En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Metodicheskie priemy obucheniia postanovki slovesn...

Metodicheskie priemy obucheniia postanovki slovesnogo udareniia, sposobstvuiushchie povysheniiu lingvisticheskikh i kommunikativnykh kompetentsii obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Authors:
Tatiana G. Nikiforova 1 , Natalia I. Zotova 2 , Nadezhda G. Smelova 2
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
147-151
Received: 24 December 2019

Rating:
Article accesses:
2903
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
2 MBOU "SOSh 64" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Nikiforova T. G., Zotova N. I., & Smelova N. G. (2019). Metodicheskie priemy obucheniia postanovki slovesnogo udareniia, sposobstvuiushchie povysheniiu lingvisticheskikh i kommunikativnykh kompetentsii obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 147-151. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются проблемы методики преподавания учебного предмета «Русский язык». Предлагаются адаптивные приемы постановки словесных ударений, педагогические условия формирования лингвистических и коммуникативных компетенций обучающихся начальной школы.

References

  1. 1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 2012. – №53 (ч. 1). – Ст. 7598.
  2. 2. Быстрова Е.А. Коммуникативная методика в преподавании родного языка // Русский язык в школе. – 1996. – №1. – С. 3–8.
  3. 3. Черепанова Л.В. Формирование лингвистической компетенции при обучении русскому языку. – Новосибирск: Наука, 2006. – 324 с.
  4. 4. Каплун О.А. Сравнительная характеристика понятий «Лингвистическая компетенция» и «Языковая компетенция» и их структурных компонентов в методике преподавания русского и иностранного языков // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2014. – №4. – С. 277–279.
  5. 5. Бунеева Е.В. Русский язык. 4 класс. Методические рекомендации для учителя / Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Баласс, 2007. – 208 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.