Кузма Л. П.
Place of work
- Organization:
- Kuban State University
- Position:
- доцент
- Degree:
- candidate of psychological sciences
Author's articles(14)
Особенности формирования мнестической деятельности у детей с задержкой психического развития
Нейропсихологические представления о мозговой организации пространственного восприятия и его формирования в онтогенезе
О механизмах нарушений произвольного внимания, его диагностике и коррекции при задержке психического развития
Экспериментальное исследование зрительно-пространственного восприятия детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического...
О нейропсихологических аспектах формирования моторных и речевых функций, а также вариантах коморбидности их нарушений в детском во...
Развитие представлений об апраксии и механизмах её возникновения в неврологии и нейропсихологии
Нейропсихологические представления о мнестической деятельности и ее формирование в онтогенезе
Особенности нарушений памяти при разных клинических вариантах задержки психического развития
Нейропсихологические представления о мануальном праксисе и особенностях его формирования у детей с задержкой психического развития
О проблеме диспраксии и её диагностике у детей
Нейропсихологический анализ мнестической деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
О нейропсихологических методах диагностики и формирования пространственных представлений у детей
Annotation
в статье с нейропсихологических позиций рассматривается проблема диагностики и формирования пространственных представлений у детей. Отмечена высокая значимость этой функции для успешного овладения учебными навыками. Показана сложная мозговая организация функций восприятия пространства и проанализированы особенности их нейропсихологической диагностики и коррекции.
more Нейропсихологический подход к формированию пространственных представлений у детей дошкольного возраста с легкой умственной отсталостью
Annotation
в статье рассматривается нейропсихологический подход к формированию пространственных представлений у дошкольников с лёгкой умственной отсталостью. На основе анализа литературы отмечены особенности развития пространственных представлений при умственной отсталости. Обозначены основные принципы реализации нейропсихологического подхода к формированию пространственных представлений у детей с умственной отсталостью и приведены примеры коррекционных заданий.
more