En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образование»

  • A Long Decade of Service: Cecilia Ivanovna Depner and Her Role in the Voronezh Province's Women's Education System

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Anastasiia A. Reushenko
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    This article explores the life and work of Cecilia Ivanovna Depner, a key figure in the history of private education for girls in the Voronezh province. It examines Depner's biography, the circumstances of the founding and operation of her boarding school (1829–1870), its curriculum, and educational system. It also examines the school's place among other private educational institutions for girls in Voronezh from the 1820s to the 1850s, and analyzes the reasons for its longevity and high reputation. It concludes that Ts.I. Depner's boarding school became a significant phenomenon in the region's system of girls' education, largely compensating for the lack of state-run girls' gymnasiums in the first half of the 19th century and creating an educational environment in demand by several generations of Voronezh families.
    Keywords:
    history of pedagogy, Voronezh province, Cecilia Ivanovna Depner, female education in Russia, private boarding school, noble education, all-class education

  • История России: материалы к курсу лекций и методические разработки к практическим занятиям

    Book Chapter
    The history of Russia: materials for the course of lectures and methodological developments for practical exercises
    Author:
    Elena N. Solomakha
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Учебное пособие предназначено для студентов вуза непрофильных специальностей, для студентов СПО. Пособие состоит из трех разделов: Русь в эпоху Средневековья; Мир в эпоху Нового времени. Российская империя в XVIII–XIX веках; Россия в ХХ веке. В разделах представлены методические советы, тематика рефератов, список литературы и авторские материалы по курсу Истории России
    Keywords:
    Go 

  • Развитие предпринимательской идентичности студента на основе ретроспективного анализа деловой активности

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Stanislav V. Dedov
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования предпринимательской субъектности обучающихся в контексте психолого-педагогического подхода. Предпринимательская субъектность определяется как интегративное качество личности, включающее инициативность, способность к самостоятельному целеполаганию, рефлексии, принятию решений и преобразованию окружающей среды. Обосновывается возможность использования ретроспективного анализа деловой культуры как педагогического средства развития мотивации и личностного потенциала будущих специалистов. Показано, что изучение опыта предпринимателей прошлого и современности способствует формированию ценностных ориентиров, внутренней мотивации достижения и готовности к профессиональной самореализации.
    Keywords:
    Go 

  • Проблемы и перспективы эффективной социализации молодежи в вузе

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Oleg S. Gromov
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются две группы проблем: формирующиеся под влиянием изменений в социальном взаимодействии молодежи и связанные со спецификой современного образовательного процесса. Анализируются особенности процесса социализации в образовательном учреждении, предлагаются стратегии, обеспечивающие эффективную социализацию молодежи в вузах.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция очно-дистанционных форматов в инженерном образовании: теоретические и практические аспекты

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции очных и дистанционных форматов обучения в системе высшего инженерного образования. Обоснована необходимость системного совмещения указанных форматов как условия повышения качества подготовки специалистов инженерного профиля. На теоретическом уровне проанализированы концептуальные основания гибридного обучения с опорой на теорию трансакционной дистанции, когнитивную теорию учебной нагрузки и конструктивистскую педагогику. На практическом уровне сформулированы принципы распределения учебных ресурсов между синхронными и асинхронными режимами работы, описаны технологические решения для реализации интеграции. Приведены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность системной интеграции форматов взаимодействия для формирования профессиональных компетенций обучающихся. Сделаны выводы о возможностях и ограничениях гибридного обучения в инженерной подготовке.
    Keywords:
    Go 

  • Modernization of the entrance exam program for future designers: analysis and development prospects

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Vera A. Shepilova
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    The scientific study conducted a comprehensive analysis of the existing entrance test programs for the direction 03/54.01 Design in the fields of «Graphic Design» and «Costume Design» at leading universities in Russia. Two main models of applicant selection have been identified: traditional, focused on academic skills, and modern, focusing on project training. It is established that the current competitive selection system requires modernization due to general trends in higher education and society as a whole. Research has shown the need to shift the focus from assessing the professional skills developed to identifying the adaptive potential and conceptual thinking of applicants. A model for the modernization of the entrance test program is proposed, integrating traditional methods of assessing artistic literacy with modern diagnostic tools for project competencies. The developed concept aims to attract a contingent of students who meet the requirements of modern design education, and provides an objective approach to evaluating work, taking into account the diverse training of applicants and their professional self-determination.
    Keywords:
    professional self-determination, project activity, composition, creative potential, painting, graphic design, drawing, design education, conceptual thinking, didactic principles, educational transformation, entrance tests, creative orientation tests, professional orientation tests, entrance test program, entrance competencies, applicant, creative competition, costume design, digital portfolio, microqualification, adaptive competence
    Go 

  • Integration of AI tools in brand design education in higher education settings

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Marina M. Golovanova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The study focuses on the main issues of applying artificial intelligence tools in the educational process of higher education institutions when teaching students brand design. The relevance of the study is confirmed by the widespread use of AI, the development of tools and capabilities, including in design. The purpose of the study is to address the issue of using the results of neural networks as a substitute for author's creative project work. The objectives of the study include determining the place and role of AI tools in education, reviewing the tools used in brand design at different stages, and providing methodological recommendations for integrating AI into the educational process of higher education institutions. The theoretical and practical significance of the research lies in revealing the possibilities of integrating AI tools into the content section of discipline curricula to ensure that designers' professional competencies are in line with the current pace of societal development.
    Keywords:
    higher education, innovations in education, AI tools, artificial intelligence in brand design, brand design, design training using AI tools, digital transformation of higher education
    Go 

  • The role of the educational museum in modern design education

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Svetlana V. Deineka
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The chapter justifies the relevance of establishing an art museum at the Institute of Creative Industries (ICI) at Don State Technical University (DSTU) in Rostov‑on‑Don. Drawing on the long‑term experience of university museums in Russia and abroad, as well as on modern educational approaches, the author proposes considering the museum not only as a repository of cultural values, but also as a multifunctional educational and exhibition space integrated into the educational process. Special attention is paid to the potential role of the museum in shaping the professional competencies of future designers. At the stage of designing and creating the museum space, it is planned to actively involve students from various faculties, which will make it possible to implement interdisciplinary projects and ensure practice‑oriented learning. The university museum is considered a representative model reflecting the scientific achievements of teachers and the creative successes of students, which makes it an important element of the university’s corporate identity. The social mission of the planned museum is substantiated: its openness to a wide audience, active promotion and popularization among city residents and tourists. Integrating the museum into the city’s cultural space will enable it to fulfil an image‑building function, helping to enhance the university’s visibility and shape an attractive cultural image of the city. Thus, the art museum of the IKI DGTU can become a focal point for the professional community, student youth, and residents of Rostov‑on‑Don, combining educational, enlightenment, and socio‑cultural objectives within a single project.
    Keywords:
    project activity, interdisciplinarity, design education, educational museum, university museum, design engineering
    Go 

  • Developing foreign‑language business communication skills in future engineers through role‑playing simulations in a hybrid educational environment

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    This chapter examines the development of foreign language business communication for engineering students amidst the digital transformation of higher education. It justifies the didactic value of role-playing simulations in enhancing professional foreign language competencies. The study introduces a methodology for designing these simulations, tailored to engineering practice and delivered in a hybrid learning environment. It outlines the principles for creating English-language professional interaction scenarios that model typical engineering business situations. Empirical findings are presented, demonstrating the effectiveness of role-playing simulations in improving students' communicative skills. Finally, the paper discusses the didactic opportunities and limitations of this pedagogical approach.
    Keywords:
    communicative competence, engineering education, ESP, foreign language business communication, role-play simulations, hybrid learning environment
    Go 

  • An integrated model for training professional management personnel for Russia’s defense‑industrial complex.

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Aleksey Y. Pronin
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    This chapter examines trends and specific aspects of improving the personnel training system for Russia's defense-industrial complex (DIC), taking into account the current conditions of defense-industrial policy implementation. The theoretical and methodological basis of the study is based on empirical and theoretical methods. The study proposes a practice-oriented approach to personnel training for organizations within the Russian defense industry, envisioning comprehensive interaction between all entities involved in staffing organizations, from educational institutions to departments within the DIC, where the knowledge and competencies of graduates are put into practice. As a result of the conducted research, an integrated model for training professional management personnel for organizations of the Russian defense industry was proposed, which allows for the provision of practice-oriented training (retraining, advanced training) of specialists who will possess the necessary set of organizational and professional competencies to solve a wide range of management, production and engineering tasks facing organizations of the defense industry.
    Keywords:
    higher education, practice-oriented training, basic department, universal competencies, professional competencies, targeted training, military-industrial complex, management personnel, defense-industrial policy
    Go 

  • Features of organizing the educational process in the context of family education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sergei V. Krasil'nikov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье предпринимается анализ особенностей организации учебного процесса в условиях семейного образования как феномена, выходящего за пределы сугубо дидактической проблематики. Семейное образование рассматривается не как альтернатива школе, но как принципиально иной способ бытия человека в образовании, в котором индивидуализация обретает онтологический статус, а ответственность родителя – экзистенциальное измерение. На основе историко-философского анализа идей В.В. Розанова, Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля, а также современных отечественных и зарубежных исследований выделяются структурные компоненты организации учебного процесса, четыре ключевые особенности (индивидуализация, вариативность моделей, систематический контроль и аттестация, организационно-педагогическое сопровождение) и условия их реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie mekhanizmy formirovaniia normativno-konformnogo povedeniia budushchikh pedagogov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Diana M. Naurbieva, Liliia A. Ibragimova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования нормативно-конформного поведения у будущих педагогов в условиях профессионального образования. Анализируются три группы механизмов: социально-психологические, включающие подражание и нормативное влияние группы; личностно-регулятивные, основанные на рефлексии, саморегуляции и профессиональной идентичности; педагогические, представленные кейс-методом, ролевыми играми, тренингами и рефлексивными практиками. Рассматриваются современные исследования по профессиональной этике, нормативной компетентности и правовой подготовке педагогов. Делается вывод о необходимости комплексного применения выделенных механизмов в рамках целостной модели формирования нормативно-конформного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Bulling uchitelia uchenikami kak sotsial'no-pedagogicheskii fenomen

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье анализируется феномен психологического насилия учителя учащимися. Автором дается определение и анализируются причины появления данного социально-педагогического феномена в системе современного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Proektirovanie tsennostno-smyslovogo sobytiia kak obrazovatel'naia tekhnologiia formirovaniia otvetstvennogo prirodopol'zovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Mikhail O. Sergeev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал проектирования ценностно-смыслового события как образовательной технологии формирования ответственного природопользования обучающихся учреждений дополнительного образования. На основе анализа теоретических подходов и практического опыта обосновывается эффективность событийного подхода для формирования ценностного отношения к природе, экологической ответственности и готовности к практической природоохранной деятельности. Раскрываются структурные компоненты ценностно-смыслового события, этапы его проектирования и условия реализации в системе дополнительного экологического образования. Представлены результаты апробации авторской программы «Школа экологии», подтверждающие действенность предлагаемой технологии.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological features of teaching the discipline «EdTech project management»

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga N. Troitskaia, Anton G. Troitskii
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    The article describes the concept of an "EdTech project", its types and functions in the educational process, and provides examples of large EdTech projects by well-known companies. However, due to the process of digital transformation of the education system today, every teacher can and should become a developer of their own EdTech project. The article presents the process of designing the content of teaching the basics of creating and managing EdTech projects, and describes the appropriate methodological training system for current and future teachers. The result of the training of students of the Digital Education master's program was the development of three EdTech projects: "Learn to manage stress!" for graduate students, "Tax Literacy" for primary school students, and "The Digital Footprint of My Homeland" for students in grades 7-11. The initial testing showed that choosing a chatbot as a promotion tool ensures the viability and effectiveness of the EdTech project.
    Keywords:
    education, methodology, teachers, conceptual model, EdTech project, content design, chatbot
    Go 

  • Preserving and developing natural intelligence in the context of the adoption of artificial intelligence technologies.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia S. Cherniakova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются опасности, порождаемые широким распространением ИИ-технологий для развития естественного интеллекта как атрибута социальности. Главная из опасностей состоит в том, что внедрение в человеческую жизнедеятельность технологий ИИ ведёт к разрушению основных факторов развития естественного интеллекта как системы идеальных операций, обеспечивающих сложную социокультурную деятельность на основе отражения сущности реальности. Формирование и развитие естественного интеллекта – это задачи, которые могут быть решены только совместными усилиями учителей и преподавателей всех уровней образования: от дошкольных учреждений до университетов.
    Keywords:
    Go 

  • Sinteticheskie dannye i virtual'nye trenazhiory v professional'nom obrazovanii: ustranenie razryva "trenazhior - praktika"

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Polina D. Cherniaeva, Sofia A. Shiriaeva, Danil A. Tkachenko, Mikhail V. Zhuravlev
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Проблема дефицита учебных ситуаций «длинного хвоста» (редких, опасных и экстремальных производственных событий) решается с помощью генерации синтетических данных в физически точных виртуальных средах. Методы доменной адаптации (визуальная рандомизация, DANN со слоем инверсии градиента) обеспечивают перенос навыков с тренажёра на реальную деятельность: сбалансированная точность 87,1% без реальных размеченных примеров. Обсуждаются последствия для разработки программ профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Diploma project as an alternative to the WRC in legal education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Izabella V. Dambaeva
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Отказ Сочинского института РУДН от выпускных квалификационных работ бакалавров-юристов поставил перед юридическим образованием практический вопрос: чем заменить традиционный диплом, если нейросети генерируют юридические тексты на техническом уровне, сопоставимом со студенческим? В статье предлагается конкретный ответ – дипломный проект по правовому проектированию для организации с высокой степенью нормативной неопределенности, органично увязанный с производственной практикой студента на старшем курсе. Статья адресована разработчикам образовательных программ и преподавателям юридических дисциплин и может быть использована при проектировании новых форм итоговой аттестации.
    Keywords:
    Go 

  • The dilemma of integrating artificial intelligence into Russian school education: individualization or cognitive disaster?

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Irina I. Zhmurova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема ускоренного внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в систему школьного образования Российской Федерации в условиях постиндустриального общества и цифровой экономики.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia sovremennykh tekhnologii v fizicheskoe vospitanie i razvitie detei doshkol'nogo vozrasta: kompleksnyi podkhod

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Alina I. Ilderkina, Natalia V. Mikhailova, Nadezhda L. Stepanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения современных образовательных технологий в систему физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы, являясь специалистами в области физической культуры, плавания и дошкольного образования, представляют комплексный взгляд на возможности использования цифровых инструментов, интерактивных методик и инновационных подходов для повышения эффективности занятий, мотивации детей и формирования устойчивого интереса к здоровому образу жизни. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения технологий в процессе обучения плаванию, общефизической подготовке и игровой деятельности, а также потенциальным рискам и путям их минимизации. Результаты исследования обобщены в виде таблиц и схем, иллюстрирующих преимущества и перспективы технологической интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • Organization of family education as a subject of pedagogical science

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Sergei V. Krasil'nikov, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема научного осмысления организации семейного образования в контексте современной педагогической науки. Показано, что семейное образование представляет собой не только альтернативную форму получения образования, но и самостоятельный предмет педагогического исследования, требующий теоретического анализа. Раскрываются нормативно-правовые, исторические и организационно-педагогические основания семейного образования. Предлагается типология моделей организации учебного процесса в условиях семейного образования по степени автономии и по используемому образовательному ресурсу. Анализируются современные цифровые инструменты как элемент организации учебного процесса. Определяются ключевые противоречия и перспективные направления научного изучения семейного образования.
    Keywords:
    Go 

  • On the issue of individualizing blended learning in the master’s program at a pedagogical university.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Marina V. Untina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Смешанная подготовка в современных условиях – один из распространенных форматов обучения в высшей школе. В статье анализируются актуальные проблемы индивидуализации смешанного обучения в педагогической магистратуре с химической направленностью (профилем). Отмечается системный характер индивидуализации, ее динамичность, показана структура. В качестве функциональной основы такой системы авторами закладывается синтез двух моделей педагогического дизайна информационно-образовательной среды. Раскрываются результаты многолетней диагностики магистрантов по некоторым параметрам исследования. Описан компонентный состав системы самоменеджмента магистранта, выделены уровни его сформированности. Полученные результаты подтвердили актуальность исследуемой темы. Данные контрольного этапа педагогического эксперимента показали высокую положительную оценку магистрантами предложенной модели индивидуализации смешанной подготовки средствами педагогического дизайна.
    Keywords:
    Go 

  • Sravnitel'naia kharakteristika programm-konstruktorov inzhenernykh obrazovatel'nykh kursov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sergei S. Volodin
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В условиях цифровой трансформации высшего образования и реализации политики импортозамещения особую актуальность приобретает выбор эффективных программных инструментов для разработки онлайн-курсов инженерной направленности. В статье представлена сравнительная характеристика российских и открытых зарубежных программ-конструкторов образовательных курсов. Рассмотрены возможности Moodle, Genially, а также отечественные разработки iSpring Suite, Stepik, Course Editor. Особое внимание уделено функциональным инструментам создания интерактивного технического контента, поддержке инженерных дисциплин, совместимости с системами дистанционного обучения и оценке перспектив использования в образовательном процессе аграрного вуза. Обоснована целесообразность применения отечественных решений как альтернативы ушедшим с российского рынка зарубежным продуктам.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskaia model' formirovaniia navykov resheniia professional'nykh zadach u studentov vuza sredstvami immersivnogo modelirovaniia professional'noi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Andrei A. Safonov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования у студентов вуза навыков решения профессиональных задач. Рассматривается роль иммерсивного моделирования профессиональной деятельности в сокращении разрыва между теоретической подготовкой и готовностью действовать в реальной профессиональной ситуации. На основе теоретического анализа и синтеза положений контекстного и деятельностного подходов обоснованы структура и эффективные условия реализации методики по формированию навыков решения профессиональных задач у студентов вуза. Уточнены понятия «опыт» и «навык» решения профессиональной задачи. Описывается алгоритм реализации методики, включающий 5 этапов: ориентировочно-мотивационный, имитационно-операциональный, проблемно-ситуационный, рефлексивно-корректировочный и трансферный, а также выделены критерии и уровни диагностики сформированности навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie modeli kompetentsii dlia podgotovki spetsialista v interesakh predpriiatii oboronno-promyshlennogo kompleksa Rossii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aleksey Y. Pronin
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Целью работы является разработка компетентностной модели подготовки специалистов предприятий оборонно-промышленного комплекса, учитывающей специфику работы данного сектора экономики России и потребности потенциальных работодателей. Реализация предложенной модели в процессе обучения позволит подготовить адаптированные к условиям работы на предприятиях оборонно-промышленного комплекса высококвалифицированные кадры по соответствующим направлениям деятельности.
    Keywords:
    Go