En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Modern Ideas about the Phenomenology of Stuttering

Modern Ideas about the Phenomenology of Stuttering

Proceeding
DOI: 10.31483/r-99553
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Polina R. Dorozhukova 1
Scientific adviser:
Elena A. Larina2
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
242-247
Received: 7 October 2021

Rating:
Article accesses:
2151
Published in:
РИНЦ
1 Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet"
2 FGBOU VO "Blagoveshchenskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:

Abstract

Статья посвящена проблеме современных сведений о типологических речевых нарушениях у детей, страдающих заиканием, с психологической, неврологической и логопедической позиций. Автором подробно описываются этиология, формы и типы течения заикания, а также степени «болезненной» фиксации ребенка на дефекте.

References

  1. 1. Архипова Е.Ф. Если ребенок заикается // СДО. – 2016. – №6 (68). – С. 62–67.
  2. 2. Буздыган Е.О. Особенности речи у заикающихся детей / Е.О. Буздыган, И.И. Борганова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2016. – С. 95–103.
  3. 3. Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации. – М.: Минздрав РФ, 2015.
  4. 4. Крахалев В.В. Заикание как расстройство эмоциональной сферы личности // Вестник Московского университета МВД России. – 2018. – №1. – С. 245–250.
  5. 5. Понятийно-терминологический словарь логопеда / под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Владос, 1997. – 400 с.
  6. 6. Прокопяк Я.А. Речевой онтогенез у детей с заиканием / Я.А. Прокопяк, З.В. Поливара // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза: материалы межрегиональной научно-практической конференции студентов, аспирантов, магистрантов и слушателей / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – С. 196–198.
  7. 7. Филатова Ю.О. Речевые и моторные ритмические процессы и модель их развития у детей с нарушениями речи: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.03 / Филатова Юлия Олеговна; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. – М., 2014. – 310 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.