Problems of teaching the history of the Great Patriotic War

Proceeding
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Creative commons logo
Published in:
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Authors:
Aleksandra O. Makarova 1 , Mark E. Kapranov 1
Work direction:
Новые подходы в изучении истории Великой Отечественной войны
Pages:
26-28
Received: 8 April 2024

Rating:
Article accesses:
1346
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
For citation:
Makarova A. O., & Kapranov M. E. (2024). Problems of teaching the history of the Great Patriotic War. University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU), 26-28. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article discusses the issues of teaching the history of the Great Patriotic War in secondary schools. The fundamental thesis is as follows: the problems of preserving the memory of the war that arise in the modern Russian school are largely related to the socio-cultural context. The authors believe that the solution to the problem lies in the activation of educational technologies that initiate both intellectual and emotional aspects of a student's personality.

References

  1. 1. Белослудцева В.В. Методика преподавания истории: учебно-методическое пособие / В.В. Белослудцева; Пермский государственный национальный исследовательский университет.  – Пермь, 2021. – 88 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.psu.ru/files/docs/science/books/uchebnie-posobiya/belosludcevametodika-prepodavaniya-istorii.pdf (дата обращения: 22.03.2024).
  2. 2. Горлова Н.А. Дети нового типа сознания и современное образование / Н.А. Горлова [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.pedagogika-cultura.ru/deti-novogo-soznaniya/gorlova-n-a-deti-novogo-tipa-soznaniya-i-sovremennoe-obrazovanie (дата обращения: 22.03.2024).
  3. 3. Современные технологии и практики преподавания истории и обществознания в контексте управления качеством образования: сб. учеб.-метод. матер. / З.В. Валиева [и др.]; под науч. ред. канд. ист. наук А.В. Сметанина; Пермский филиал Нац. исслед. ун-та «Высшая школа экономики». – Пермь: Редакционно-издательский отдел НИУ ВШЭ – Пермь, 2020. – 80 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://perm.hse.ru/editorial_publishing/education3 (дата обращения: 22.03.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.