Теоретические основы формирования структурно-семантического анализа предложений как составляющей метаязыковой способности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Creative commons logo
Published in:
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Author:
Silanteva S. N.1
Publication date:
16.10.2017
Work direction:
Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании
Rating:
Article accesses:
191
1 БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии
Citation:

Comments({{ comments.length }})

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.