En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учение»

  • Metodologicheskie osnovaniia integratsii peredovogo tsifrovogo opyta v klassicheskuiu klassno-urochnuiu sistemu: teoreticheskii aspekt

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Ol'ga V. Alenicheva, Vladimir K. Eliseev
    Work direction:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос методологического сопровождения внедрения инновационных цифровых практик в сложившуюся классно-урочную систему, при этом ключевой причиной невысокой результативности множества цифровых нововведений называется несогласованность между логикой цифровой дидактики и неизменной структурой урока, а особое внимание уделяется трехуровневой методологической структуре, включающей аксиологический, дидактический и инструментально-технологический уровни, которая позволяет осуществлять интеграцию без разрушения системообразующих компонентов классно-урочной системы, обосновывается принцип «цифрового дополнения», а не замещения, вводится понятие «гибридного дидактического цикла» и формируются практические рекомендации по проектированию гибридных уроков.
    Keywords:
    Go 

  • Legal Clinics in the Russian Federation: Operational Challenges and Their Contribution to the Training of Future Lawyers

    Review Article
    Development of education Volume 9 No 2
    Authors:
    Elena V. Ivanova, Irina V. Mirotvorskaya
    Work direction:
    Reviews and Critiques
    Abstract:
    The aim of this review is to analyze current trends in the development of legal clinics in the Russian Federation (2023–2026), identify key operational challenges, and assess their contribution to the training of future lawyers. The material comprises scholarly publications from 2023–2026, regulatory acts, and analytical reviews on practice-oriented legal education and the system of free legal assistance. The methodological framework is based on systemic and content analysis of scholarly literature, comparison of empirical data, and comparative analysis of pedagogical models. The results indicate the steady institutionalization of clinics, active digitalization, and expansion of specialized areas, while also revealing a lack of uniformity, unstable funding, and a shortage of qualified supervisors. The contribution of clinics to legal training is manifested in the development of practical professional competencies, communicative and legal literacy, ethical responsibility, and the civic stance of students. Based on the analysis, the following recommendations are proposed: integration of legal clinics into the Federal State Educational Standards, development of a unified digital platform, introduction of AI assistants and LegalTech, standardization of supervisors' workloads, an interdisciplinary approach, specialization of clinics, institutional partnerships, and others. The practical significance of the study lies in synthesizing scholarly perspectives and formulating recommendations for universities and educational authorities. The theoretical significance consists in developing the author's comprehensive model for evaluating the performance of legal clinics.
    Keywords:
    legal education, FSES, digitalization, volunteering, practice-oriented learning, free legal aid, LegalTech, legal clinics, competency formation, AI assistants
    Go 

  • Primenenie posobii iz fetra v rabote logopeda po obogashcheniiu slovarnogo zapasa u mladshikh shkol'nikov s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Anna V. Shumilova
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме обогащения словарного запаса у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Рассматриваются возможности использования дидактических пособий из фетра в логопедической практике как эффективного средства речевого развития. Описаны особенности восприятия и усвоения лексического материала детьми данной категории, а также представлены примеры применения фетровых пособий в коррекционной работе. Обосновывается их роль в повышении мотивации, развитии познавательной активности и формировании речевых навыков.
    Keywords:
    Go 

  • The thoughtful classroom: unlocking deep learning in the early year

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Polina A. Riazantseva, Daria A. Riazantseva, Daria D. Shipil', Sofia A. Kravchenko, Sofia R. Letuchaia, Alina N. Kostenko, Olga V. Sharapova
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Abstract:
    This article analyzes integrated early childhood education practices that move beyond binary debates about academic acceleration and unstructured free play. Drawing on developmental science, the paper identifies five interconnected habits of effective educational practice: intentionality without rigidity, play as serious inquiry, the environment as a silent curriculum, observation as a teaching tool, and relationships as the foundation of all learning. The article concludes that the most effective educators cultivate a thoughtful, responsive, and emotionally safe classroom ecosystem.
    Keywords:
    early childhood education, play-based pedagogy, developmentally appropriate practice, social-emotional learning, formative observation, reflective teaching, preschool quality
    Go 

  • Effective practices in primary english language education: a research based overview

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Aleksandr S. Astaichenkov, Andrey A. Aleksandrov, Mikhail S. Afanasev, Olga V. Sharapova
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Abstract:
    This article synthesizes effective practices for teaching English to young learners (ages 5–12): Total Physical Response (TPR), storytelling, CLIL, digital tools, affective support, and assessment. Young children have concrete thinking, short attention spans (15–20 minutes), and emotions – especially enjoyment – as the strongest predictor of engagement and proficiency. TPR boosts vocabulary retention through movement. CLIL (teaching subjects through English) enhances linguistic competence. AI tools provide pronunciation feedback but require teacher training and ethical guidelines. Enjoyment directly improves achievement, not just engagement. Assessment should be low-stakes, formative, and multimodal. The key finding: enjoyment is not a “nice to have” but a core pedagogical necessity.
    Keywords:
    CLIL, assessment, TPR, teaching English to young learners, enjoyment
    Go 

  • Effective practices for using English to develop soft skills, digital literacy, and project-based activities in schoolchildren

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Maksime K. Chkhobadze, Maksim A. Svetikov, Elkhan I. Poladov, Arsenii A. Alkhimov, Andrei A. Dementev, Oleg S. Anufriev
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Abstract:
    This article explores the use of English as an effective educational practice in primary and secondary schools. It examines assignments aimed at developing students' soft skills, digital literacy, and project-based learning. It demonstrates that these approaches make lessons more practice-oriented and connected to real-world educational objectives.
    Keywords:
    communication skills, digital literacy, primary school, soft skills, English language, secondary school, critical thinking, effective practices, project-based learning
    Go 

  • Integratsiia analitiki v upravlenie obrazovatel'noi organizatsiei: sistematicheskii obzor tsifrovykh praktik obucheniia angliiskomu iazyku v shkole

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Iuliia G. Zalutskaia, Egor V. Kukushkin, Roman A. Iapin, Giliana S. Uliumdzhieva
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье рассматривается внедрение цифровой аналитики как инструмента управления качеством преподавания английского языка в школах в условиях цифровой трансформации образования. На основе анализа 48 научных работ (2015–2025) с использованием руководства PRISMA-2020 и модели TOE (Technology-Organization-Environment) определены ключевые факторы успеха: технологический уровень школы, управленческие ресурсы и цифровые навыки учителей. Выявлен разрыв между доступностью цифровых ресурсов и их практическим внедрением. Представлена модель «Управленческая аналитика и языковая методология». Статья адресована руководителям школ, методистам и учителям английского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie mekhanizmy nastavnicheskogo soprovozhdeniia v profilaktike deviantnogo povedeniia i agressii u podrostkov

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Farida S. Aitkulova, Taisiia A. Sadovenko
    Work direction:
    Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье анализируется потенциал наставничества как комплексного инструмента социализации подростков с проявлениями девиантного поведения. Рассматриваются возможности интеграции арт-терапевтических методик и иммерсивных образовательных технологий в практику психолого-педагогического сопровождения. Особое внимание уделяется формированию эмоциональной компетентности и навыков конструктивной коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Son kak upravliaemyi resurs adaptatsii v sportivnoi podgotovke: fiziologicheskie mekhanizmy i prakticheskaia model' vnedreniia

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Veronika A. Bogacheva, Liudmila P. Fedosova
    Work direction:
    Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается роль сна как самостоятельного регулятора адаптации в спортивной подготовке. На основе аналитического обзора научных публикаций по спортивной физиологии, сомнологии и психологии спорта показано, что дефицит сна снижает эффективность тренировочного стимула через изменения метаболических, нейрокогнитивных и психоэмоциональных процессов. Сон влияет на гормональную среду, энергетический обмен, иммунную устойчивость, закрепление двигательных навыков и эмоциональную саморегуляцию. Предложена модель «4К»: контроль длительности, качества, контекста и коррекции сна, позволяющая переводить общие рекомендации в управляемые действия. Делается вывод о необходимости рассматривать сон как планируемый элемент спортивной периодизации, а не как пассивную паузу между занятиями.
    Keywords:
    Go 

  • Effective Practices in Supplementary English Language Education: A ResearchBased Review

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Aleksandr S. Astaichenkov, Andrey A. Aleksandrov, Mikhail S. Afanasev, Olga V. Sharapova
    Work direction:
    Эффективные практики в системе дополнительного образования
    Abstract:
    This article synthesizes effective practices in supplementary English education (2023–2026): CLIL, extracurriculars, gamification, AI, blended models. Case studies include Taiwan’s PaGamO (1,015 students, reduced anxiety), Hong Kong’s “My AI Buddy”, and Malaysia’s E4J (90 hours). Challenges: teacher training gaps (>40% untrained), digital divide, passive consumption. Recommendations: CLIL, active production, AI with human interaction, equitable access.
    Keywords:
    CLIL, gamification, supplementary English education
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii i geimifikatsiia v obuchenii angliiskomu iazyku

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Astan Z. Bedoev, Alisa I. Novikova, Tatiana S. Anisimova, Iuliia S. Gorokhova, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к обучению английскому языку с использованием цифровых технологий и элементов геймификации. Проанализированы традиционные и инновационные методики преподавания, рассмотрены возможности цифровых платформ, ИИ-инструментов и игровых технологий в повышении мотивации и успеваемости учащихся. Представлены результаты анализа литературы и пример практического применения игровых методов на уроке английского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti i spetsifika ispol'zovaniia iskusstvennogo intellekta v obrazovanii

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Natalia A. Korosteleva, Daria O. Berdnikova
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к определению искусственного интеллекта (ИИ), его технологические признаки (машинное обучение, нейросети, когнитивные вычисления, компьютерное зрение, синтезированная речь). Анализируются отличия искусственного интеллекта от естественного человеческого интеллекта. Описаны основные возможности применения ИИ в образовательной сфере: создание и адаптация учебных материалов, автоматизированная проверка заданий и обратная связь, поддержка обучающихся через чат-ботов.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye obrazovatel'nye i upravlencheskie praktiki organizatsii obucheniia angliiskomu iazyku v tsifrovoi obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Astan Z. Bedoev, Alisa I. Novikova, Iuliia S. Gorokhova, Tatiana S. Anisimova, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные образовательные и управленческие практики организации обучения английскому языку в условиях цифровой трансформации образования. Особое внимание уделяется вопросам эффективного управления образовательным процессом, внедрению цифровых технологий, организации взаимодействия между преподавателем и обучающимися, а также использованию электронных образовательных платформ. Проведен анализ преимуществ цифровой образовательной среды при изучении английского языка. Определены основные направления повышения качества языковой подготовки обучающихся посредством применения современных управленческих решений и инновационных педагогических технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Proektirovanie programmnogo obespecheniia formirovaniia testov dlia otsenivaniia znanii s ispol'zovaniem elementov iskusstvennogo intellekta

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Alina A. Ermakova
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматривается разработка программного обеспечения для автоматической генерации тестовых заданий с использованием элементов искусственного интеллекта. Актуальность обусловлена необходимостью автоматизации процессов оценки знаний в условиях цифровизации образовательной среды. Традиционные подходы к формированию тестов требуют значительных временных затрат и ограничены фиксированным набором вопросов, что снижает объективность контроля знаний. Предложенное решение позволяет автоматически генерировать тестовые задания на основе исходных данных, обеспечивая вариативность и адаптивность тестирования. Описана архитектура системы и особенности её реализации с использованием современных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' iskusstvennogo intellekta i mashinnogo obucheniia v transformatsii sovremennoi meditsiny: perspektivy i vyzovy

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Authors:
    Azat R. Abdullin, Irina I. Pavlova
    Work direction:
    Актуальные вопросы экономики и менеджмента в условиях цифровой трансформации
    Abstract:
    В статье проведен анализ текущего состояния, перспектив и ключевых проблем внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) и машинного обучения (МО) в клиническую практику и организацию здравоохранения. Определены основные направления применения ИИ (медицинская визуализация, персонализированная терапия, прогнозирование исходов, управление ресурсами). Показано, что использование ИИ повышает точность диагностики на 10–30% при некоторых нозологиях, но упирается в проблемы качества данных, регуляторных барьеров и этических рисков.
    Keywords:
    Go 

  • Vysshee obrazovanie v epokhu tsifrovoi transformatsii: vyzovy, perspektivy i mekhanizmy adaptatsii

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Author:
    El'mira N. Samedova
    Work direction:
    Актуальные вопросы экономики и менеджмента в условиях цифровой трансформации
    Abstract:
    Отмечается, что системные изменения в высшем образовании РФ меняют архитектуру образовательной среды и порождают новые риски для субъектов образовательных отношений. Образовательные организации сталкиваются с необходимостью одновременной адаптации к нормативным, цифровым и технологическим вызовам. Цель настоящей статьи: систематизировать трансформационные изменения, выявить риски для вузов и предложить механизмы адаптации, включающие нормативно-методическую, инфраструктурную и организационно-управленческую составляющие.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii v sisteme professional'noi adaptatsii molodykh spetsialistov bankovskoi organizatsii

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Authors:
    Ekaterina S. Starykh, Elena N. Kozlenkova
    Work direction:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности использования цифровых технологий в системе профессиональной адаптации молодых специалистов банковской организации. Проанализированы современные инструменты цифровизации корпоративного обучения, включая LMS-платформы, корпоративные порталы, электронные базы знаний, системы онлайн-наставничества и чат-боты сопровождения сотрудников. Особое внимание уделено адаптации представителей поколения Z, отличающихся высокой цифровой вовлеченностью и потребностью в интерактивных форматах обучения. Предложена модель цифровой платформы сопровождения молодых специалистов, обеспечивающая интеграцию обучения, коммуникации, наставничества и аналитики адаптационных процессов. Научная новизна исследования заключается в разработке комплексного подхода к цифровому сопровождению профессиональной адаптации молодых специалистов в организациях финансового сектора.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie metodov mashinnogo obucheniia dlia poiska ekzoplanet po dannym kosmicheskikh teleskopov Kepler i TESS

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Authors:
    Vadim A. Zhezheria, Mikhail V. Zhuravlev
    Work direction:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные методы машинного обучения, применяемые для автоматического обнаружения экзопланет по кривым блеска космических телескопов Kepler и TESS. Описываются ограничения классического подхода, основанного на аппроксимации транзитов (BLS), и необходимость перехода к нейросетевым архитектурам. Приведены примеры успешного использования сверточных нейронных сетей (AstroNet, ExoNet) и автоэнкодеров для выделения слабых сигналов на фоне шумов. Показано, что применение глубокого обучения позволяет не только повысить полноту выборки, но и обнаруживать планеты, пропущенные традиционными алгоритмами. В заключении обсуждаются перспективы интеграции методов ИИ в конвейер обработки данных будущих космических миссий.
    Keywords:
    Go 

  • Psikholingvisticheskie aspekty tsifrovogo obucheniia

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Author:
    Tatiana V. Shcherbakova
    Work direction:
    Современные проблемы социальной психологии и психологии труда
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолингвистические аспекты цифрового обучения. На основе анализа научных источников выделены основные особенности цифровой образовательной среды с точки зрения психолингвистики. Раскрыты понятия «психолингвистика», «обучение», «цифровое обучение», «электронное обучение». Дана характеристика процесса коммуникации в цифровом обучении, определены его преимущества и риски. Психолингвистический подход позволяет оценить влияние цифровизации образования на когнитивные и речевые процессы обучающихся как важные показатели языковой компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • The impact of the Bologna Process on the transformation of the higher education system in the Russian Federation

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Gennadshchii V. Iudin, Sofia V. Krasovskaia, Tat'iana N. Vasiagina, Igor' A. Gorbatov, Irina M. Ryzhova, Небусова Наталья Георгиевна
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    The chapter examines the transformation processes in the educational system of the Russian Federation in the context of the transition from the Soviet model to the modern educational paradigm. The prerequisites and consequences of Russia's accession to the Bologna Process (2003–2023) are analyzed, including the introduction of the Unified State Exam, the credit-module system, and the unification of educational standards. Key problems of modern education are identified: staffing shortages, corruption, low funding, the predominance of theoretical training over practical training, weak continuity between educational levels, the mismatch between specialist training and labor market needs, and the outflow of qualified personnel abroad. Promising areas are considered: the development of a dual system of vocational education (combining 40% theory and 60% practical training), the Priority 2030 program, and the transition to a supply-side economy. It is concluded that it is advisable to transition to a national education system that takes into account historical experience and ensures the training of qualified personnel for the domestic economy, in accordance with the tasks outlined in the President's Address to the Federal Assembly.
    Keywords:
    educational reform, national education system, dual education, Bologna Process, staffing shortage
    Go 

  • Psychological and pedagogical determinants of the organization of independent work of engineering students in the electronic information and educational environment of a digital university: a theoretical analysis

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Nadezhda I. Chernova, Natalia I. Eremkina
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The chapter notes that the transformation of higher education and the transition to the digital university model highlight the relevance of organizing independent work for students, particularly those in engineering disciplines, when learning a foreign language within the electronic information and educational environment (EIEE). Based on a theoretical analysis of scientific literature, key factors influencing independent work in a digital environment have been identified. It is established that psychological determinants include academic self-regulation, the motivational-volitional sphere, cognitive styles, language anxiety, and digital competence. Pedagogical determinants encompass modular design and microlearning, pedagogical support (scaffolding), critical integration of artificial intelligence tools, formative assessment, and gamification. A theoretical model for organizing independent work has been developed, comprising motivational-goal, content-operational, communicative-collaborative, and evaluative-reflexive components. The study concludes that the technological infrastructure of the EIEE requires specific pedagogical design and consideration of the psychological characteristics of engineering students. The findings of the study can be applied in the design of educational programs, the development of teaching materials, and the creation of support systems for independent work in digital universities.
    Keywords:
    foreign language, artificial intelligence, independent work, electronic information and educational environment, scaffolding, engineering students, digital university, psycho-pedagogical determinants, academic self-regulation, microlearning
    Go 

  • Scientific research in the application of experimental tasks in the framework of professional training of future chemistry teachers

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Svetlana S. Kosmodemianskaia, Vladislav V. Sushchinskii
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    This chapter analyzes the generalization of experience in developing scientific research as one of the key competencies of future chemistry teachers through the development and application of experimental tasks. Theoretical and practical aspects of organizing the professional training of future chemistry teachers to develop research-based teaching skills, beginning in the first semester, are examined. The relationship between the development of student research skills and the ability to implement research (through experimental tasks) during the professional career of young professionals is explored.
    Keywords:
    competence, teaching methods, learning, scientific pedagogical inquiry, student research, chemistry teacher
    Go 

  • Дидактические возможности современного учебника по иностранному языку для неязыковых специальностей

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Marina V. Borovkova, Natalia V. Sadykova, Ялаева Наталья Вячеславовна
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The chapter is devoted to the study of the didactic potential of modern English for Specific Purposes (ESP) textbooks. The paper presents a multidimensional analysis of the structure, content, and methodological apparatus of two textbooks designed for students of technical and legal specialties. Special attention is paid to the compliance of educational materials with the requirements of the Federal State Educational Standards for Higher Education, the principles of communicative linguodidactics, as well as their ability to develop both universal cultural and professionally oriented competences. The empirical part of the study, based on a survey of students and teachers, reveals the actual didactic potential of the textbooks, their strong points and problematic aspects for methodological improvement. The research will be useful for foreign language teachers, researchers in the field of linguodidactics, authors of textbooks, as well as master's degree students and postgraduates of relevant research trends.
    Keywords:
    foreign language, teaching methodology, textbook, professionally-oriented training
    Go 

  • Sovremennye problemy doshkol'nogo obrazovaniia i vospitaniia

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Sandzhi M. Muzraev, Mikhail A. Tsepliaev, Mukhamed K. Ramazanov, Maksim D. Korotaev, Viktor S. Ivanov, Anna K. Marchenko
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    The article examines current approaches to the education and upbringing of young and preschool children in Russian and international practice. Special attention is paid to play-based learning, a developing educational environment, cooperation with families, inclusive education, and children’s social and emotional development. Based on the analysis of regulatory documents, scientific publications, and materials of international organizations, the article identifies the main conditions for effective preschool education. The conclusion emphasizes the importance of combining Russian pedagogical experience with modern international practices.
    Keywords:
    preschool education, upbringing, early childhood development, play-based learning, international experience
    Go 

  • DIGITALIZATION OF PRESCHOOL EDUCATION: A COMPARATIVE ANALYSIS OF APPROACHES IN RUSSIA AND THE UNITED KINGDOM

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Diana A. Novomlinova, Anna A. Protasova, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    This article examines the digitalization of preschool education in Russia and the United Kingdom. The study analyzes the regulatory frameworks governing the use of digital technologies in early childhood education, requirements for teachers' digital competence, and mechanisms for ensuring children's safety in the digital environment in both jurisdictions. Particular attention is paid to differences in regulatory models, strategies for technology integration, and the role of the state.
    Keywords:
    preschool education, digitalization, comparative analysis, Russia, digital learning environment, early childhood education, United Kingdom, child online safety
    Go