эмоции являются проявлением реакции человека на внешние факторы. Воздействие социальной среды оказывает непосредственное и тесно связанное с эмоциями влияние. Начиная с раннего детства, ребенок улавливает контакт с родителями, учится распознавать ситуации и соответствующе реагировать на них. Позже, с накопленными знаниями и рефлекторными данными, социализируясь, формирующаяся личность попадает в детский сад, затем в школу, заканчивая свое формирование пребыванием в университете. В данной статье рассмотрим, как на студента влияет университет с точки зрения развития эмоционального интеллекта.
по мнению авторов статьи, важно чтобы спортивная инфраструктура была включена в оценочные критерии при формировании рейтингов вузов, чтобы молодые люди могли выбирать университет не только по учебной программе, но и по возможностям развития спортивных интересов. Таким образом, это станет толчком в развитии и финансировании спортивной инфраструктуры учебных заведений не только для здоровья студентов, но и для формирования их спортивной активности.
The paper reveals in detail the importance of physical culture as an academic discipline. The article notes that physical culture includes aspects and principles that allow a person to develop in accordance with the culture of society and achieve harmony in various spheres of life, which determines the relevance of this topic. Knowledge of the types of physical activity and their intensity is necessary for physical education and sports teachers.
