En
Register Log in

List of publications on a keyword: «социальная адаптация»

  • Opportunities to Optimize Social and Psychological Adaptation of Elementary School Children With Autism Spectrum Disorder in Inclusive Education

    Research Article
    Development of education No 3 (9)
    Author:
    Elena Y. Borisova
    Work direction:
    Theoretical and Applied Education Research
    Abstract:
    The results of testing the model of psychological and pedagogical support for elementary school children with autism spectrum disorder and intellectual disabilities who are studying in inclusive education are presented in the article. The main target groups and activities of specialists within the framework of the implementation of this model are identified, and the possibilities of using applied behavior analysis in the organization of support are determined. The importance of interaction of all subjects of the educational environment in creating the conditions necessary for successful socialization of children is updated. Research methods and materials: observation, comparison, analysis of testing the model of psychological and pedagogical support for children with intellectual disabilities. Testing was carried out on the basis of 7 educational organizations in Yoshkar-Ola and rural settlements of the Republic of Mari El. The study involved elementary school children studying in a resource class at a secondary school. Methods of assessment and schemes for identifying the level of social and psychological adaptation of elementary school children are reviewed. Research result. Positive dynamics of indicators of social and psychological adaptation could be observed. The following indicators were improved: emotional and volitional sphere, behavior in general, interaction with peers. All those components characterize the emotional and behavioral components of social competence. It is concluded that testing the model of psychological and pedagogical support for school children with autism spectrum disorder and intellectual disabilities, based on the cooperation of all subjects of the educational environment, is effective and advantageous.
    Keywords:
    social adaptation, inclusive education, social competence, socialization, elementary school children with intellectual disabilities, Autism Spectrum Disorder
    Go 

  • Mezhlichnostnye otnosheniia kak faktor formirovaniia lichnosti podrostka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Natalya V. Kasatkina
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья посвящена подростковому возрасту, где основная роль принадлежит развитию системы взаимоотношений с окружающими. Положительное межличностное взаимодействие способствует интенсивному формированию положительных факторов подросткового возраста: мировоззрения, систем оценочных суждений, убеждений и идеалов, возрастает потребность в самостоятельности ребенка, расширяется и качественно изменяется сфера его деятельности, развивается ответственное отношение к себе и другим людям, возникают новые образования, закладывается основа личности. Сознательно выстраивается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie razvitiia adaptatsionnykh lichnostnykh resursov podrostkov v uchrezhdeniiakh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Authors:
    Marina K. Kirillova, Anna S. Shashova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье обоснована необходимость организации в учреждениях психолого-педагогической помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в развитии их личностных возможностей социальной адаптации. Определено содержание адаптационных ресурсов личности подростков как интегративного образования. Приведены результаты эмпирической оценки мотивационных, рефлексивных и поведенческих личностных адаптационных ресурсов подростков-воспитанников детского дома. Обозначены направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, организуемого в детском доме для развития адаптационных ресурсов личности воспитанников подросткового возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Model' pedagogicheskogo soprovozhdeniia sotsial'noi adaptatsii detei rannego vozrasta v gruppakh kratkovremennogo prebyvaniia doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Conference Paper
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Svetlana I. Karpova, Tat'iana V. Deshkovich
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос успешной социальной адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания дошкольного учреждения, которой способствует разработка модели педагогического сопровождения. Основу данной модели составляют этапы прохождения ребенком раннего возраста адаптационного периода в условиях ситуации взаимодействия со всеми участниками образовательных отношений (педагогами, детьми, родителями). Основными показателями эффективности реализации модели педагогического сопровождения являются стабилизация эмоционального состояния ребенка, отсутствие негативных реакций в период пребывания в группе, интерес к игрушкам и объектам окружающей предметно-пространственной среды, проявления активности в деятельности на занятиях, положительное отношение к общению и взаимодействию со взрослыми и другими воспитанниками группы.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimosviaz' didakticheskoi adaptirovannosti i lichnostnykh kachestv studentov v vuze

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Aleksandr A. Smirnov, Elizaveta A. Govorova, Elizaveta V. Soloveva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается взаимосвязь дидактической адаптированности и личностных качеств у студентов при обучении в вузе. Дальнейшая обработка результатов позволила установить взаимосвязь между дидактической адаптированностью и свойствами личности, выявить влияние личностных качеств на дидактическую адаптированность, зафиксировать место дидактической адаптированности в структуре базовых качеств. Проведенный количественный анализ данных стал основанием для качественного анализа результатов, а именно интерпретации полученных показателей.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' praktiki v sotsial'noi adaptatsii studentov-sotsiologov k professional'noi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Author:
    Irina V. Dovgalyova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение учебной практики в профессиональной адаптации на примере студентов-социологов. Автором оцениваются возможности учебной практики в формировании компетенций. Раскрываются методы, ресурсы и опыт применения дистанционных электронных образовательных технологий во время проведения учебной практики.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sotsial'noi adaptatsii sotrudnikov v uchrezhdeniiakh, zanimaiushchikhsia sotsial'noi rabotoi

    Conference Paper
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Svetlana N. Kozlovskaia, Daria I. Kozlovskaia
    Work direction:
    Социологические науки
    Abstract:
    Приведенное исследование раскрывает основу процесса социальной адаптации сотрудников в социальных учреждения. Рассмотрены ключевые векторы процесса социальной интеграции сотрудников в социальных учреждениях. Раскрыты наиболее эффективные условия социальной адаптации специалистов по социальной работе и обозначены варианты их практического применения в организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Dopolnitel'nye vozmozhnosti i instrumenty sotsial'noi integratsii lits iz chisla detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Elena A. Valieva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования системы социальной интеграции воспитанников и выпускников детского дома, а также выделяются основные формы и методы работы с воспитанниками, направленной на успешную социальную интеграцию ребенка, оставшегося без попечения родителей в обществе. Выделяется и описывается опыт работы учреждения по использованию ресурсов социальных проектов и взаимодействию с партнерами.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'naia adaptatsiia mladshikh shkol'nikov sredstvami narodnykh igr

    Collection Article
    Current trends in the development of education system No 2
    Author:
    Saida E. Iskhakova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В данной статье рассматривается проблема социальной адаптации младших школьников с помощью народных игр.
    Keywords:
    Go 

  • Proekt "Zhivaia sem'ia" kak mekhanizm sotsial'no-pedagogicheskogo soprovozhdeniia sotsial'noi adaptatsii neblagopoluchnoi sem'i v usloviiakh obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Artem S. Ershov, Elena V. Martynova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен социальный проект «Живая семья» как механизм социально-педагогического сопровождения социальной адаптации неблагополучных семей, в основе которого лежит социальное взаимодействие региональных органов власти и общества, согласованность их действий обеспечивает результативность изучаемого процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie FGOS VO 44.03.01 Pedagogicheskoe obrazovanie na faktor organizatsionnoi pedagogicheskoi kul'tury v protsesse sotsial'noi adaptatsii molodykh spetsialistov

    Conference Paper
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Author:
    Alla I. Matveeva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются результаты социологического опроса, проведенного среди молодых специалистов в учреждениях среднего общего образования Свердловской области. Автором описывается, как ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование 4 декабря 2015 г. оказывает свое влияние на фактор организационной педагогической культуры в процессе социальной адаптации педагогов-бакалавров в системе общего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie spetsial'nykh sredstv informatizatsii i informatsionnykh tekhnologii v obuchenii detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Liudmila V. Archakova, Oleg A. Kozlov
    Work direction:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках современного образования путем использования в образовательном процессе специальных компьютерных технологий и средств, а также дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy podgotovki studentov, obuchaiushchikhsia v gosudarstvennykh vuzakh na platnoi osnove, kak professionalov i puti ikh resheniia

    Conference Paper
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье показаны проблемы студентов, которые обучаются в государственных вузах на платной основе. Автор отмечает, что главная проблема связана с тем, что студенты, обучающиеся на платной основе, поставлены в неравные условия с теми студентами, которые обучаются в вузах на бюджетной основе. Все это отражается на успешности социальной адаптации и воспитании активной гражданской позиции как профессионалов у студентов, обучающихся на платной основе, негативно влияет на укрепление их взаимоотношений в коллективе и активность в научной работе, учебе и общественной работе.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia kompetentnost' roditelei rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Olga S. Sheludko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу работ по проблеме роли семьи в социализации ребенка, который показал, что своеобразие типов отношения родителей к детям с ограниченными возможностями здоровья может отрицательно влиять на социализацию детей и имеющееся у них отклонение. От того, какую позицию занимают родители, во многом зависит социализирующий потенциал семьи.
    Keywords:
    Go