En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Questions of Education and Psychology
  4. Kontseptsiia organizatsii raboty s odarennymi det'...

Kontseptsiia organizatsii raboty s odarennymi det'mi

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-99929
Open Access
Monograph «Questions of Education and Psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Questions of Education and Psychology»
Authors:
Igor V. Voloskov 1 , Ingeborga Vallis 2
Work direction:
Глава 9
Pages:
140-150
Received: 14 November 2021

Rating:
Article accesses:
1318
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Shkola 338 im. Geroia Sovetskogo Soiuza A.F. Avdeeva"
2 IP
For citation:
Lavina T. A., Zakharova A. N., Gritskevich T. I., Vikhman V. V., Beketova S. I., Khaialeev A. D., Gaisin I. T., Golovachev V. S., Levashova E. A., Parshina K. V., Romanova L. N., Saltykova G. M., Severova T. S., Krasovskaia S. V., Iudin G. V., Bogatyreva L. M., Satiev R. K., Gubieva N. A., Lapshina I. V., Istomin S. V., Baklanova E. A., Stepanova O. N., Voloskov I. V., Vallis I., & Barzykina T. A. (2021). Questions of Education and Psychology, 172. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10334

Abstract

The chapter examines the theoretical and practical aspects of identifying gifted children, the formation of a system of organizations for their social development, the creation and improvement of state programs to support gifted children. Recommendations to improve work with gifted children are developed.

References

  1. 1. Магафурова Д.Н. Анализ общих методов выявления одаренных детей / Д.Н. Магафурова, В.И. Тесленко // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2014. – №1 (27). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-obschih-meto (дата обращения: 10.07.2020).
  2. 2. Добровольская С.О. Принципы и методы выявления одаренных детей / С.О. Добровольская // Сайт Центра образовательного и научного консалтинга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://conseducenter.ru/index.php/chtenya/158-dobrov (дата обращения: 06.07.2020).
  3. 3. Лучинин А. Психодиагностика / А. Лучинин. – М.: Эксмо, 2008.
  4. 4. Акимова М.К. Психологическая диагностика / под ред. М.К. Акимовой. – СПб.: Питер, 2005. – 303 с.
  5. 5. Одаренные дети / под общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого; предисл. В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с.
  6. 6. Лалетин Н.В. Ключевые факторы развития олимпиадного движения школьников в Красноярском крае / Н.В. Лалетин // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2010. – №2.
  7. 7. Психология одаренности: от теории к практике / под ред. Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 1999.
  8. 8. Гуревич К.М. Психологическая диагностика: учебное пособие / К.М. Гуревич, Е.М. Борисова. – М.: Изд-во УРАО, 2000.
  9. 9. Кожевников М.В. Управление процессом выявления и поддержки одарённых и талантливых детей в образовательной организации / М.В. Кожевников, И.В. Лапчинская, С.А. Мантуленко // Вестник ЮУрГГПУ. – 2019. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-protsess.. (дата обращения: 13.07.2020).
  10. 10. Понявина М.Б. Советский, российский и зарубежный опыт выявления талантливых учащихся / М.Б. Понявина, П.С. Селезнев // Гуманитарные науки. Вестник финансового университета. – №3. – 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sovetskiy-rossiyskiy-i-zarubezhnyy-opyt-vyyavleniya-talantlivyh-uchaschihsya

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.