En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образование»

  • Integration of knowledge on emergency protection in preschool institutions: experience of interprofessional cooperation

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Alena S. Prits, Uliana V. Gladunova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста в условиях современных рисков. Обоснована целесообразность межпрофессионального сотрудничества педагогов ДОУ со специалистами структур МЧС, медицинской службы, правоохранительных органов и психологами. На примере совместной практики воспитателя и студента направления «Защита в чрезвычайных ситуациях» представлены модели интеграции знаний по ЧС в образовательный процесс: тематические мероприятия, разработка методических материалов, практические тренировки и профессиональный обмен опытом. Выявлены преимущества такого взаимодействия, а также систематизированы организационно-методические вызовы и предложены механизмы их преодоления. Делается вывод о том, что межпрофессиональный подход повышает достоверность, возрастную адекватность и практическую направленность обучения безопасности, формируя устойчивые компетенции у дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v podgotovke rebenka k shkole

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Timur A. Bainazarov, Tumaris E. Pakhratdinova, Oksana A. Us
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль семьи как ключевого фактора формирования готовности ребёнка к школьному обучению. Анализируются особенности влияния семейной среды на развитие социальных, эмоциональных и поведенческих характеристик дошкольника. Раскрываются условия, обеспечивающие успешную адаптацию ребёнка к школьной жизни. Подчёркивается, что семейное воспитание является основой формирования личности и способствует гармоничному переходу ребёнка к обучению в школе.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia matematicheskikh predstavlenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna D. Karapetian, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье представлен практический опыт реализации педагогических условий в комплексе, ориентированных на развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Авторы описывают оптимальные средства и формы реализации таких педагогических условий, как создание обогащенной предметно-пространственной среды, внедрение игровых и проблемно-поисковых методов, дифференцированный подход и интеграцию математического содержания в различные виды детской деятельности. Приведены конкретные примеры занятий («Числовой поезд», «Засели домик», «Строим дом по схеме»), фрагменты взаимодействия с детьми и результаты сравнительной диагностики, подтверждающие эффективность предложенных условий.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsializatsiia detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse igrovoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Elizaveta P. Turbina, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема социализации детей дошкольного возраста как педагогически значимого процесса, реализуемого преимущественно посредством игровой деятельности. Уточняются факторы и механизмы социализации детей в дошкольном возрасте. Представлен разработанный комплекс форм организации игровой деятельности и методов социального взаимодействия. Описаны диагностические методики, охарактеризована динамика уровня социальной коммуникации у детей.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tselostnykh predstavlenii o zhivoi prirode u detei srednego doshkol'nogo vozrasta sredstvami prirodovedcheskoi skazki i igrovoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Mavile V. Mefaeva, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье на основе экспериментального исследования обосновывается эффективность использования детской художественной литературы – и особенно сказок, природоведческих рассказов – как средства обогащения представлений о живой природе у детей среднего дошкольного возраста. Раскрываются психолого-педагогические особенности детей 4–5 лет, содержание представлений о природе, доступных дошкольникам, и представляется апробированная картотека игр, интегрирующих литературные произведения в разные виды детской деятельности (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, театрализованные, конструктивные).
    Keywords:
    Go 

  • Osnovy patriotizma - ot igry k idee

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Tatiana N. Smotrova, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость перехода от формальных методов работы к системному использованию потенциала игровой деятельности. Авторами представлен и апробирован комплекс специально отобранных игр (сюжетно-ролевых, дидактических, театрализованных и конструктивных), направленных на комплексное развитие когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого компонентов патриотических качеств. Описан вклад в разработку содержания игр и их интеграцию в образовательный процесс дошкольной организации. Практическая значимость заключается в возможности тиражирования предложенного комплекса в массовой педагогической практике ДОО.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia podderzhka adaptatsii detei cherez igrovye traditsii

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Liubov' G. Primetkina, Svetlana V. Alsulaiman
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и дошкольного возраста к условиям детского сада как многофакторный процесс, требующий системного психолого-педагогического сопровождения. На основе теоретического анализа и эмпирического опыта представлена авторская модель поэтапной адаптации «5 шагов» для детей от 2 до 7 лет. Раскрываются пять оригинальных игровых практик. Приводятся конкретные методические приёмы, позволяющие снизить тревожность, сформировать чувство безопасности и ускорить вхождение ребёнка в образовательную среду. Результаты основаны на длительном педагогическом наблюдении и могут быть использованы в практике ДОО независимо от реализуемой программы.
    Keywords:
    Go 

  • Praktika formirovaniia predstavlenii o forme u doshkol'nikov: ot sensornogo obsledovaniia k osoznannomu produktivnomu deistviiu

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna D. Khadzhinova, Anna V. Cherenkova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье раскрывается практический подход к формированию представлений о форме у детей среднего дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО. Центральное внимание уделено собственному педагогическому вкладу авторов: разработке, внедрению и апробации 10-недельного комплекса занятий по продуктивной деятельности. Ключевым методическим условием выступил отказ от шаблонного копирования в пользу обязательного предварительного сенсорного обследования предмета. Описаны архитектура комплекса, принципы постепенного усложнения, интеграция образовательных областей и трансформация развивающей среды. Подчёркивается, что ценностью исследования является не диагностический инструментарий, а реальная практика, смещающая фокус с пассивного восприятия на осознанное преобразование формы.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie kompleksa didakticheskikh igr na formirovanie umenii ustnogo schiota u detei doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Tatiana A. Chernyshova, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности обучения дошкольников математике и устный счёт как компонент их подготовки (сущность, значение, виды). Описан разработанный комплекс дидактических игр и результаты естественно-педагогического эксперимента, подтвердившие эффективность формирования умений устного счёта в экспериментальной группе старших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Klipovoe myshlenie mladshikh shkol'nikov kak odin iz faktorov zatrudneniia osvoeniia imi osnovnoi obrazovatel'noi programmy nachal'nogo obshchego obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Viktoriia A. Kazantseva, Elizaveta A. Aleksanova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены понятийный и клиповый типы мышления, а также их отличия. Представлены противоречия образовательного процесса, состоящие из мыслительных возможностей ребёнка поколения Z и требованиями, предъявляемыми ФГОС к результатам освоения ООП НОО. Рассмотрен факт затруднения освоения ООП младшим школьником с точки зрения свойственного ему клипового мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Fizicheskaia kul'tura kak faktor sotsial'noi integratsii studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami v obrazovatel'nyi protsess vysshego uchebnogo zavedeniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Igor' S. Kol'tsov
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье анализируется значение физической культуры как фактора социальной интеграции студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство вуза. Актуальность исследования определяется необходимостью обеспечения условий для полноценного участия студентов с ОВЗ в учебном процессе, а также их физического и психологического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia matematicheskoi i finansovoi gramotnosti vo vneurochnoi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia s invalidnost'iu i ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Ekaterina V. Samoilova, Irina I. Zhmurova
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье представлено научно-методическое обоснование и описание структуры внеурочного мероприятия в форме сюжетно-ролевого квеста «Сезон охоты», реализованного для обучающихся 5–10 классов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Мероприятие проведено в рамках образовательного проекта «По ступеням финансовой грамотности» и приурочено к Всероссийскому дню математика. На основе анализа комплекса заданий обосновывается эффективность игровых методик с опорой на персонажей мультфильма «Сезон охоты» для формирования математической грамотности, первичных финансовых понятий и социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра. Приводятся данные педагогического наблюдения и акт о реализации проекта. Делается вывод о целесообразности системного применения квест-технологий с элементами финансовой арифметики в коррекционной педагогике и инклюзивном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy kadrovogo obespecheniia inkliuzivnogo obrazovaniia v regionakh Rossiiskoi Federatsii i puti ikh resheniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Mikhail E. Volchenkov, Il'ia N. Suetin
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье анализируются ключевые правовые и организационные аспекты кадрового обеспечения системы инклюзивного образования на региональном уровне в России. Рассматриваются проблемы нехватки квалифицированных специалистов (дефектологов, тьюторов, логопедов), а также региональные различия в уровне финансирования образовательных организаций, влияющие на доступность качественного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований предлагаются практические шаги по преодолению кадрового дефицита.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' semeinogo vospitaniia v formirovanii sotsial'no-kommunikativnykh navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s RAS

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Viktoriia I. Sukonnikova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме необходимости интеграции комплексных подходов к семейному воспитанию детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС), учитывающей особенности их коммуникативного развития и социальной адаптации. Подчеркивается значимость родительской компетентности и создания структурированной, эмоционально благоприятной среды для формирования социально-коммуникативных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' molodiozhnoi nauki v reshenii aktual'nykh problem spetsial'nogo i inkliuzivnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Roman D. Poriadin, Daria V. Gurova, Kirill A. Frolov, Anastasia A. Kukleva
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье подробно исследуется системный потенциал студенческой и молодёжной науки как ключевого катализатора модернизации специального и инклюзивного образования. Авторы проводят комплексный критический анализ базовых барьеров, препятствующих эффективной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в современное образовательное пространство, среди которых выделяются острый дефицит адаптивных технологических интерфейсов, методический консерватизм учебных материалов и социально-психологическая стигматизация. В работе обосновано, что вовлечение молодых исследователей в рамки междисциплинарных проектов на стыке UI/UX-дизайна, информационных технологий и прикладной дефектологии позволяет оперативно находить и внедрять нестандартные, гибкие и экономически доступные ассистивные решения, трансформируя теоретические наработки в реальные инструменты социальной адаптации.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia organizatsii inkliuzivnogo obucheniia detei doshkol'nogo vozrasta s TNR

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna V. Ruchka, Anastasiia P. Titkova
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье представлены психолого-педагогические условия организации инклюзивного обучения детей дошкольного возраста с ТНР (тяжелое нарушение речи). Отмечается, что социализация и развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях инклюзивного обучения будут эффективнее, если будут соблюдаться определенные подходы для внедрения специальной адаптивной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи и оптимизация межличностных отношений у детей с ТНР в инклюзивных группах учреждения дошкольного образования посредствам игры.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie mladshikh shkol'nikov s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Aleksandra N. Belaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП) в начальной школе. На основе анализа научных подходов раскрывается сущность понятия «психолого-педагогическое сопровождение», его цели, функции и принципы организации. Уточняется содержание категории «особые образовательные потребности», представлена психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ООП. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по организации сопровождения: алгоритму диагностики, разработке индивидуальных образовательных программ, коррекционно-развивающей работе, взаимодействию с семьёй и мониторингу эффективности.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie professional'noi gotovnosti pedagogov k vovlecheniiu sem'i v dosugovuiu deiatel'nost' doshkol'nikov: eksperimental'noe issledovanie

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Marina V. Kamysheva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров дошкольных образовательных организаций (ДОО) к проектированию партнерского взаимодействия с семьями воспитанников в сфере досуга. Представлены результаты экспериментального исследования, включающего диагностику профессиональных дефицитов педагогов и апробацию модульной программы повышения квалификации. Особое внимание уделено переходу от традиционных трансляционных форм досуга к моделям соучаствующего проектирования (ко-планирования). Доказана эффективность использования таких инструментов, как конструкторы сценариев, матрицы родительских ролей и инклюзивный дизайн событий.
    Keywords:
    Go 

  • The syndrome of “secondary traumatization” and professional burnout in teachers-psychologists of inclusive education

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Viktoriia V. Khomenchuk, Diana A. Chulturova, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания и вторичной травматизации у педагогов-психологов в инклюзивном образовании. Описаны компоненты выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция достижений) и его стадии. Выделены особенности работы в инклюзивной среде: повышенная нагрузка, многозадачность, дефицит ресурсов, высокая психическая напряжённость, частые интенсивные контакты, отсутствие положительного результата или мотивационного подкрепления. Исследования подтверждают высокий уровень дистресса у этих специалистов. Предложен системный подход к профилактике, включающий организационные меры (супервизия, повышение квалификации, нормирование нагрузки) и индивидуальные (развитие адаптивных копинг-стратегий, регуляция эмпатии, поддержание баланса).
    Keywords:
    Go 

  • Koordinatsionnaia rol' klassnogo rukovoditelia v sisteme psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia rebenka s narusheniem slukha v inkliuzivnom klasse

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Mariia S. Suchkova, Anastasiia A. Matsneva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается координационная роль классного руководителя в психолого-педагогическом сопровождении детей с нарушением слуха в инклюзивном классе. Теоретическую основу составляют работы Л.С. Выготского (социальная компенсация), Т.Г. Богдановой (изолированное положение), З.Г. Зайцевой (необходимость жестового языка), М. Маршхарка (педагогическая чувствительность) и Д. Митчелла (инклюзивные стратегии). Выявлен разрыв между теорией и практикой: координационная роль классного руководителя не закреплена нормативно, недостаточно времени и знаний. Без координации рекомендации специалистов остаются нереализованными.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsionno-upravlencheskaia model' obrazovatel'noi sredy uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia: teoreticheskie osnovy proektirovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Kristina I. Shnaider, Timur A. Khalilov
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты проектирования организационно-управленческой модели образовательной среды в контексте учреждений дополнительного образования. Авторы анализируют специфику дополнительного образования как открытой и вариативной системы, требующей особых подходов к управлению. В работе выделены ключевые структурные компоненты модели, включая управленческий блок, пространственно-предметное наполнение и социально-коммуникативные связи. Особое внимание уделяется принципам проектирования среды, таким как гибкость, субъектность обучающегося и интеграция с общим образованием. Результатом исследования является обоснование необходимости перехода от линейного администрирования к адаптивной модели управления средой, ориентированной на создание условий для свободного выбора и развития личности.
    Keywords:
    Go 

  • Support for creative self-determination of students in the system of additional education: models and practices

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Anna D. Poleshchuk
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные модели и практические подходы к поддержке творческого самоопределения обучающихся в системе дополнительного образования. Анализируются психолого‑педагогические условия, способствующие раскрытию творческого потенциала, и приводятся примеры эффективных практик. Предлагаются рекомендации для педагогов и психологов в дополнительном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Mathematical concepts in younger students with special educational needs inclusion and correctional and developmental practice

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Marina L. Sher, Aliona A. Akubekova, Daria E. Zhuikova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным вопросам инклюзивного образования и коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками, имеющими особые образовательные потребности (ООП). В статье представлены теоретические основы инклюзии, проанализированы особенности когнитивного развития детей с ООП, влияющие на усвоение математических знаний. Рассматриваются методы и приемы, направленные на развитие у школьников с ООП ключевых математических представлений, таких как число, количество, величина, форма, пространство.
    Keywords:
    Go 

  • Podkhod "obuchenie sluzheniem" v organizatsii individual'nogo proekta starsheklassnika v usloviiakh kollektivnoi sotsial'no znachimoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Sofiia A. Belaia
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема организации индивидуального проекта старшеклассника в условиях реализации подхода «обучение служением». Выявлено противоречие между требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования к выполнению обучающимися индивидуального проекта и коллективным характером социально значимой проектной деятельности. Раскрыты особенности подхода «обучение служением», создающие условия для интеграции индивидуальных и коллективных форм проектной работы. Показано, что индивидуальный проект может быть реализован в структуре коллективного социально значимого проекта посредством выделения самостоятельных целей, задач и результатов деятельности обучающегося. Сделан вывод о педагогическом потенциале подхода «обучение служением» в организации индивидуальной проектной деятельности старшеклассников.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia kraevedcheskogo podkhoda pri formirovanii zdorovogo obraza zhizni: regional'nyi opyt Sankt-Peterburga i Leningradskoi oblasti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Diana V. Rylova, Polina M. Piarson, Regina I. Popova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается роль интеграции краеведческого подхода при формировании здорового образа жизни у обучающихся. На примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области рассматриваются региональные факторы риска (климатические, экологические) и ресурсы (инфраструктурные, нормативные), которые могут быть использованы в обучении. Предлагаются методические подходы к включению краеведческого содержания в преподавание учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
    Keywords:
    Go