Tatiana G. Topchii

в статье рассматривается проблема патриотического воспитания обучающихся с нарушением слуха в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной организации школы-интерната г. Краснодара во внеурочное время. Отмечены основные направления деятельности, посредством которых осуществляется патриотическое воспитание, развитие гражданской позиции. Описан опыт сотрудничества образовательной организации с Министерством культуры Краснодарского края с целью воспитания патриотизма у обучающихся с нарушением слуха.

в статье рассматриваются области затруднений в коррекционно-педагогической деятельности педагогов-дефектологов, причины возникающих трудностей, имеющих объективный и субъективный характер. В исследовании применялся метод опроса (анкетирование). Выявлено, что на первом месте по частоте упоминаний стоят трудности в работе с родителями школьников. Более половины учителей указали на затруднения при снятии нервно-психической напряженности, профилактике переутомления, стрессов в педагогической деятельности, а также при анализе собственной педагогической деятельности. Возникающие затруднения, с точки...