En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образование»

  • EFFECT OF NATURAL WATER HARDNESS ON THE FOAMING PROPERTIES OF LICORICE ROOT EXTRACT

    Conference Paper
    Modern environmental protection technologies
    Authors:
    Lachin M. Niiazmetova, Nurmurad M. Niiazmetov, Shemshat O. Metieva
    Work direction:
    Экология и современные технологии
    Abstract:
    This article presents the results of an experimental study of the foaming properties of an aqueous extract of licorice root (Glycyrrhiza glabra L.) under different water hardness conditions using natural water samples from the Dashoguz Region of Turkmenistan. The chemical nature of saponins, methods of their extraction from plant raw materials, and their ability to form stable foam were investigated. Laboratory experiments were conducted using groundwater from a borehole, well water, and agricultural drainage water. It was established that licorice root extract retains its foaming ability in hard water. The results obtained demonstrate the potential for further research into plant-derived saponins for the development of detergent formulations adapted to regional water conditions.
    Keywords:
    licorice, glycyrrhizin, saponins, aqueous extraction, foam formation, foam stability, water hardness, Aral Sea region, Dashoguz Region

  • The influence of social media on Modern English vocabulary: word formation and semantic change

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Danila D. Romanov, Angelina V. Cherviakova, Artem E. Berkutov, Alexander N. Kaimakov, Nina E. Ioffe
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    This article analyzes eight English words associated with social media through qualitative morphological and semantic analysis. The findings illustrate compounding, derivation, abbreviation, and semantic extension. Digital platforms offer contexts for lexical diffusion, while the underlying linguistic mechanisms remain conventional. The study is exploratory and makes no claims about word frequency.
    Keywords:
    word formation, social media, English vocabulary, lexical innovation, semantic change, internet linguistics
    Go 

  • Взаимодействие и сохранение чувашского и русского языков

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Larisa I. Nikiforova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается роль семьи, школы и культурной среды в сохранении чувашского языка в условиях чувашско-русского двуязычия. Предлагаются способы совместной работы родителей и педагогов с учётом разного уровня речевой подготовки учащихся. Сделан вывод, что поддержка двуязычия требует регулярных ситуаций общения на чувашском языке наряду с полноценным освоением русского.
    Keywords:
    Go 

  • Critical analysis of media texts as a tool for students’ media literacy: a structural-functional model

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Polina S. Zhukova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article examines the transformation of the media consumption structure of the student audience under the influence of the digital environment: the news agenda is shaped not only by editorial offices but also by platforms, recommendation algorithms, and users, while hybrid formats make external signs of credibility unreliable. It is noted that existing approaches describe media literacy as a list of competencies and rarely offer a reproducible procedure for working with a text. The aim is to systematize existing approaches and propose a structural-functional model of critical media text analysis for university practice. Based on publications from 2003–2025, the protectionist, competency-based, and critical-constructivist approaches are identified. A four-block model of analysis is proposed – origin and channel, factual basis, discursive means, and algorithmic environment – with a decision rule for each block and a criteria-based assessment scale. The conclusion is drawn that the model translates media literacy into a step-by-step procedure; empirical approbation constitutes the prospect for further research.
    Keywords:
    student audience, media text, critical thinking, media education, media literacy, media competence, media consumption, fact-checking, digital media environment
    Go 

  • Motivation of students in the process of design and research activities of students in chemistry

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Liubov A. Bezrukova, Olga V. Iakimova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    One of the main ways to increase the motivation of students in learning is presented-this a project-research work, which is a systematic approach at the heart of the federal state standard.
    Keywords:
    motivation, school education, design and research activities
    Go 

  • Влияние студенческой социальной среды на формирование профессиональной идентичности будущих специалистов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Milana G. Sipki, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Abstract:
    В работе рассматривается студенческая социальная среда как фактор формирования профессиональной идентичности будущих специалистов. На основе анализа научных подходов раскрывается суть профессиональной идентичности и роль социального взаимодействия в становлении обучающихся. Выделены ключевые элементы университетской среды: коллектив, преподаватели, образовательные и внеучебные объединения, а также контакты с профессиональным сообществом.
    Keywords:
    Go 

  • Роль семьи и детского сада в обеспечении непрерывности воспитания и развития ребёнка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Galina A. Koltsova, Irina N. Gorbunova
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации в обеспечении непрерывности воспитания и всестороннего развития ребёнка. Раскрываются основные принципы педагогического сотрудничества, современные формы работы с родителями и условия формирования единого воспитательно-образовательного пространства. Особое внимание уделяется практическим способам повышения эффективности взаимодействия педагогов и семей воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Как цифровизация меняет процесс непрерывного образования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Джатоев Елисей Рубенович, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровизации на систему непрерывного образования. Показано, что ускорение технологических изменений превращает обучение в течение всей жизни из желательной практики в обязательное условие профессиональной успешности. Анализируются новые формы непрерывного образования, возникшие благодаря цифровым технологиям: онлайн-курсы, корпоративные цифровые платформы, адаптивное обучение и использование искусственного интеллекта. На примере профессий в финансовой сфере показано, как меняется набор компетенций, которые специалисту приходится осваивать после окончания вуза. Определяются основные проблемы цифрового непрерывного образования и роль базовой подготовки по информатике в вузе как фундамента для дальнейшего самостоятельного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Specifics of adult education: principles of andragogy in organizing professional development processes

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Larisa V. Chernikova
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    Avtor v stat'ye aktualiziruyet problemu sovremennoy situatsii razvitiya pedagogov starshego vozrasta v protsesse povysheniya kvalifikatsii. Osnovnoy aktsent pri organizatsii protsessa povysheniya kvalifikatsii vzroslykh obuchayushchikhsya udelyayetsya printsipam androgogiki, chto stavit zadachu vybora didakticheskikh form i metodicheskikh praktik obucheniya. V stat'ye predstavleno avtorskoye professional'noye videniye na protsess modelirovaniye programmy povysheniya kvalifikatsii v ochno-zaochnoy forme obucheniya s ispol'zovaniyem distantsionnykh tekhnologiy elektronnogo obucheniya.
    Keywords:
    continuing adult education, principles of andragogy, design of professional development programs, methodological approaches and practices
    Go 

  • Искусственный интеллект и будущее цифрового образования: между технологическим оптимизмом и педагогической ответственностью

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vladimir A. Galitskov, Ekaterina S. Orlova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается противоречие между ускоренным внедрением генеративных моделей искусственного интеллекта в образование и рисками утраты педагогических ориентиров. Авторы сопоставили аргументы технологического оптимизма, обещающего персонализацию и автоматизацию, с требованиями педагогической ответственности, предполагающей сохранение ведущей роли преподавателя. Показано, что эффективность цифровой трансформации определяется не мощностью алгоритмов, а качеством педагогической экспертизы и этических норм. Обоснована необходимость перепроектирования оценивания, развития критического мышления и выработки локальных правил академической честности.
    Keywords:
    Go 

  • От «пpимeнeния инcтpумeнтов» к «пepecтpойкe компeтeнций»: позиция учитeля инфоpматики в контeкcтe тeндeнций цифpового обpазования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Oksana Manina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The ten main research trends in digital education, unveiled at the 2026 World Conference on Digital Education, indicate that the center of gravity of global research is shifting from the application of technology to building mechanisms, developing competencies, and managing risks. In this context, the teacher of computer science is faced with a particularly acute question about professional identity: what is the key value of teaching if artificial intelligence is capable of taking over the task of writing code and working with tools? Based on empirical data from the OECD's Digital Education Review 2026 and progress in the development of national digital educational platforms, the author argues that a computer science teacher should move from the role of a "software coach" to the role of a "human—machine interaction culture educator," and suggests practical learning strategies focused on two Underestimated measurements — the ability to recognize
    Keywords:
    digital education, risk perception, computer science teacher, human‑machine interaction, self‑directed learning
    Go 

  • Веб 2.0 в иноязычном образовании: общая характеристика, учебные интернет-ресурсы и онлайн-переводчики статистического машинного перевода

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Semion I. Il'in
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается становление информационно-коммуникационных технологий в иноязычном образовании применительно к периоду развития Интернета Веб 2.0 (середина 2000-х годов – 2016 г.), определяемому как «социальный веб» или эпоха сотрудничества. Охарактеризованы основные черты данного этапа и обоснован выбор критериев отнесения средств обучения к эпохе Веб 2.0. Проанализированы история возникновения, технологические особенности и лингводидактический потенциал двух групп средств обучения: учебных интернет-ресурсов (хотлист, мультимедиа скрэпбук, «охота за сокровищами», предметный сэмплер, веб-квест) и онлайн-переводчиков, основанных на статистическом машинном переводе. Показано, что учебные интернет-ресурсы, возникшие в рамках Веб 1.0, получили полноценную методическую реализацию именно в эпоху Веб 2.0, а появление общедоступных онлайн-переводчиков привело к необходимости формирования у обучающихся умений верифицировать машинный перевод. Сделан вывод, что ключевым итогом рассматриваемого этапа стало смещение целевого компонента обучения в сторону формирования лингвоинформационной компетенции обучающихся, сохраняющей актуальность и в наши дни.
    Keywords:
    Go 

  • Роль искусственного интеллекта в персонализации цифрового образования: российский опыт и перспективы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika R. Baburina, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье исследуется влияние технологий искусственного интеллекта на процессы персонализации обучения в российской системе образования. Рассматриваются механизмы формирования индивидуальных образовательных траекторий, практика внедрения ИИ-решений в школах и вузах, а также ключевые вызовы и перспективы развития данного направления.
    Keywords:
    Go 

  • Влияние технологий искусственного интеллекта на учебную мотивацию и академическую честность студентов вузов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nadezhda P. Nemirovskaia, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье исследуется трансформация образовательного процесса в системе высшего образования под влиянием технологий генеративного искусственного интеллекта. Анализируется двойственный характер воздействия нейросетей на учебную мотивацию студентов, а также обостряющаяся проблема академической честности. Предлагаются пути интеграции ИИ-инструментов в педагогическую практику с учетом сохранения субъектной позиции обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Нейросети в работе учителя начальных классов: от создания дидактических материалов до подготовки к уроку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena V. Kozlenko
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье представлено научно-методическое рассмотрение возможностей генеративного искусственного интеллекта в подготовительной деятельности учителя начальных классов. Анализируется создание черновиков дидактических материалов, дифференцированных заданий, наглядности, вариантов объяснений и каркаса урока. Обобщаются условия педагогической проверки результата, требования к соотнесению материалов с федеральным государственным образовательным стандартом и федеральной образовательной программой начального общего образования, а также ограничения, связанные с достоверностью, возрастной уместностью, авторским правом и персональными данными.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогический потенциал аддитивных технологий при организации работы группы студентов по созданию прототипа готового изделия

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Sergei O. Astashkin
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогический потенциал аддитивных технологий при организации проектной деятельности студентов системы среднего профессионального образования. На примере проекта по созданию прототипа шиберной задвижки с использованием 3D-печати показано, как совмещение аддитивных технологий с проектной работой позволяет студентам не только применить знания из различных дисциплин (инженерная графика, информатика, экономика, математика и др.), но и получить осязаемый готовый продукт. Описаны этапы реализации проекта: от создания трёхмерной модели в SolidWorks до печати, сборки и испытаний изделия. Приведены результаты сравнительного расчёта экономической эффективности, а также выявленные преимущества и недостатки прототипирования. Сделан вывод о том, что аддитивные технологии усиливают практико-ориентированную направленность обучения и повышают мотивацию студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Применение современных методов обучения и нейросетевых технологий в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nataliia A. Soloveva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается необходимость трансформации начального образования в условиях цифровой эпохи. Раскрывается роль современных методик (проектное обучение, игровые элементы, дифференцированный подход, совместное обучение) как основы для эффективного применения искусственного интеллекта. Анализируются возможности нейросетей в начальной школе: персонализация обучения, генерация контента и материалов, обратная связь и оценка, развитие креативности, помощь учителю в планировании и анализе данных. Обозначены этические аспекты и вызовы внедрения ИИ, включая необходимость проверки сгенерированной информации, формирование навыков безопасного использования цифровых инструментов, сохранение незаменимой роли живого общения и обеспечение равного доступа к технологиям.
    Keywords:
    Go 

  • Generative artificial intelligence in teaching Russian as a foreign language: opportunities and limitations in correcting grammatical errors of Chinese students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Khao Chzhan
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются дидактические возможности и ограничения генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) при коррекции грамматических ошибок в обучении русскому языку как иностранному (РКИ). На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций обсуждаются функции генеративных моделей в выявлении ошибок, предложении исправлений, объяснении грамматических правил и организации самостоятельной работы обучающихся; отдельное внимание уделяется рискам лингвистически некорректной обратной связи, недостаточного учёта контекста и подмены самостоятельного языкового действия готовым ответом. В отличие от работ, рассматривающих применение ГИИ в РКИ в целом, предлагается аналитическая рамка оценки корректирующей обратной связи по четырём параметрам: точность обнаружения ошибки, правильность исправления, достаточность объяснения и методическая целесообразность рекомендации. Обосновывается вывод о том, что генеративная модель может использоваться как вспомогательное средство обучения при условии проверки её рекомендаций преподавателем и сохранения активной роли обучающегося.
    Keywords:
    Go 

  • Межпредметная интеграция в преподавании высшей математики: система сквозных задач как средство формирования профессиональных компетенций курсантов военного вуза связи

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается методический подход к преподаванию разделов «Обыкновенные дифференциальные уравнения» и «Основы операционного исчисления» в военном вузе связи. Авторами предлагается концепция использования системы сквозных прикладных задач, позволяющая преодолеть разрозненность математических тем и сформировать у курсантов целостное представление об анализе динамических процессов в радиотехнических цепях. Описана структура сквозной задачи, включающая три этапа: классическое решение дифференциального уравнения, операторный метод (преобразование Лапласа) и сравнительный инженерный анализ. Приведен пример реализации подхода на модели RLC-контура. Обоснована педагогическая эффективность данного метода для развития профессионального мышления и повышения мотивации курсантов.
    Keywords:
    Go 

  • Внедрение проективных методик в технологии изучения студентами профессиональных дисциплин в вузе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Mariia S. Brusianina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье проанализирован опыт использования проективных методик для студентов гуманитарного направления в рамках качественного исследования, включающего элементы наблюдения и эксперимента. Обозначены аспекты применения проективных приемов в образовательном процессе. Доказывается, что данные методики интенсифицируют активность обучения, вовлеченность студентов в образовательный процесс. В статье приводятся обобщенные результаты апробации методики в учебном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • The theory of speech genres as a means of establishing interdisciplinary connections between the disciplines of "Social Studies", "Russian Language" and subjects of the general professional cycle in the system of secondary vocational education

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vadim B. Salnikov, Nikolai A. Reziapov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу интеграции дисциплин «Обществознание», «Русский язык», «Современный русский язык» и «Стилистика», изучаемых студентами среднего профессионального образования специальности 42.02.02. Издательское дело, через теоретическое и прикладное обращение к учению о речевых жанрах М. М. Бахтина и его последователей. Исследование имеет сопоставительный характер и прилагает к содержанию дисциплин как общие положения теории речевых жанров, так и модель речевого жанра. В результате намечены пути применения данной теории на колледжных занятиях, указаны возможные способы актуализации межпредметных связей обществознания и филологических дисциплин, а также установлены перспективы дальнейшей разработки вопроса.
    Keywords:
    Go 

  • Коммуникативная подготовка будущих экономистов в вузе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В работе исследуется подготовка экономистов к профессиональному общению в вузе. Показано, что цифровая трансформация и гибридная занятость делают soft skills критическим ресурсом выпускника. Описана многокомпонентная модель компетенции (лингвистический, социокультурный, стратегический, цифровой уровни). Обозначены ограничения репродуктивных методов обучения. Обоснована эффективность кейс-технологий, деловых игр, проектного обучения и нейросетевых симуляторов для встраивания коммуникативного тренинга в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности профессиональной подготовки юристов в вузе в контексте актуальных проблем социальной адаптации молодых специалистов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Artur A. Tuaev
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика подготовки студентов по направлению «Юриспруденция» в контексте особенностей построения образовательной траектории в учебной и внеучебной деятельности с целью формирования качественных специалистов и социальной адаптации молодых людей. Раскрыта роль фундаментальных теоретических знаний для формирования правосознания и недопустимость их вытеснения исключительно практикой. Описаны практико-ориентированные технологии: имитационные занятия, ролевые и деловые игры, имитации судебных процессов, работа юридических клиник под руководством наставников.
    Keywords:
    Go 

  • Профессионально-личностный потенциал будущего педагога: мотивационный, творческий и культурно-транслирующий компоненты (на материале проекта «Академия роста»)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ekaterina N. Gafner, Elizaveta P. Stiazhkina, Natalia B. Timofeeva, Anastasiia I. Ukolova, Ekaterina N. Filippova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация роли учителя в современном обществе — от транслятора базовых знаний к транслятору культуры, обеспечивающему преемственность поколений. Анализируются противоречия в подготовке педагогических кадров: рост требований к учителю при снижении мотивации студентов к профессиональному росту. Показана универсальность программы через формирование надпрофессиональных навыков, значимых для любой педагогической специальности.
    Keywords:
    Go 

  • Отражение исторической памяти в детской литературе для раннего возраста

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Viktoriia S. Bondar, Inna M. Voinova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема трансляции исторической памяти в литературе для детей 2–5 лет. Выделены четыре уровня памяти, а также показана роль ритма, образа и совместного чтения; выявлены риски идеологизации и натуралистической подачи травмы.
    Keywords:
    Go