En
Register Log in

List of publications on a keyword: «словесно-логическое мышление»

  • Typology of cause-and-effect relationships to the methodology "Composing a story based on a series of plot pictures" for preschool children with general underdevelopment of speech

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Oksana M. Kovalenko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    The article describes the results of applying the theoretical research method - the method of analyzing scientific knowledge systems to study the possibilities of extending the previously developed typology of cause-and-effect relationships to the implementation of various options for the "Compilation of a story based on a series of plot pictures" methodology as part of speech therapy work with preschool children with general underdevelopment speech. Variants of this technique are described, their diagnostic and corrective significance is indicated. Further, in accordance with the previously formulated principles of cause-and-effect relationships, the distribution of didactic material is presented according to various options for conducting the methodology “Composing a story based on a series of plot pictures”. This material can be used to diagnose and correct verbal-logical thinking and coherent speech in preschool children with general speech underdevelopment.
    Keywords:
    coherent speech, preschool age, general speech underdevelopment (OND) of unknown origin, secondary mental retardation, verbal-logical thinking, causal relationships
    Go 

  • Osobennosti razvitiia slovesno-logicheskogo myshleniia u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Marina N. Baikalova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье говорится о том, насколько важным является развитие словесно-логического мышления для формирования личности человека. В связи с большим ростом учащихся с общим недоразвитием речи возрастает актуальность изучения данного вопроса в современной науке и в коррекционной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Eksperimental'noe izuchenie razvitiia slovesno-logicheskogo myshleniia starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia posredstvom mental'noi arifmetiki

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natalia E. Chebatkova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье описано опытно-экспериментальное исследование основные по развитию мыслительных операций у старших дошкольников, имеющих нарушения речевого развития, представлены результаты диагностики исходного уровня сформированности словесно-логического мышления на основе выделенных критериев и показателей, а также представлены результаты повторного исследования, демонстрирующие эффективность проведённой коррекционной работы на основе ментальной арифметики. Полученные результаты свидетельствуют об успешном применении ментальной арифметики для развития словесно-логического мышления и имеют статистическое подтверждение значимости.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie slovesno-logicheskogo myshleniia starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia posredstvom mental'noi arifmetiki

    Proceeding
    Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education
    Author:
    Natalia E. Chebatkova
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье описаны основные недостатки развития мыслительных операций у старших дошкольников, имеющих нарушения речевого развития, выдвинуты условия для продуктивного развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством методики «Ментальная арифметика», а также представлен опыт проведения коррекционной работы. В ходе данной коррекционной работы проводилась реализация выдвинутых условий: проведение комплекса занятий ментальной арифметикой с детьми старшего дошкольного возраста и работа с родителями в различных формах по знакомству и освоению методики «Ментальная арифметика». Полученные результаты свидетельствуют об успешном применении ментальной арифметики для развития словесно-логического мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia slovesno-logicheskogo myshleniia u detei 6-7 let

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Ekaterina A. Zmeenkina
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Работа раскрывает проблему развития словесно-логического мышления у детей 6–7 лет. Актуальность темы статьи обусловлена противоречием между необходимостью развития словесно-логического мышления у детей 6–7 лет и недостаточной разработанностью педагогических условий, которые способствуют реализации процесса развития в дошкольной образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie elementov slovesno-logicheskogo myshleniia u detei 6 let s narusheniem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Svetlana I. Siniakina
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В работе рассматриваются особенности развития элементов словесно-логического мышления у детей 6 лет с речевыми нарушениями. Автором статьи проанализирована научно-методическая литература по вопросам словесно-логического мышления и организована опытно-экспериментальная работа по исследованию особенностей словесно-логического мышления у старших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie slovesno-logicheskogo myshleniia na razvitie sviaznoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta so stertoi formoi dizartrii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Tat'iana A. Karseeva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы особенностей словесно-логического мышления, в частности у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Представлен диагностический инструментарий и результаты диагностического этапа, которые способствуют выявлению специфических особенностей словесно-логического мышления и их влияния на развитие связной монологической речи детей с данной речевой патологией, а также построению эффективной коррекционной работы.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie nagliadno-didakticheskogo materiala v razvitii slovesno-logicheskogo myshleniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR 3 urovnia

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Kseniia N. Pokoevets, Marina I. Dobria
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье приводится теоретическое обоснование эффективности использования наглядно-дидактического материала в развитии словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Рассмотрены итоги педагогического эксперимента, проведенного в дошкольном образовательном учреждении, подтвердившие эффективность развития словесно-логического мышления старших дошкольников по итогам коррекционной работы.
    Keywords:
    Go