Natalia I. Dergunova

в статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Раскрывается сущность понятия «адаптация», описываются три фазы адаптационного процесса (острая, подострая, фаза компенсации) и три степени тяжести острой фазы. Анализируются факторы, затрудняющие привыкание ребёнка к детскому саду, включая особенности семейного воспитания и эмоциональное состояние родителей. Особое внимание уделяется проявлениям адаптационного синдрома – эмоциональным, физиологическим и поведенческим реакциям. Предложены принципы взаимо...