Nataliia E. Olekhnovich

в данной статье рассматривается возможность развития метапредметных компетенций в учебном процессе на основе конвергентного подхода. Внедрение в учебный процесс технологической конвергенции, обеспечивающей слияние педагогических технологий и технологий командного менеджмента, способствует созданию междисциплинарной образовательной среды для развития метапредметных компетенций обучающихся.

рассматривается развитие коммуникативных и командных компетенций на основе использования ситуационного анализа (case study) и технологии «воркшоп» (workshop) в образовательной системе вуза в рамках компетентностного подхода. Предлагается шире использовать в образовательном процессе вуза возможности педагогической фасилитации.