Elena V. Plaksa

в статье анализируется роль семьи в подготовке молодежи к получению высшего образования. Рассмотрены проблемы «избегания» студентами обучения; ограничения, накладываемые клиповым мышлением на процесс получения высшего образования. Приведены аргументы в пользу разных последствий погружения в цифровую среду для людей с разным уровнем сформированности психических процессов. Обозначена непродуктивность постоянной адаптации образовательных программ, смещения ценностей высшего образования в сторону популяризации научного знания.

в статье анализируется влияние образа тела и сексуальной удовлетворенности на качество партнерских отношений; рассматриваются факторы, влияющие на восприятие внешности, сексуальное здоровье и удовлетворенность жизнью в период поздней взрослости. Отдельное внимание уделяется гендерным различиям и изменениям в восприятии тела и сексуальности. Выводы акцентируют на необходимости позитивного восприятия возрастных изменений и формировании поддерживающего социокультурного контекста для улучшения качества семейных партнерских отношений в процессе взросления и старения.