Differentiation of primary school students with severe speech disorders based on the state of their mnestic activity

Proceeding
DOI: 10.31483/r-103078
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Oksana M. Kovalenko 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
189-197
Received: 21 July 2022

Rating:
Article accesses:
2020
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State University of Psychology and Education
For citation:
Kovalenko O. M. (2022). Differentiation of primary school students with severe speech disorders based on the state of their mnestic activity. Pedagogy, Psychology, Society, 189-197. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-103078

Abstract

The article presents the results of a survey of students in grades 2-4 with severe speech disorders according to the methods of "Memorizing 10 words" according to A.R. Luria and "Pictogram" in order to identify groups of children with a satisfactory and unsatisfactory state of mnestic processes, as well as indicate the scope of the results obtained.

References

  1. 1. Коваленко О.М. Некоторые аспекты становления ценностных ориентаций у учащихся третьих – пятых классов с тяжёлыми нарушениями речи, осложнёнными дефицитом памяти / О.М. Коваленко // Детская и подростковая реабилитация. – 2009. – №1 (12). – С. 55–67.
  2. 2. Коваленко О.М. Особенности слухоречевой памяти в условиях гомогенной интерференции у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (III уровень) / О.М. Коваленко // Актуальные вопросы педагогики и психологии образования. Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Году науки и технологий в Российской Федерации. – Барнаул, 2021. – С. 162–165.
  3. 3. Тишина Л.А. Характеристика воспроизведения вербального материала учащимися с общим недоразвитием речи в условиях опосредованного общения / Л.А. Тишина // Актуальные вопросы логопатологии: материалы конференции логопедов системы здравоохранения РФ. – 2009. – С. 151–153.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.