Liubov V. Sivtsova

в статье представлены тезисы о роли духовной культуры в современном уроке как основе формирования нравственных ценностей, эмпатии и мировоззрения учащихся. Анализируются методы интеграции духовных компонентов в условиях цифровизации и ФГОС. Подчеркивается значение учителя как носителя духовных ориентиров для гармоничного развития личности.

в статье рассматриваются основные подходы и методы, которые могут помочь педагогам в формировании у детей навыков мыслительной деятельности.