются социально-психологические особенности протекания дистанционного обучения в вузе, выявленные по результатам исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аутизм спекторě пăсăлнă кěçěн класс ачисен хутшăнупа психологи хăнăхăвне инклюзив вěренěвěн условийěнче вăйлатмалли майсем

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ № 3 (9)
    Автор:
    Борисова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты апробации модели психолого-педагогического сопровождения младших школьников с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Выделены основные целевые группы и направления деятельности специалистов в рамках реализации данной модели, определены возможности применения прикладного анализа поведения в организации сопровождения. Актуализирована значимость взаимодействия всех субъектов образовательной среды в создании условий, необходимых для успешной социализации обучающихся. Методы и материалы исследования: наблюдение, сравнение, анализ апробации модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Апробация осуществлялась на базе 7 образовательных организаций города Йошкар-Олы и сельских населенных пунктов Республики Марий Эл. В исследовании принимали участие младшие школьники, обучающиеся в ресурсном классе на базе общеобразовательной школы. Рассмотрены методики оценки и схемы для выявления уровня социально-психологической адаптации младших школьников. Результаты исследования. Отмечена положительная динамика показателей социально-психологической адаптации: улучшились показатели эмоционально-волевой сферы, поведения в целом, и взаимодействия со сверстниками в частности, в совокупности характеризующих эмоциональный и поведенческий компоненты социальной компетентности. Делается вывод о том, что апробация модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальной недостаточностью, построенной с учетом сотрудничества всех субъектов образовательной среды, является эффективной и целесообразной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация физического воспитания в условиях инклюзивного образования в вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Лукина Людмила Борисовна, Резенькова Ольга Владимировна, Кучукова Диана Дмитриевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Введение в практику высшего образования инклюзивного обучения ставит перед кафедрой физической культуры ряд проблем – организационного, методического и материально-технического характера. В данной статье рассматриваются условия работы со студентами с ограниченными возможностями здоровья и студентами-инвалидами. В работе обобщаются факторы, формы и условия организации физического воспитания студенческой молодежи с особыми образовательными потребностями на занятиях по дисциплине «Физическая культура».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ содержания обучения слепых и слабовидящих школьников на уровне основного общего образования за последние десять лет

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Полякова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье, состоящей из трех частей, представлен анализ состояния преподавания учебных дисциплин на уровне основного общего образования в тифлопедагогике за десять последних лет. В ней описываются актуальные методические приемы, подходы и принципы, на которых основывается современный образовательный процесс, реализуемый при работе со слепыми и слабовидящими обучающимися. Кроме того, она содержит результаты исследований, осуществленных в тифлопедагогике за указанный период. В ней обозначаются наиболее острые проблемы и предлагаются возможные варианты их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие обучающихся в процессе разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика»

    Конференци статья
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Зауторова Эльвира Викторовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    Образовательный процесс современная школа строит с целью формирования у обучающихся креативности, положительной мотивации восхождения к научному исследованию, умения добиваться конечного результата, а также способствования развитию действенных, жизненно значимых знаний, необходимых для развития их личности, и т. д. В статье обосновано, что данные качества целесообразно развивать в процессе осуществления метода разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Урок ОБЖ в 11 классе по теме: «Первая помощь при остановке сердца»

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Капранов Роман Сергеевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлена разработка урока, проводимого с использованием современных образовательных технологий (ИКТ, здоровьесберегающих, работы в группах). Урок имеет важное практическое значение, т. к. учащиеся приобретают навыки оказания первой помощи с использованием современных тренажеров. Ярко выраженным является воспитательный аспект урока, в рамках которого поднимается важная социальная проблема безразличного отношения современных россиян к людям, нуждающимся в помощи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование гражданской позиции на уроках истории

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Шехова Тамара Павловна, Данелия Екатерина Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В работе раскрыты принципы и методы формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся на уроках истории. Приводится пример технологической карты урока для 6 класса по теме: «Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад», в которой представлены основные этапы урока, виды деятельности учащихся, результативность гражданско-патриотического воспитания в рамках урока.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти