Aleksandra O. Dragavtseva

в статье отражается опыт использования преподавателями кафедры французского языка МГИМО (У) МИД России электронных презентаций на очных и дистанционных занятиях со студентами начинающего уровня А1 по европейской классификации. Такой формат рассматривается авторами в качестве вспомогательного инструмента – дополнения к учебно-методическому комплексу по французскому языку. Актуальность темы обусловлена новыми педагогическими реалиями, когда возникает необходимость совмещать дистанционный и очный формат обучения и, как следствие, искать новые форматы взаимодействия педагога с учениками. В статье...

This article summarizes the experience of practical teaching work on the development of skills and teaching written speech in French in the process of gaining level B1. Within the framework of the competence approach and focusing on modern educational and methodological complexes of French authors, strategies and standard tasks of DELF, teachers rethought and adjusted these scenarios based on their own long-term classroom practice, features and conditions of the curriculum. The experience was systematized and presented in this work in the form of specific recommendations to students for the pr...