Daria A. Voronkova

The article discusses the specifics of the organization and conduct of educational trainings in the system of additional education. The objectives, methods and forms of trainings are analyzed, as well as their role in the development of personal and professional competencies of students. Special attention is paid to the adaptation of trainings to the age and individual characteristics of participants, as well as the integration of interactive technologies.

в статье рассматривается проблема диагностики профессиональных ключевых навыков соискателей в условиях дополнительного образования и деятельности службы занятости. Обоснована необходимость комплексной оценки цифровых компетенций, коммуникативных навыков и аналитического мышления как компонентов конкурентоспособности соискателя на современном рынке труда. Представлены диагностические методы, критериально-уровневый подход и результаты констатирующего этапа исследования, проведенного на базе ГКУ Центр занятости населения «Моя работа» города Москвы. Полученные данные позволили определить дефициты...

в статье представлены результаты констатирующего этапа экспериментальной работы, проведённой с участием 24 соискателей в двух группах по 12 человек, и содержание формирующего этапа, описанного в выпускной квалификационной работе. Рассмотрены исходные распределения по цифровым компетенциям и выполнению заданий на выявление числовых закономерностей, а также суммы баллов опросника общительности. На основании выявленных затруднений изложена структура программы обучающих тренингов по цифровому, коммуникативному и аналитическому направлениям. Показаны ограничения исходных данных: малый объём групп,...