En
Register Log in

List of publications on a keyword: «цифровизация образования»

  • Transformation of the mentor's role in a teacher's professional career in the context of digitalization of the educational environment

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Anastasiia V. Sukonina, Arina I. Bondarenko
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    The article discusses the changes in the functionality of a teacher's mentor in the context of digital transformation in education. The key functions of a mentor are highlighted, including the methodological integration of digital tools, psychological support in the face of digital stress, navigation in information overload, and the development of digital pedagogical thinking. New formats of mentorship are described, including the analysis of video lessons, support in messaging apps, and data-driven mentorship. Special attention is given to the risks, such as the dictates of "digital modernism" and the substitution of live communication, as well as the mentor's own zone of proximal development.
    Keywords:
    digital competence, mentoring, digitalization of education, teaching career, digital burnout
    Go 

  • Otsenka indeksa zritel'nogo diskomforta i proiavlenii astenopii u sovremennoi studencheskoi molodiozhi

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Rida S. Musalimova, Batyr R. Kerimov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В условиях цифровизации образования и интенсификации экранной нагрузки становится актуальной проблема зрительного утомления учащейся молодёжи. В связи с этим проведено изучение частоты и интенсивности проявления основных симптомов зрительного утомления у студентов, и на основе этих симптомов рассчитан индекс зрительного дискомфорта. Установлено, что наиболее распространённым симптомом у юношей является покраснение глаз, в то время как у девушек с одинаковой частотой проявляются слезотечение и покраснение глаз. Выявлено, что большинство симптомов имеют более высокую интенсивность у девушек. Доля лиц с выраженными признаками зрительного переутомления также оказалась выше среди девушек.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii v shkol'nom inoiazychnom obrazovanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elvira A. Khabibulina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается роль информационно-коммуникационных технологий в современном образовании, способы их внедрения в учебный процесс по иностранному языку в основной школе. Особое значение отводится грамматике как важной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции и возможностям ИКТ как средства совершенствования грамматических навыков. Представлены образовательные платформы, способствующие интенсификации процесса обучения, геймификации, реализации системно-деятельностного подхода, повышению мотивации и познавательной активности обучающихся. В результате практического применения был сделан вывод, что цифровые ресурсы делают обучение грамматике более интерактивным, позволяя актуализировать, вводить, отрабатывать и закреплять грамматический материал в удобной и интересной для школьников форме.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye tekhnologicheskie podkhody k razvitiiu dukhovno-nravstvennoi lichnosti v sovremennom obrazovanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia A. Saviolova, Elena S. Bychkova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию инновационных технологических подходов к развитию духовно-нравственной личности в современном образовании. В условиях цифровизации, глобализации и кризиса традиционных ценностей особенно остро встаёт вопрос о поиске эффективных педагогических инструментов, позволяющих формировать у обучающихся устойчивые нравственные ориентиры.
    Keywords:
    Go 

  • Internet-zavisimost' kak psikhologo-pedagogicheskaia problema

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Daria V. Goncharova, Gulnara G. Tiustina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблемное использование цифровых технологий как актуальная психолого-педагогическая проблема. Исследование направлено на систематизацию современных подходов к диагностике и профилактике аддиктивного поведения, связанного с использованием Интернета в образовательной среде. Методы исследования включают теоретический анализ научной литературы, сравнение диагностических критериев и систематизацию факторов риска. Проанализирована терминология, систематизированы индикаторы раннего выявления проблемного использования цифровых технологий в образовательной среде. Выявлено противоречие между целями цифровизации образования и рисками формирования аддиктивных паттернов при неконтролируемом внедрении. Результаты исследования могут быть использованы при разработке профилактических программ и методических рекомендаций для педагогов и психологов, работающих с детьми и подростками.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tsifrovye tekhnologii v obuchenii inostrannym iazykam

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Danila A. Eremeev, Dovlat F. Aliev, Vladimir S. Gudrikh, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на преподавание иностранных языков. Анализируется эволюция программных средств от систем компьютерного обучения до платформ на базе искусственного интеллекта (ИИ) и VR/AR. В контексте направления «Программная инженерия» исследуются алгоритмы адаптивного обучения, методы NLP и геймификация. Выявляются преимущества мгновенной обратной связи, а также поднимаются вопросы когнитивной перегрузки. Формулируются выводы о необходимости сбалансированной интеграции технологических решений в академическую среду.
    Keywords:
    Go 

  • Angliiskii iazyk kak resurs formirovaniia professional'noi kommunikativnoi kompetentsii studentov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mikhail O. Shirin, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль английского языка в формировании профессиональной коммуникативной компетенции студентов в цифровой образовательной среде. Обоснован переход от изучения языка как набора правил к его пониманию как инструмента академического, межкультурного и профессионального взаимодействия. Выделены лингвистический, прагматический, социокультурный, стратегический и цифровой компоненты компетенции. Сделан вывод о том, что цифровые инструменты повышают интенсивность языковой практики, однако эффективны только при методически обоснованном педагогическом сопровождении.
    Keywords:
    Go 

  • Innovative technologies in education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia P. Kritskaia, Svetlana S. Ignatovich
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, повышение точности мониторинга освоения учебного материала. Приводятся примеры проверенных на практике платформ с описанием функционала и обоснованием критериев отбора. Выявлены сохраняющиеся барьеры: недостаточная подготовка педагогов, технические и финансовые ограничения, правовые риски. Интеграция инновационных методов и цифровых платформ представляет собой действенный механизм повышения качества образования при условии систематического повышения квалификации учителей и создания необходимой инфраструктуры.
    Keywords:
    Go 

  • The use of automated writing evaluation systems in foreign language teaching as an element of digital transformation in education

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Leela G. Gurbanova, Yana V. Kukhtina
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    The article examines the potential of Automated Writing Evaluation (AWE) systems in foreign language teaching within the context of digital transformation in education. It analyzes the theoretical foundations of AWE implementation, their functional capabilities, and their pedagogical value in developing learners’ writing competence. Particular attention is paid to the advantages of automated feedback, including immediacy, increased learner autonomy, and enhanced motivation. The study includes a comparative analysis of students’ written work before and after the use of an AWE system, revealing a reduction in language errors and an overall improvement in writing quality. At the same time, certain limitations are identified, such as insufficient accuracy in assessing semantic content and the risk of superficial error correction. The study concludes that AWE systems are most effective when integrated into the educational process in combination with teacher guidance.
    Keywords:
    artificial intelligence, foreign language teaching, digitalization of education, feedback, Automated Writing Evaluation, AWE systems, writing competence
    Go 

  • INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND ENGLISH IN EDUCATION: PROGRAMMING AS A LEARNING TOOL

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva, Alena R. Novikova
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    The article examines the possibilities of integrating English language learning and programming in the modern educational process. Based on an analysis of the role of English in the professional activities of programmers, the experience of using visual programming environments (Scratch) for foreign language teaching, and the possibilities of digital technologies in preparing language materials, an approach to the joint teaching of these disciplines is substantiated. Practical methodological recommendations for educators implementing this interdisciplinary approach are proposed.
    Keywords:
    English language, digital technologies, foreign language teaching, interdisciplinary integration, programming, Scratch, language barriers
    Go 

  • Tsifrovye igrovye tekhnologii v obuchenii angliiskomu iazyku: vozmozhnosti, riski i perspektivy

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Kseniia D. Levasheva, Vadim I. Lisunenko, Anna R. Prokopchuk
    Work direction:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Abstract:
    В статье рассматривается применение цифровых игровых технологий в обучении английскому языку. Актуальность темы обусловлена цифровизацией образования и необходимостью повышения мотивации обучающихся. Цель исследования – анализ возможностей, рисков и перспектив использования игровых технологий в процессе обучения иностранному языку. В работе рассмотрены педагогические преимущества игровых методов, выявлены основные риски их внедрения, а также обозначены перспективные направления развития. В заключении сделан вывод о необходимости сбалансированного использования цифровых игровых технологий с учетом педагогических целей.
    Keywords:
    Go 

  • Problema formirovaniia kommunikativnykh navykov u sovremennykh mladshikh shkol'nikov v nauchnoi literature i obrazovatel'noi praktike

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Natalia V. Bastrakova, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста в контексте стремительных социальных и технологических изменений. Особое внимание уделяется характеристике поколения Альфа, чья социализация протекает в условиях глобальной цифровизации, что приводит к снижению ценности живого общения, трудностям концентрации и эмпатии. В работе анализируется структура коммуникативных навыков, включающая мотивационный, когнитивный и операционный компоненты, а также выявляются основные проблемы их формирования в современной образовательной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe prosveshchenie kak sredstvo profilaktiki internet-zavisimosti u starsheklassnikov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elizaveta V. Svetikova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию проблемы интернет-зависимости среди учащихся старших классов на фоне актуальных тенденций цифровой трансформации школьного образования. Раскрывается значимость указанного явления в качестве психолого-педагогической проблемы. Рассматриваются возрастно-психологические характеристики старшеклассников, определяющие их восприимчивость к формированию зависимого поведения в интернет-пространстве. Определяется роль психологического просвещения как основного направления профилактической деятельности педагога-психолога. Обосновывается значимость интерактивных форм и методов при реализации профилактической программы. Приводятся психолого-педагогические рекомендации для участников образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia obrazovaniia: riski i perspektivy

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Lidiia S. Obukhova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматриваются риски и перспективы цифровизации образования как одного из ключевых трендов развития современного общества. Актуальность темы обусловлена отсутствием единого мнения в научном сообществе о последствиях внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, а также необходимостью осмысленного и безопасного использования данного инструмента. На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований автором предлагается классификация рисков цифровизации, включающая технологические и инфраструктурные, психологические и физиологические, педагогические и содержательные, этические и правовые, социальные и экономические группы.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak prostranstvo razvitiia lichnosti: riski, resursy, pedagogicheskaia podderzhka

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Valeriia V. Zagoruiko, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Исследование посвящено анализу влияния цифровой образовательной среды на учебный процесс и формирование личности обучающихся. В статье рассматриваются основные, ключевые проблемы и вызовы цифровизации образовательного пространства, включая информационную перенасыщенность, трансформацию когнитивных процессов, социальные риски и кибербезопасность. Особое внимание уделяется потенциалу цифровых технологий в развитии индивидуальных образовательных траекторий и формировании цифровой культуры. В статье приведены практические рекомендации для педагогов и родителей, а также определены стратегические направления развития цифровой образовательной среды с учётом региональных особенностей.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy obucheniia, razvitiia, vospitaniia i sotsializatsii lichnosti obuchaiushchegosia v usloviiakh tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Il'ia V. Lozhechnikov, Tatiana E. Barkova, Liubov I. Rozhdestvenskaia, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье анализируются ключевые проблемы обучения, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации образования. На основе культурно-исторической теории Л.С. Выготского рассматриваются такие вызовы современной школы, как клиповое мышление, падение авторитета учителя, разрыв между онлайн- и офлайн-коммуникацией, а также скрытое сопротивление запретам. Предлагаются практические методы адаптации образовательного процесса к реалиям цифровой эпохи, включая геймификацию, модификацию роли учителя и переход от запретов к договорённостям.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vliianiia tsifrovizatsii na obuchaiushchikhsia v sovremennom mire

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Timur M. Khas'iatov, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Внедрение цифровых технологий открывает новые возможности для доступа к информации и индивидуализации обучения, однако одновременно порождает риски для когнитивного, мотивационного и личностного развития обучающихся. Цель работы – выявить и систематизировать особенности влияния цифровизации на обучающихся на основе анализа психолого-педагогических исследований последних лет. В статье подчёркивается, что ключевым условием позитивного влияния выступает целенаправленное формирование цифровой информационной культуры с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Nastol'nye igry kak pedagogicheskaia al'ternativa tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Evgeniia A. Chapaeva, Inna L. Fedotenko
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается противоречие между цифровизацией школьного образования и растущими когнитивными и социальными рисками для учащихся (рассеянное внимание, дефицит живого общения, клиповое мышление). В качестве педагогически оправданной альтернативы предлагается системное использование настольных игр на уроках. Автор обосновывает принципы интеграции игр (учебная цель, адаптация правил, рефлексия) и приводит конкретные примеры практического применения игры на уроках. Приводится сравнительный анализ гибридных форматов использования настольных игр с соответствующим приложением.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsifrovoi sredy na formirovanie uchebnoi motivatsii i poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov i studentov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Ekaterina S. Rodina, Elena I. Turevskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровой среды на учебную мотивацию и познавательную активность школьников и студентов. Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровизацией образовательного процесса и необходимостью понимания её последствий для учебной деятельности. Проблематика затрагивает противоречивость воздействия цифровых технологий: с одной стороны, они расширяют возможности обучения, с другой – могут снижать концентрацию и внутреннюю мотивацию. В работе использованы методы теоретического анализа, анкетирования, тестирования и статистической обработки данных. Основные идеи исследования включают выделение позитивных и негативных аспектов влияния цифровой среды, а также определение возрастных различий в её восприятии. Результаты показали, что цифровые инструменты повышают вовлечённость при правильном использовании, но избыточное воздействие ведёт к поверхностному усвоению материала. Предложены рекомендации по оптимизации цифровой среды для поддержания мотивации и активности.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie udovletvorennost'iu trudom cherez razvitie kompetentnosti pedagogov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Svetlana A. Filippova, Andrei A. Sochilin
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современный этап развития образования характеризуется масштабной цифровой трансформацией, которая предъявляет качественно новые требования к профессиональной деятельности педагога. В этих условиях одним из ключевых индикаторов благополучия педагогического коллектива и эффективности управления выступает удовлетворенность трудом. Ключевым ресурсом её повышения является компетентность педагога, включающая цифровые и психологические компоненты. В статье рассматривается взаимосвязь удовлетворённости трудом и уровня развития компетенций педагогов, а также обосновываются практические подходы к управлению данным процессом.
    Keywords:
    Go 

  • Otnoshenie studentov pedagogicheskikh napravlenii podgotovki k obucheniiu na tsifrovoi kafedre

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Kirill A. Gridin
    Work direction:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Abstract:
    Статья посвящена изучению отношения студентов к обучению на цифровой кафедре. Цель исследования – выявить особенности восприятия цифровой кафедры, мотивы изучения цифровых технологий, представление студентов о роли цифровых технологий в их будущей профессии.
    Keywords:
    Go 

  • Key aspects of digital literacy development among future physical education teachers

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Author:
    Vadim I. Kachalov
    Work direction:
    Глава 9
    Abstract:
    The chapter discusses the current problem of digital transformation of the higher physical education system. The author substantiates the need to review approaches to the training of future physical education teachers who, in their professional activities, face a generation of students who grew up in a digital environment. There is a contradiction between the need of educational organizations for teachers who possess modern information and communication technologies, and the lack of development of methods for the formation of such competencies in universities. The chapter analyzes in detail the pedagogical conditions necessary for the successful integration of digital skills into the educational process: the introduction of a digital component in specialized disciplines, the creation of a modern material and technical base, improving the digital skills of teaching staff, as well as strengthening the practical orientation of learning through pedagogical practice and the use of gamification methods. Special attention is paid to the ethical and legal aspects of working with students' personal data and the formation of future teachers' attitudes towards continuous self-education in conditions of rapid technology obsolescence. In conclusion, it is concluded that the formation of digital competencies is a complex, multifaceted task that requires an integrated approach. The implementation of the described conditions will make it possible to train in-demand specialists who are able to effectively interact with students of the "digital generation" and use modern technologies to increase motivation, motor density of lessons and general health promotion of the younger generation.
    Keywords:
    information and communication technologies, professional training, physical education teacher, digitalization of education, digital competencies
    Go 

  • Sravnitel'nyi analiz effektivnosti korrektsii zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s ispol'zovaniem II-prilozhenii i traditsionnykh logopedicheskikh metodov

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Viktoriia V. Maslo, Marina B. Boikova
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлены результаты сравнительного исследования эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с применением искусственного интеллекта (ИИ) в виде специализированных мобильных приложений и традиционных методов логопедической работы. Обосновывается целесообразность интегративного подхода, сочетающего традиционные методы с ИИ-технологиями, где искусственный интеллект выступает как дополнительный инструмент автоматизации и поддержки мотивации, но не заменяет логопеда на ключевых этапах коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Tendentsii formirovaniia kriticheskogo myshleniia studentov v tsifrovuiu epokhu

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Stanislav V. Dedov, Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье исследуется трансформация критического мышления под влиянием цифровизации общества. Анализируются ключевые вызовы цифровой эпохи для высшего образования: информационная перегрузка («инфодемия»), клиповое мышление, когнитивные риски внедрения генеративного искусственного интеллекта и распространение дезинформации.
    Keywords:
    Go 

  • Innovative technologies in education

    Conference Abstract
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Anastasiia P. Kritskaia, Svetlana S. Ignatovich
    Work direction:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Авторами рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, а также повышение точности мониторинга уровня освоения учебного материала. Приводятся конкретные примеры проверенных на практике платформ – «Обучай», Bouncy Balls и LearningApps – с описанием их функционала и обоснованием критериев отбора инструментов, обеспечивающих оптимальную эффективность образовательного процесса. Исследование ориентировано на оказание практической помощи педагогам в освоении цифровых технологий, направленных на повышение качества образования и усиление активного вовлечения учащихся в учебную деятельность.
    Keywords:
    Go