Great Patriotic War Veterans of the Earth Science Museum at Lomonosov Moscow State University and their Impact in Scientific and Pedagogical Life of Fatherland

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-103365
Open Access
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Author:
Evgeniya P. Sabodina 1
Work direction:
Глава 4
Pages:
53-66
Received: 16 September 2022

Rating:
Article accesses:
1542
Published in:
РИНЦ
1 Muzei zemlevedeniia FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet im. M.V. Lomonosova"
For citation:
Karamova A. A., Gaisin F. R., Iapparova E. E., Petrova G. N., Kirilova S. A., Sabodina E. P., Glotova G. A., Dorofeeva O. V., Lanina E. P., Polynskaya I. N., Gruntov A. V., Sokolova G. A., Sudakov O. V., Sudakov D. V., Belov E. V., Gordeeva O. I., Khatuntsev A. V., Rakhmatov A. I., Kuznetsova V. E., Ivanova M. E., Starkova E. N., Shterts O. M., Shagivaleeva G. R., Kostenko E. G., & Sokolov V. L. (2022). Pedagogy and Psychology of Modern Education, 184. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10420

Abstract

The article says about veterans of the Great Patriotic War of 1941–1945, employees of the Earth Science Museum at Lomonosov Moscow State University. The work is based on documentary materials collected by the author. The historical significance of the peaceful labor of veterans after the end of the war, their contribution to science and education, the peculiarities of their methodology and the relevance of the thinking and life experience of veterans in our time are shown.

References

  1. 1. Вернадский В.И. Труды по истории науки / В.И. Вернадский. – М.: Наука, 2002. – 505 с.
  2. 2. Гумилёв Л.Н. От Руси к России / Л.Н. Гумилёв. – М., 2020. – 510 с.
  3. 3. Камю А. Чума/ А. Камю. – М., 2021. – 320 с.
  4. 4. Московский университет в Великой Отечественной войне // М.: Изд-во Московского университета, 1975. – 255 с.
  5. 5. Никитин Е.Д. Хомонатурология: теория единства человека и природы / Е.Д. Никитин. – М., 2010. – 239 с.
  6. 6. Сабодина Е.П.  Наука в Музее – Е.Д. Никитин, философ, почвовед, организатор / Е.П. Сабодина [и др.] // Фундаментальные аспекты психического здоровья. – 2018. – №1. – С. 67–72.
  7. 7. Сабодина Е.П. О смене исторических эпох, преемственности развития и стиле организации научных исследований лауреата Государственной премии РФ Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина [и др.] // Евразийский Союз Ученых (ЕСУ). – 2018. – Том 3, №8. – С. 20–24.
  8. 8. Сабодина Е.П. Научное и философское наследие Ю.К. Ефремова, Г.В. Добровольского, Е.Д. Никитина в условиях современной социокультурной реальности / Е.П. Сабодина  // Österreichisches Multiscience Journal. – 2018. – Том 1, №17. – С. 23–35.
  9. 9. Сабодина Е.П. Развитие фундаментального почвоведения, особой охраны почв и научно-философская деятельность В.В. Докучаева, Г.В. Добровольского, Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина [и др.] // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – Т. 2, №47. – С. 70–74.
  10. 10. Сабодина Е.П. К вопросу о некоторых особенностях экспозиционной работы лауреата Государственной премии РФ Никитина Е.Д. / Е.П. Сабодина [и др.] // Lingvo-Sciece. – 2019. – №24. – С. 23–27.
  11. 11. Сабодина Е.П. Философские основания учения об экофункциях почв и этносферы и их сохранения / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников. – М., 2019. – 306 с.
  12. 12. Сабодина Е.П. К вопросу о мировоззренческой функции естественнонаучного музея / Е.П. Сабодина [и др.] // Миссия конфессий. – 2020. – Том 9, №43, ч. 2. – С. 178–187.
  13. 13. Сабодина Е.П. Философские основания естественно-научного Музея землеведения МГУ им. М.В. Ломоносова – размышления в канун 75-летия победы СССР в Великой Отечественной войне / Е.П. Сабодина [и др.] // Власть истории – история власти. – 2020. – Том 6, №22. – С. 561–571.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.