En
Register Log in

List of publications on a keyword: «диагностика»

  • Методика использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2026: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Vadim I. Kachalov, Баканин Илья Сергеевич
    Work direction:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлены особенности использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Раскрыты теоретические основы использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Представлены методы и средства использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Проанализированы сравнительные результаты использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Нейродиагностические маркеры в исследовании зрительный памяти у дошкольников с ЗПР

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2026: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Uliana K. Sokolova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию зрительной памяти у дошкольников как ключевого компонента познавательной деятельности. Рассматривается проблема недостаточной дифференциации традиционной диагностики зрительной памяти, которая фиксирует только факт снижения функции, не выявляя её внутреннюю структуру и причины. На основе нейропсихологического подхода и анализа нейродиагностических маркеров автор показывает, что развитие зрительной памяти зависит от взаимодействия зрительно-пространственных, регуляторных и межполушарных механизмов, а также стратегий запоминания и контроля деятельности. В работе выявлены характерные особенности ошибок, динамика выполнения и способы организации материала детьми, что позволяет более точно оценивать состояние функциональной системы памяти. Авторы приходят к выводу, что комплексная диагностика зрительной памяти с использованием современных методик обеспечивает дифференцированное понимание нарушений и является основой для эффективного планирования коррекционно-развивающей работы в дошкольном возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • The influence of psychological trauma associated with violence on the manifestation of character accentuations in adolescence

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2026: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Alla D. Safronova, Diana S. Kamenskaia, Mariia V. Savelova
    Work direction:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Abstract:
    This article explores the role of psychological trauma associated with violence in the development of character accentuations in adolescence. It describes the types of accentuations and their vulnerabilities, drawing on A.E. Lichko's theory of character accentuations. It also explores how trauma from loved ones can shape pathological traits. The article presents the results of research by L.I. Dementiy and A.V. Kolodina, demonstrating differences in accentuation profiles between adolescents from healthy and dysfunctional families. Based on a theoretical analysis, it presents psychological and pedagogical recommendations aimed at diagnosing, supporting, and correcting the behavior of adolescents who have experienced violence, as well as facilitating interactions between teachers and parents.
    Keywords:
    diagnostics, psychological trauma, psychological and pedagogical support, character accentuations, teenagers, violence

  • TO THE QUESTION ON THE DYNAMICS OF EDUCATIONALMOTIVATION

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2026: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Elena N. Azletskaia, Polina I. Kovaliova
    Work direction:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Abstract:
    This article examines the age-related dynamics of academic motivation in students aged 10–17 in a modern school setting. The relevance of the study stems from the persistent decline in academic motivation during basic general education, despite the recognition of academic motivation as a key factor in success and personal development. The aim of the study was to identify characteristics and statistically significant differences in the structure of academic motivation among students at three levels of general education: primary (10–11 years old), middle (12–15 years old), and high school (16–17 years old). Ninety-nine students participated in the study. For diagnostics, the method of studying educational motivation by A.K. Makarova and N.V. Kontseva was used, which allows for the assessment of external motivation, cognitive motives, communicative motives and motivation for self-development, as well as the general level of motivation. Statistical processing of the data was carried out in
    Keywords:
    diagnostics, self-development, educational motivation, age dynamics, external motivation, cognitive motives, communicative motives
    Go 

  • Individualizatsiia obrazovatel'nykh traektorii v usloviiakh ispravitel'nykh uchrezhdenii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье обосновывается необходимость и целесообразность индивидуализации образовательных траекторий в условиях исправительных учреждений. Предложена авторская модель сегментации и дифференцированных программ по трем приоритетным осям – возраст, уровень образования и степень криминогенного риска. Подробно описаны практикоориентированные приемы, механизмы интеграции образования с трудоустройством и критерии оценки эффективности, а также даны рекомендации по содержанию программ.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika i korrektsiia trudnostei v osvoenii obrazovatel'noi programmy obuchaiushchimisia pervogo goda obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana S. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты выявления и преодоления трудностей в учебной деятельности у обучающихся первого класса. Анализируются этиология дезадаптационных явлений, методология диагностического обследования и система коррекционно-развивающих мероприятий в условиях реализации ФГОС НОО.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsionnaia pedagogika: teoriia i praktika individual'nogo podkhoda

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Al'bina B. Filippova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам современной коррекционной педагогики, направленной на оказание помощи детям с особенностями психофизического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe zdorov'e lichnosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Dar'ia L. Balashova, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья поможет оценить психологическую зрелость и здоровье личности человека. Работа охватывает ключевые признаки, такие как способность к саморефлексии, управление эмоциями, устойчивость к стрессу, а также умение устанавливать и поддерживать здоровые отношения с окружающими. Рассмотрены практические рекомендации для самооценки и личностного роста.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnosticheskaia kompetentnost' uchitelia kak uslovie preodoleniia uchebnoi neuspevaemosti obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina V. Piriazeva, Alina I. Nenakhova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье обосновывается значимость диагностической компетентности учителя как одного из базовых факторов успешного преодоления учебной неуспеваемости обучающихся. Акцентируется внимание на том, что современная школа требует от педагога не только владения методиками преподавания, но и умения проводить комплексный анализ образовательных достижений, своевременно выявлять признаки учебных затруднений и определять их причины. Раскрываются функциональные аспекты диагностической компетентности: использование разнообразных методов педагогической диагностики, интерпретация полученных данных, построение прогноза индивидуального развития и проектирование соответствующих коррекционных мероприятий. Подчеркивается, что сформированная диагностическая компетентность позволяет педагогу переходить от эпизодического реагирования на неуспеваемость к системному сопровождению учащегося, направленному на предотвращение накопления учебных пробелов. В статье представлены методические условия, организационные факторы и профессиональные практики, способствующие развитию диагностической компетентности учителя, что делает её важным ресурсом повышения качества образования и достижения устойчивых результатов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Metody obsledovaniia grammaticheskogo stroia iazyka u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana V. Kholodenko, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема обследования состояния грамматического строя речи у младших школьников с общим недоразвитием речи. Авторы подчеркивают, что несформированность грамматических операций является стержневым дефектом при ОНР и создает значительные риски для академической успеваемости и социальной адаптации. Цель исследования – систематизировать и проанализировать современные методы диагностики грамматических навыков у данной категории детей. На основе анализа научной литературы и практических методик выделены ключевые направления обследования: морфологическое (словоизменение и словообразование) и синтаксическое. В работе подробно описаны как традиционные стандартизированные приемы, так и современные подходы, включая анализ языковых проб в спонтанной речи и нейропсихологически ориентированные методы. Особое внимание уделено комплексному и динамическому характеру оценки, необходимости учета индивидуальных особенностей и коморбидных состояний.
    Keywords:
    Go 

  • Fractal Connection Between Personal Potential and Leadership Competencies: An Original Method of Dual-Circuit Diagnostics

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Talina M. Vengrzhnovskaia
    Work direction:
    Менеджмент и маркетинг
    Abstract:
    The article presents an original concept of fractal connection between a leader's personal potential (T-circuit) and professional leadership competencies (L-circuit). It is demonstrated that gaps in life spheres automatically block the development of corresponding competencies. A dual-circuit diagnostic model is proposed with an original structure of 8 spheres × 3 sub-spheres (T-circuit) and 8 competencies × 3 sub-spheres (L-circuit), assessed through a system of original indices: T-Vitality, L-Vitality, T-Balance, L-Balance, and the meta-index LTI. The methodology is part of the original human potential development program "Path to Self-Realization." It is based on a study of 135 CEO-2 level executives and demonstrates the practical applicability of the "inside-out" development strategy.
    Keywords:
    executive coaching, fractal connection, leadership potential, T-Vitality, L-Vitality, T-Balance, L-Balance, LTI, vitality index, balance index, dual-circuit model, 8 spheres of life, leadership competencies, leader development, path to self-realization, leader diagnostics
    Go 

  • Metodika rannei professional'noi diagnostiki i professional'noi orientatsii shkol'nikov s OVZ i invalidnost'iu dlia osvoeniia inzhenerno-tekhnicheskikh spetsial'nostei

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Viktor V. Sdobniakov, Galina A. Ignat'eva, Oksana V. Tulupova, Ol'ga G. Boldinova, Nataliia V. Babkina, Mariia M. Libling, Elena L. Voroshilova, Tat'iana V. Nikolaeva, Alla I. Abkovich
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    This chapter is devoted to the theoretical and practical aspects of early professional diagnosis and orientation of students with disabilities at the basic general education level, aimed at mastering engineering and technical specialties. The article considers the specifics of the psychophysical characteristics of this category of students, which determines their professional capabilities in technical fields, as well as the factors of professional self-determination. The substantial characteristics of the career guidance minimum for students with disabilities and disabilities at the basic, basic and advanced levels of complexity are highlighted. The algorithms of career guidance support for students with hearing, vision, speech, musculoskeletal disorders, ASD and ASD are described, including adapted procedures for conducting and implementing the content of career guidance diagnostics.
    Keywords:
    career guidance, students with disabilities, engineering and technical education, career self-determination, career diagnostics
    Go 

  • Osnovnye aspekty izucheniia pankreatita po literaturnym dannym

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Angelina A. Dmitrieva, Irina V. Shcherbakova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В настоящее время проводится множество исследований, посвященных проблемам наследственного панкреатита у детей [1–5]. В статье рассматриваются основные аспекты изучения наследственного панкреатита у детей.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie aspekty izucheniia professional'noi deformatsii pedagogov-psikhologov, rabotaiushchikh v sisteme spetsial'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alfiia F. Shamseeva, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен анализ теоретических аспектов изучения профессиональной деформации педагогов-психологов, работающих в системе специального образования. Рассматриваются вопросы основных определений и признаков профессиональной деформации, выявляются её причины и механизмы развития, а также обсуждаются существующие теоретические модели её изучения. Особое внимание уделяется современным подходам к диагностике, профилактике и коррекции данной профессиональной проблемы. Актуальность исследования обусловлена повышенными трудовыми нагрузками и эмоциональными требованиями к специалистам в сфере инклюзивного и специального образования, что делает важным систематизацию теоретических основ данной темы для разработки эффективных методов профессиональной поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Psychodiagnostic support in a rehabilitation center

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Zaira G. Dzhamaludinova, Aishat N. Sultanakhmedova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Диагностический инструментарий в системе реабилитационного сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья: особенности практической реализации в условиях специализированного учреждения. Психометрическая оценка состояния детей с ОВЗ интегрирована в комплексную программу восстановительных мероприятий, обеспечивая персонифицированный подход к определению реабилитационного потенциала и прогнозированию результативности коррекционных интервенций.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye aspekty primeneniia tekhnologii MRT dlia diagnostiki gipoksicheski-ishemicheskikh porazhenii mozga u novorozhdennykh

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Adeliia R. Gilvanova, Irina V. Shcherbakova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Изучая информационные технологии на младших курсах медицинского вуза, студенты обращаются к материалам научных статей, что помогает формировать профессиональные компетенции. В статье рассматриваются возможности применения технологии магниторезонансной томографии для диагностики гипоксически-ишемических поражений мозга у новорожденных.
    Keywords:
    Go 

  • An intelligent system for analyzing and predicting the operation of relay protection based on damage location data and hybrid algorithms

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena V. Panferova, Vladimir V. Sidorov
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Исследование является развитием работы [1] и посвящено созданию концепции интеллектуальной системы анализа, диагностики и прогнозирования работы цифровых устройств релейной защиты и автоматики (РЗА). Предлагаемая система основана на глубокой интеграции классических детерминированных алгоритмов, алгоритмов машинного обучения (МО) и точных данных о месте повреждения, формируемых устройствами волновой локации (УВЛ) и синхронизированными векторными измерителями (PMU). В статье представлен детальный анализ недостатков существующих подходов к послеаварийному анализу, обоснована новая трехуровневая методология, включающая аппаратную верификацию, системную корреляцию и предиктивную аналитику. Особое внимание уделено разработке гибридного алгоритмического ядра, в котором нейросетевая классификация событий, предиктивные модели и цифровой двойник защищаемой зоны работают в едином контуре. Приводится описание архитектуры распределенного программно-аппаратного комплекса, реализующего предложенные принципы, и план экспериментального исследования на базе имитационной модели участка сети 110 кВ. Результатом работы является законченная концепция, обеспечивающая переход от реактивной к проактивной и адаптивной модели эксплуатации релейной защиты.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika i korrektsiia trevozhnosti u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu sredstvami art-terapii

    Theses of Report
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Kristina S. Iurchishina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности проявления тревожности у младших школьников с умственной отсталостью и возможности её профилактики и коррекции средствами арт-терапии. Подчёркивается специфика проявления тревожности у детей с умственной отсталостью, связанная с их когнитивными и эмоциональными особенностями. Представлен краткий обзор диагностических методик, используемых для выявления тревожности у данной категории детей. Обосновывается эффективность арт-терапии как метода, позволяющего выражать эмоции невербальным способом и снижать уровень тревожности. Описаны основные направления коррекционно-развивающей программы с использованием арт-терапии, направленной на развитие саморегуляции, снижение страхов, формирование позитивной самооценки и улучшение коммуникативных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia psikhoemotsional'nogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei, sredstvami kompleksnoi sotsial'noi raboty

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Iuliia A. Beliaeva, Olga A. Kniazeva
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье представлены результаты апробации коррекционно-развивающей программы социальной работы для детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Контингент исследования – десять воспитанников в возрасте пяти-шести лет (сроки проведения исследования: сентябрь 2024 – январь 2025). Использованы методики для диагностики тревожности, самооценки и понимания эмоциональных состояний. Программа, включающая игровую, арт-терапию и сказкотерапию, продемонстрировала эффективность: значительное снижение тревожности, нормализация самооценки и развитие эмоциональной компетентности детей-сирот.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v razvitii sviaznoi rechi mladshego shkol'nika s ONR III urovnia: metody i priemy

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Stefaniia V. Popova, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    Статья посвящена анализу роли семейной среды в развитии связной речи младшего школьника с ОНР III уровня речевого развития. Семья играет ключевую роль в развитии связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Эффективное взаимодействие родителей с ребёнком и специалистами (логопедами, психологами) значительно повышает результативность коррекционной работы. В статье рассмотрим основные методы и приёмы, которые могут использовать родители для поддержки речевого развития ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Doshkol'noe obrazovanie v sovremennykh usloviiakh

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Elena V. Gushchina, Natalia A. Bezlepkina, Elena A. Kruchinina, Tatiana V. Grimenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Авторы статьи отмечают, что дошкольное образование в современных условиях направлено на всестороннее развитие личности ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей, эмоционального благополучия и подготовки к школе. Основой этого процесса является Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), который определяет ключевые принципы и требования к организации воспитательно-образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie aspekty izucheniia dezadaptivnogo povedeniia u detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Natalia I. Boriakova, Radmila R. Gabdrakhmanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируется дезадаптивное поведение у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) как неэффективная реакция на стрессоры, проявляющаяся в агрессии, стереотипиях, избегании контактов и нарушениях социализации. Обзор отечественных исследований (Лебединская, Никольская, Хаустов и др.) подчеркивает роль когнитивных, эмоциональных и социальных факторов, усугубляемых цифровизацией. Описана диагностика (протокол Хаустова, авторский опросник), выявляющая выраженность поведения, саморегуляцию и нужду в помощи взрослых. Цель – разработка психолого-педагогических рекомендаций по коррекции для улучшения адаптации и интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie proizvol'noi pamiati u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Iuliia I. Chinareva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты констатирующего исследования, направленного на выявление особенностей развития произвольной памяти у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. Описан комплекс психодиагностических методик, адаптированных для работы с данной категорией детей, и проанализированы основные параметры памяти, такие как объем, скорость, длительность хранения, точность воспроизведения, устойчивость к помехам, осмысленность и использование стратегий запоминания. Полученные результаты свидетельствуют о специфических трудностях в развитии произвольной памяти у детей с умственной отсталостью, что определяет необходимость разработки специализированных коррекционных программ.
    Keywords:
    Go 

  • A practice-oriented model of pedagogical support for the formation of moral maturation through value-semantic guidelines

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Vitalina D. Absalikova, Iurii N. Sinitsyn
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье представлена практико-ориентированная модель педагогического обеспечения процесса нравственного взросления обучающихся, разработанная на основе синтеза отечественных психолого-педагогических теорий и ситуационно-функционального подхода. Модель интегрирует целостную систему диагностики, содержательную работу через тематические подпрограммы, организационные этапы и рефлексивно-коррекционный механизм. Центральное место отводится операционализации ценностно-смысловых ориентиров как ключевого инструмента перевода внешних норм во внутреннюю систему моральной субъектности личности. Описаны диагностический инструментарий, этапы реализации, принципы и ожидаемые результаты, обеспечивающие системность и индивидуализацию воспитательного процесса в современной образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Parent-child group as a tool for psychological support of parents and preschool children

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Natalia A. Dmitrieva
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    The article addresses the pressing issue in modern pedagogy—the education and upbringing of children with special educational needs within an inclusive environment. The authors examine this problem through the lens of using parent-child groups as a tool for providing psychological assistance to families raising children with disabilities. Special attention is given to the specifics of organizing play-based activities aimed at preventing and correcting relationships between children and their parents, improving communication skills, and enhancing emotional connection. The practical significance of the study lies in presenting concrete techniques and exercises used in working with both children and their parents, making it a valuable resource for practitioners in early childhood education institutions.
    Keywords:
    inclusive education, special educational needs, psychological support, remedial work, parent-child group, play therapy, parent-child collaboration, diagnosis of children's conditions, improvement of parent-child interaction
    Go