En
Register Log in

List of publications on a keyword: «школьное образование»

  • Polikul'turnoe vospitanie doshkol'nikov v gruppe ONR

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Svetlana V. Lavrenteva
    Work direction:
    Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам поликультурного воспитания дошкольников в группе ОНР. Автор считает, что развивающейся личности необходимо двигаться от родного языка к знанию языков других народов мира, особенно в условиях нарастания межнациональных, межпоколенных и иного рода межгрупповых напряжений.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'no znachimykh kompetentsii u pedagogov dlia obucheniia doshkol'nikov rodnomu iazyku v usloviiakh bi- i polilingvizma

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Neonila V. Ivanova
    Work direction:
    Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается актуальность проблемы формирования профессионально значимых компетенций у педагогов для обучения дошкольников родному языку в условиях би- и полилингвизма. Уточняется понятие билингвальной среды. Описывается модель формирования у студентов профессиональных компетенций, необходимых для обучения дошкольников родному языку в условиях билингвизма.
    Keywords:
    Go 

  • Uchitelia i shkoly Chuvashii v protsesse kul'turnykh preobrazovanii pervogo desiatiletiia sovetskogo perioda istorii respubliki (1917-1927 gg.)

    Proceeding
    Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings
    Author:
    Viacheslav B. Lastochkin
    Work direction:
    Социально-экономическое развитие России и Чувашского края в XVI – начале XXI вв.
    Abstract:
    В статье рассмотрен ход развития школьного просвещения в Чувашии на начальном этапе становления чувашской национально-государственной автономии. Раскрывается роль учителей как активных проводников и организаторов ликвидации безграмотности взрослых, становления и развития начального и среднего школьного образования, массово-политической и культурно-просветительской работе в республике в этот период.
    Keywords:
    Go 

  • Life prospects of educator personality: the definition of issues

    Book Chapter
    Life prospects of educator personality: the definition of issues
    Authors:
    Nadezhda A. Rusanova, Galina G. Verbina
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    The monograph deals with issues relating to research on the socio-psychological characteristics and life prospects of the educator’s personality - concepts, history of development, methods and techniques. In order to fulfill functions and achieve good results in professional activities, an educator, possessing a set of socio-psychological features and important qualities in terms of professional, should plan his activities. The educator needs to build a future perspective and fruitfully realize his life path. According to the results of the research conducted within the framework of social psychology, the conclusion was made: the life perspective of educators is subjective and determined by the characteristics of their socio-psychological characteristics, their psychological well-being, level of resilience, specific content characteristics of the awareness of their inner world «I», of their past, present, and future. The theoretical significance of the work lies in the fact that the study presents a theoretical justification for the definition of the concepts of socio-psychological characteristics, life and time perspectives of the educator’s personality. Some features of these concepts are revealed. Practical significance is to be identified within the framework of those aspects of the problem being studied, which the authors will solve in perspective. The work is addressed to students, graduate students, teachers, researchers and practitioners in the specialty «Psychology».
    Keywords:
    personality, educator, preschool education, personality traits, social psychology, professional group, social and psychological characteristics, image of the future
    Go 

  • Podkhody k izucheniiu proiavlenii samostoiatel'nosti v doshkol'nom vozraste

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Galina N. Batorova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается самостоятельность дошкольника, как одно из важнейших качеств личности, для которого характерны умения ставить перед собой определенные цели и задачи, умения добиваться их достижения собственными силами.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie pedagoga na razvitie kreativnosti doshkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Kristina V. Anchurova
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    В статье рассматривается развитие креативности воспитанников дошкольных образовательных учреждений как актуальная проблема современного российского образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Раскрывается сущность влияния отношений между педагогом и воспитанниками, а также личности педагога на процесс развития.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie igrovykh tekhnologii v protsesse formirovaniia u doshkol'nikov matematicheskikh predstavlenii

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Rida K. Khudaiberdina, Nadezhda L. Grebennikova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье показана роль математики в подготовке детей к жизни в современном обществе, а также значение дошкольного периода в математическом развитии подрастающего поколения. На примере развития у детей дошкольного возраста математических представлений описано применение игровых технологий в ДОУ.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie deiatel'nost'iu doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii po obespecheniiu preemstvennosti doshkol'nogo i nachal'nogo shkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Elena S. Karnatsevich, Zhanna V. Toniushkina
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Abstract:
    В данной статье рассматриваются проблемы преемственности между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой. Статья включает в себя описание опыта МБДОУ детский сад №18 г. Арзамаса в области управления процессом преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представлена модель управления реализацией преемственности дошкольного и начального школьного образования и план-проект программы управления процессом преемственности дошкольного и начального школьного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Sistema podderzhki kompetentnosti rabotnikov DOO v oblasti otsenki kachestva obrazovaniia

    Proceeding
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Authors:
    Liubov K. Adamova, Avgustina A. Zakharova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Abstract:
    Создание и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях является актуальной проблемой. В статье раскрыто содержание работы дошкольной образовательной организации по созданию системы поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования.
    Keywords:
    Go 

  • Optimal'nyi vozrast nachala izucheniia inostrannogo iazyka doshkol'nikami

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Iuliia A. Vladimirova
    Work direction:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В данной статье ставится задача рассмотреть разные точки зрения на то, с какого возраста лучше всего начинать изучать иностранный язык, а также, в результате исследования прийти к одному общему выводу. Автор выявляет причины, по которым необходимо начинать раннее обучение языкам, устанавливает, какие физиологические процессы способствуют его изучению и сравнивает точки зрения специалистов в этой области. На основе анализа детской психологии и физиологии установлено, что дошкольные годы самые благоприятные для успешного овладения иностранным языком. Большинство психологов и педагогов полагают, что самый оптимальный возраст начала изучения иностранного языка – это пять лет, но автор, несмотря на это, утверждает, что более раннее обучение так же способствует созданию языковой базы, которая в дальнейшем облегчит обучение иностранному языку.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota t'iutora s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Tatyana A. Kroncheva
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены направления работы тьютора образовательной организации. Описаны психолого-педагогические проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается необходимость должности тьютора в дошкольных образовательных организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' Chuvashskogo otdela pri narkomnatse v razvitii shkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Elena K. Mineeva
    Work direction:
    Актуальные проблемы совершенствования исторического образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с трудностями процесса развития школьного образования на территории одного из национальных регионов страны после Октябрьской революции 1917 г., в связи с чем раскрывается роль Чувашского отдела при наркомнаце в этой сфере. Отвечая за просвещение и распространение грамотности среди отсталых малообразованных слоев общества на территории современной Чувашии, отдел предпринимал конкретные шаги по повышению образовательного уровня чувашского населения. Как показывают источники, не все, что планировалось данным органом власти, удалось реализовать, но проводившиеся отделом мероприятия в целом сыграли свою положительную роль.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy v DOO posredstvom monitoringa

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna I. Lapteva, Evgeniia G. Beliakova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    На данном этапе развития образования особую проблему составляет система мониторинга качества инклюзивного образования, которая выражается в недостаточной разработанности, отсутствии или недостаточной квалификации программ. Авторы статьи отмечают, основой решения проблемы качества образования на уровне ДОО является проектирование и внедрение системы управления качеством образовательного процесса путем реализации программы формирования инклюзивной среды на основе комплексного мониторинга.
    Keywords:
    Go 

  • Master-klass "Shkatulka s komplimentami"

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Aidariia G. Saliakhova
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Abstract:
    Особое значение для личности ребенка в этот период является то, каким образом будет построено взаимодействие двух институтов социализации, значение которых для дошкольника невозможно переоценить. В предсталенно в статье мастер-классе автор подчеркнул и показал еще раз, что семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: семьи и детского сада.
    Keywords:
    Go