En
Register Log in

List of publications on a keyword: «коррекция»

  • Музыкально-речедвигательные игры как средство коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Плишкина Ксения Александровна
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией звукопроизношения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Доказывается, что, используя элементы логопедической ритмики (музыкально-речедвигательные игры), у ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития растормаживаются непроизвольные речевые импульсы, формируется и закрепляется темпо-ритмовой рисунок, развивается координация и точность движений для производства речевых звуков.
    Keywords:
    Go 

  • Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ посредством музыкальных игр

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina R. Akimova, Aleksandra I. Meremianina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал музыкальных игр в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в частности нарушения речи. Обосновывается актуальность применения музыкальных развлечений для стимуляции речевой активности и улучшения артикуляции. Подчеркивается разностороннее воздействие музыкальных игр на развитие слухового восприятия, артикуляционной моторики и ритмической организации речи. Описаны преимущества использования музыкальных игр для преодоления эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Доказывается эффективность данного метода для улучшения качества жизни и реализации потенциала детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Irina N. Roshchina, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена теме исследования пациентов с афазией после перенесенного инсульта и роли изобразительной деятельности в их реабилитации. Рассматриваются механизмы нейропластичности, лежащие в основе растормаживания речевых функций через активацию ассоциативных связей между визуальными образами и вербальными структурами. На примере клинических случаев демонстрируется эффективность методов арт-терапии в сочетании с традиционными логопедическими практиками. Особое внимание уделяется коррекционным техникам, направленным на преодоление коммуникативных барьеров, снижение эмоционального напряжения и стимуляцию компенсаторных возможностей мозга.
    Keywords:
    Go 

  • Vkliuchenie elementov rassuzhdeniia v monologi detei 6-6,5 let s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana V. Izotova, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Исследование посвящено логопедической работе по включению элементов рассуждения в монолог старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Названы особенности в развитии монологической речи: отсутствие структурной целостности высказываний, ограниченное использование причинно-следственных связей и дефицит лексических средств для аргументации. Предложена система коррекционных упражнений, включающая моделирование логических схем, игры на установление взаимосвязей и составление мини-рассуждений с опорой на визуальные стимулы.
    Keywords:
    Go 

  • The development of self-awareness through limerence and self-awareness in the phenomenon of "twin flame"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article explores the phenomenon of "twin flames" as a process of spiritual awakening and self-awareness, leading to personal transformation. Psychological and neurobiological aspects, the influence of fusion and the symbolism of returning to the "paradise womb" are considered. The consequences of the mystification of the phenomenon and the need to correct limerence to mitigate the existential crisis are discussed
    Keywords:
    self-awareness, twin flames, spiritual awakening, existential crisis, neuroscience, imprinting, mystification, limerence correction
    Go 

  • Razvitie sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo i starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom siuzhetno-rolevoi igry s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Uliana A. Serdchenkova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития связной речи у детей дошкольного и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Обосновывается значимость сюжетно-ролевой игры как эффективного средства формирования и совершенствования навыков построения развернутых, логически выстроенных высказываний.
    Keywords:
    Go 

  • Skazkoterapiia kak metod korrektsii trevozhnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Oksana A. Bolgarskaia
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния метода сказкотерапии на коррекцию тревожности дошкольников старшего возраста. Представлены результаты исследования среди детей 5–7 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Art-terapiia v psikhologicheskom konsul'tirovanii detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Author:
    Anastasiia L. Zaporozhets
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Анализируются психологические особенности дошкольников, делающие арт-терапию эффективным методом решения эмоциональных и поведенческих проблем. Описываются основные методы и техники арт-терапии, адаптированные для данной возрастной группы, приводятся примеры из практики. Обсуждаются преимущества и ограничения метода, перспективы его развития в дошкольной психологии.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological correction of emotional disorders in senior preschool children by art therapy methods

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Iuliia A. Gandeeva, Irina A. Drozdova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    Abstract: Every year there are more children with an increased level of emotional disorders. Anxiety in older preschool children is a fairly common and dangerous phenomenon in modern society. At this stage of life, the processes of growing up of a child are actively taking place, a full-fledged awareness of himself and his "I" begins, and the main psycho-emotional characteristics are formed. A persistent or frequently recurring state of anxiety leads to disruption of such processes. Basic mental functions such as thinking, perception, speech, and memory can be particularly affected. The use of art therapy today is one of the mildest and at the same time effective methods of correcting anxiety in preschoolers. The creative and playful tasks underlying the method can significantly improve the child's psycho-emotional state, develop attention and imagination, and get rid of disturbing fears and negative thoughts.
    Keywords:
    art therapy, senior preschool age, psychological correction, Keywords: anxiety, anxiety states
    Go 

  • Razvitie samootsenki podrostkov v protsesse psikhologicheskogo treninga

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Sofch S. Afonina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития самооценки в подростковом возрасте и возможности использования психологического тренинга как эффективного инструмента для ее коррекции и повышения. Анализируются факторы, влияющие на формирование самооценки подростков, и выделяются ключевые условия успешности психологического тренинга в данной области. Представлен обзор теоретических подходов и эмпирических исследований по данной проблеме.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sotsial'nogo povedeniia rebionka v obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna N. Tkachenko, Oleg V. Grebennikov
    Work direction:
    Социальная работа: опыт, проблемы, технологии
    Abstract:
    В современных условиях трансформации образования психолого-педагогическое сопровождение детского развития становится особенно востребованным. На фоне масштабных преобразований, затрагивающих все уровни образовательной системы и виды педагогической деятельности, возникает необходимость переосмысления подходов к поддержке формирующейся личности. Работа посвящена исследованию ключевых аспектов психолого-педагогического сопровождения, направленного на воспитание социальной активности подрастающего поколения. Детально проанализированы целевые ориентиры сопроводительной деятельности, основные векторы работы по развитию социальной инициативности детей. Особое внимание уделяется методологическим основаниям организации сопровождения в условиях модернизации образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie sovremennykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v korrektsii rechevykh narushenii u doshkol'nikov s OVZ

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Natal'ia V. Mel't'eva, Alla S. Trofimova
    Work direction:
    Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
    Abstract:
    Статья посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В последние годы наблюдается активное внедрение цифровых инструментов в образовательную практику, что открывает новые перспективы для логопедической работы. Рассматриваются наиболее эффективные ИКТ, включая мобильные приложения, интерактивные игры и платформы виртуальной реальности, которые способствуют развитию речевых навыков. Исследуется влияние этих технологий на мотивацию детей, уровень их вовлеченности в обучение и результативность коррекционной работы. Приводятся результаты эмпирических исследований, подтверждающие эффективность использования цифровых инструментов в формировании фонематического слуха, активного словарного запаса и грамматических структур. Особое внимание уделяется индивидуализации процесса коррекции, что учитывает уникальные потребности каждого ребёнка с ОВЗ. Авторы подчеркивают значимость использования ИКТ в коррекции речевых нарушений. Работа может быть полезна педагогам, логопедам и родителям, заинтересованным в использовании современных технологий для улучшения речевого развития детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie aspekty deviantnogo povedeniia

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Sabina R. Aitakhunova, Zarina Z. Zhakypova, Aleksandr A. Malkov
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты девиантного поведения подростков. Анализируются причины отклоняющего поведения с позиции различных теорий. Выделяются основные виды девиации, включая делинквентное, аддиктивное, аутоагрессивное и агрессивное поведение. Особое внимание уделяется влиянию школы и социума на формирование личности подростка. Описаны виды профилактики и коррекции, такие как наставничество, тренинги, работа с ценностными установками и семейная терапия. Комплексный подход позволяет снизить риск девиантного поведения и способствовать личностному росту.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka k obucheniiu v shkole detei s ONR

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena I. Vasileva, Nadezhda P. Lukiianova, Nataliia L. Paramonova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены особенности подготовки детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к школьному обучению. По мнению авторов, успешная подготовка ребенка к школе требует комплексного подхода к развитию его речевых, физических и психических качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii v formirovanii rechevogo dykhaniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s dizartriei

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina M. Vorob'eva, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования речевого дыхания у детей младшего школьного возраста с дизартрией. Подчеркивается значимость коррекции речевого дыхания для улучшения разборчивости речи и общего коммуникативного развития у детей младшего школьного возраста. Обосновывается целесообразность использования игровых технологий в коррекционном процессе как эффективного и мотивирующего средства. Представлены примеры игровых упражнений и игр, направленных на развитие диафрагмального дыхания, увеличение длительности выдоха, координацию дыхания и речи. В статье представлены результаты исследования, демонстрирующие положительное влияние игровых технологий на формирование речевого дыхания у детей с дизартрией.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie skazok v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Aleksandra V. Boiarintseva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу рассмотрения возможностей использования сказок в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, а также анализу различных подходов и техник работы со сказкой. Дальнейшие исследования в этой области позволят расширить и углубить знания о возможностях сказки в коррекционной педагогике и разработать более эффективные методы ее использования в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie metoda fototerapii v korrektsionnoi rabote s mladshimi shkol'nikami s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Umeda U. Sudurova, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье рассматривается один из методов развития навыков коммуникации и регуляции эмоций у детей с расстройствами аутистического спектра – фототерапия. Показано, что психо-технологии данного направления арт-терапии опираются на визуально-пространственное мышление детьми с расстройствами аутистического спектра, учитывают преобладание визуального канала восприятия над вербальным. Обосновывается необходимость использования визуальных стратегий для компенсации дефицитов в коммуникации, социальном взаимодействии, эмоциональной регуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Kommunikativno-rechevoe razvitie detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Olga N. Starodubtseva, Irina B. Tsiliugina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности коммуникативно-речевого развития детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС в процессе коммуникации, а также методы и подходы, способствующие их речевому развитию. Обсуждаются важность ранней диагностики и индивидуального подхода в обучении, роль семьи и специалистов в процессе коррекции речевых нарушений.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie myslitel'nykh operatsii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s legkoi stepen'iu umstvennoi otstalosti posredstvom vnedreniia interaktivnykh tekhnologii v korrektsionno-razvivaiushchee zaniatie

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Polina I. Kositsina, Sergei K. Khaidov
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье анализируется актуальность использования интерактивных технологий в контексте коррекционно-развивающей работы с детьми, исследуется потенциал таких методов для улучшения учебного процесса и развития мыслительных операций. Исследование стремится проанализировать возможности, которые предоставляют современные информационные и образовательные технологии для создания прототипа мультимедийного продукта – интерактивной игры. Результаты работы предполагают выявление путей эффективного внедрения технологий в учебный процесс и разработку продукта для улучшения результатов обучения у младших школьников с легкой умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go 

  • Delinkventnoe povedenie podrostkov kak sledstvie ikh trudnoi zhiznennoi situatsii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Aksinia A. Borshcheva, Ellada V. Shelispanskaia
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются влияние семейной среды, психологических аспектов и социальных факторов на формирование делинквентного поведения подростков. Неблагополучные семейные условия, такие как отсутствие поддержки и конфликты, а также негативное влияние сверстников и масс-медиа совершению девиантных действий подростками. Внимание уделяется видам делинквентного поведения, включая антисоциальное и асоциальное, подчеркивая их последствия для индивидуумов и социума. Необходимость комплексного подхода к профилактике и коррекции делинквентного поведения подчеркивается в контексте значимости формирования позитивных социальных норм и поддержки в семье.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskaia skazka kak metod korrektsii zvukovogo analiza i sinteza u detei 6-7 let s ONR

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Tat'iana P. Dubrovina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В инновационном мире представляются завышенные условия к показанию уровню речевого развития ребёнка, что особо важно в образовательном процессе. В новом обществе мы наблюдаем увеличение численности детей с общим недоразвитием речи (ОНР), это показывает, что надо с особым вниманием отнестись и педагогам, и логопедам, и родителям. Дети с ОНР каждый раз сталкиваются с огромным количеством трудностей, такие как проблемы распознавания и различения звуков, что в дальнейшем затрудняет их речевое развитие. Именно поэтому необходима разработка и внедрение качественных методик, направленных на развитие звукового анализа и синтеза. В статье показано, как дидактическая сказка оказывает воздействие на развитие звукового анализа и синтеза. А именно использование дидактических сказок как орудие для обучения и показывает собой современный подход, который помогает сделать процесс обучения интересным, захватывающим и познавательным. Дидактические сказки как особый вид искусства обладают редкой способностью не просто привлечь ребёнка, но и развить их воображение, мышление, память, что способствует качественному обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Povyshenie kachestva obrazovaniia cherez izmenenie otnosheniia k fizicheskoi kul'ture i sportu studentov srednego professional'nogo obrazovaniia (na baze GBPOU KK "Pashkovskii sel'skokhoziaistvennyi kolledzh")

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Snezhanna V. Belotserkovskaia, Denis A. Iiutin
    Work direction:
    Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
    Abstract:
    В статье представлено исследование студентов среднего профессионального образования на мотивацию для появления устойчивого интереса к ведению здорового образа жизни, к занятиям спортом или физической культурой. Наличие современных средств коммуникации оказывает непосредственное негативное влияние на здоровье учащихся, а именно воздействие с помощью неконтролируемого электромагнитного облучения. Для нивелирования негативного воздействия посредством привлечения к физически активным видам деятельности применялись диагностирующие методы исследования, которые позволили определить мотивы студентов для занятий физической культурой и спортом. Комплексная и системная работа с учётом концепции здоровьесберегающих технологий преподавателей с родителями студентов привела к положительным сдвигам в их здоровье.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tipov semeinogo vospitaniia na formirovanie samootnosheniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s ZPR i usloviia ego korrektsii

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Uliana D. Filippova
    Work direction:
    Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние различных типов семейного воспитания на формирование самоотношения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Основой исследования послужили данные, полученные с использованием тест-опросника родительского отношения (ОРО) А.Я. Варга и В.В. Столина. Проанализированы особенности преобладающих стилей семейного воспитания, выявлены ключевые аспекты между типами родительского отношения и спецификой формирования самоотношения у детей с ЗПР, а также предложены условия коррекционной работы, направленной на оптимизацию воспитательного воздействия в семье.
    Keywords:
    Go 

  • Modelirovanie protsessa okazaniia pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina B. Boikova, Olga M. Litvinova
    Work direction:
    Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    Решение проблемы образования ребенка младшего дошкольного возраста в семье в настоящее время находится в состоянии поиска, несмотря на то, что данный вопрос для теории и практики дошкольного воспитания не является чем-то новым. Накоплен определенный опыт в данном направлении. Работа продолжается, ведутся новые разработки по оказанию помощи семьям, воспитывающих детей дошкольного возраста в домашних условиях. В статье рассматриваются современные возможности оказания помощи подобного рода.
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskaia korrektsiia v rabote s det'mi s ZPR

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Anna F. Baiuk, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Интегративные подходы в процессе психолого-педагогического сопровождения современного человека
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к нейропсихологической коррекции детей с задержкой психического развития (ЗПР). Особое внимание уделяется методам, способствующим улучшению когнитивных и эмоционально-волевых функций детей с ЗПР. Автор анализирует применение коррекционных методик, направленных на развитие внимания, памяти, речевых навыков и социальных компетенций у детей с ЗПР. В статье подчеркивается необходимость применения нейрографики как метода нейропсихологической коррекции в работе с детьми с ЗПР. Статья будет полезна психологам, педагогам, логопедам и всем специалистам, занимающимся коррекцией и поддержкой детей с ЗПР, а также родителям, стремящимся понять и помочь своим детям в преодолении трудностей развития.
    Keywords:
    Go