En
Register Log in

List of publications on a keyword: «русский язык»

  • Современная профессиограмма преподавателя-филолога

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ilsiuiar I. Faizullina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В современном образовательном процессе роль преподавателя по-прежнему остается значимой, несмотря на всё возрастающее значение информационно-коммуникационных технологий. Личность педагога является одним из главных инструментов воздействия на обучающихся и эффективным инструментом решения педагогических задач. В связи с этим именно требования к личности преподавателя, то есть обобщенная модель успешного специалиста составляют содержание профессиограммы преподавателя. Исходя из профессионально-педагогических функций преподавателя русского языка определяются основные направления совершенствования профессионального мастерства педагога. Эти направления способствуют формированию профессионально ориентированного сознания специалиста.
    Keywords:
    Go 

  • Современное состояние и тенденции развития русского и родного языка

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Aisha M. Sukieva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье аргументированно раскрывается роль русского языка как государственного языка Российской Федерации. Обоснована необходимость сохранения и развития родного языка всем народам, проживающим в стране. Выявлена проблема экологии как русского, так и родного языка. Сформулированы предложения по изучению и развитию русского и родного языка народов, проживающих в стране.
    Keywords:
    Go 

  • Обобщающее занятие по изучению падежной системы существительных и прилагательных женского рода у иностранных слушателей (на примере работы с картиной В.А. Серова «Девушка, освещенная солнцем»)

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере работы с картиной известного русского художника В.А. Серова «Девушка, освещенная солнцем» раскрываются основные этапы проведения обобщающего занятия по изучению падежной системы существительных и прилагательных женского рода у иностранных слушателей на базовом уровне изучения русского языка. Иностранцы смогут повторить и закрепить лексический и грамматический материал по изучаемой теме, будут развивать фонетические, лексические, грамматические навыки, навыки устной и письменной речи, познакомятся с русской живописью и культурой. Предложенные типовые лексико-грамматические задания помогут преподавателю подобрать материал для обучающихся с любым уровнем знаний русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia strategiia garmonizatsii ekstravertivnykh/introvertivnykh svoistv lichnosti pri izuchenii inostrannykh iazykov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Khalid I. Muhammad, Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена теме решения проблем гармонизации экстравертивных/интровертивных свойств личности иностранного студента при подготовке к межкультурной коммуникации на русском языке. Цель работы – на основе выявленных в процессе общения экстравертивных/интровертивных свойств личности иностранных обучающихся построить оптимальную модель их подготовки к межкультурной коммуникации на русском языке. Основной метод исследования – обобщение собственного практического опыта работы с иностранными учащимися.
    Keywords:
    Go 

  • ACQUISITION OF RUSSIAN LINGO-CULTURAL KNOWLEDGE BY THE FOREIGN STUDENTS IN THE FORM OF TRIVIA

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Kristina V. Vlasova, Oksana I. Samodurova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    This article discusses the introduction and conduction of a linguo-cultural quiz in Russian as a foreign language for foreign students. Examples of relevant questions are listed up, recommendations for organizing and evaluating of the quiz are given.
    Keywords:
    foreign language, Russian language, form of knowledge control, interactive form of teaching, linguo-cultural discipline, quiz
    Go 

  • Tsifrovye resursy na urokakh russkogo iazyka v sovremennoi srednei shkole

    Theses of Report
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Anna A. Lokhmatova, Olga A. Selemeneva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме отбора и применения цифровых ресурсов учителями-словесниками. В работе описаны основные цифровые ресурсы, которые помогают повысить эффективность обучения школьников русскому языку. Применяемые теоретические методы исследования: обобщение и сравнение собственного и чужого педагогического опыта, анализ научно-педагогической литературы. Автор приходит к выводу, что системное применение цифровых ресурсов на уроках русского языка не только улучшает усвоение материала, но и способствует развитию познавательной компетентности и креативного мышления учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie pozitsionnykh glagolov v inostrannoi auditorii (na primere opisaniia kartiny V.A. Serova "Devochka s persikami")

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    На примере описания картины В.А. Серова «Девочка с персиками» в статье раскрывается методика проведения занятия по изучению позиционных глаголов «лежать», «стоять», «висеть», «сидеть» на занятиях по русскому языку как иностранному на базовом уровне изучения языка. Рассматриваются основные этапы занятия, приводится комплекс лексических и грамматических заданий, включающий работу с отрывком текста, аудирование, грамматические задания, беседу, ответы на предложенные вопросы, составление письменного текста. Таким образом будут развиваться фонетические, лексические, грамматические навыки по изучаемой теме, навыки устной и письменной речи, иностранные слушатели познакомятся с русским искусством и культурой.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia na urokakh russkogo iazyka i literatury v usloviiakh realizatsii FGOS

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Iraida L. Evseeva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья предназначена для учителей-словесников. В работе раскрывается методика развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС, характеризируются ее принципы, содержание, особенности и формы. Автор предлагает инновационные методики развития творческого мышления на уроках литературы, в частности, большое внимание уделяется технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы. В работе приводятся практические работы учащихся, выполненные при применении данной технологии на уроках. Для развития творческих способностей учеников в рамках ФГОС педагог обязан формировать различные образовательные контексты, где учащиеся смогут проявить свою уникальность и изобретательность. Особое внимание уделяется эффективным стратегиям стимулирования творческого мышления в учебном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of a methodological base for teaching Russian to foreign military personnel at a military university

    Book Chapter
    Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation
    Authors:
    Elena V. Kulbashnaia, Anzhelika V. Mashina
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The distance learning format in Russia has not lost its relevance since the COVID-19 pandemic. Currently, methodological directions are being actively developed, in which information technologies are widely in demand. Distance learning has not passed the stage of higher military education. This practice is considered on the example of the formation of a methodological environment for teaching Russian to foreign military personnel.
    Keywords:
    information technology, Internet resources, distance learning, project activities, Russian as a foreign language, higher military education
    Go 

  • Organizatsiia myslei: kak graficheskie organaizery pomogaiut v izuchenii russkogo iazyka

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Nadezhda I. Kiseleva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается роль графических органайзеров как эффективного инструмента для организации мыслей в процессе изучения русского языка. Автор анализирует различные виды графических органайзеров, такие как ментальные карты, диаграммы и таблицы, и их влияние на восприятие и усвоение языкового материала. Особое внимание уделяется методическим подходам к интеграции графических органайзеров в учебный процесс, а также их способности улучшать когнитивные навыки учащихся, такие как анализ, синтез и критическое мышление. Исследование включает результаты анкетирования среди учащихся о повышении их мотивации в изучении русского языка. В заключение подчёркивается значимость визуальных инструментов в современном образовании и их потенциал для повышения эффективности обучения русскому языку.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti organizatsii obrazovatel'nogo protsessa na uroke angliiskogo iazyka v rossiisko-tadzhikskoi shkole

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Natalia V. Sergienko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу изучения особенностей языковой ситуации в Республике Таджикистан и, в частности, в РТ ГБОУ «СОШ с углублённым изучением отдельных предметов в г. Бохтар имени М.В. Ломоносова». Автор описывает основные характеристики детей-билингвов, обучающихся в Российско-таджикской школе в городе Бохтаре, и приводит список наиболее острых проблем, которые возникают при работе с данной группой детей. В статье приводятся методы и приемы обучения, которые используются автором на уроках английского языка, способствующие качественному усвоению иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Obobshchaiushchee zaniatie po izucheniiu imeni prilagatel'nogo u inostrannykh slushatelei (na primere opisaniia kartiny I.I. Levitana "Zolotaia osen'")

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере описания картины известного русского художника И.И. Левитана «Золотая осень» раскрывается методика проведения итогового занятия по изучению имени прилагательного у иностранных слушателей. Инофоны смогут повторить и закрепить лексико-грамматический материал по теме «Имя прилагательное», будут развивать фонетические, лексические, грамматические навыки по изучаемой теме, навыки устной и письменной речи, познакомятся с русским искусством и культурой. Предложенные типовые лексико-грамматические задания помогут преподавателю адаптировать материал под обучающихся с любым уровнем знаний русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob osnovnykh metodakh i priemakh raboty s tekstom pri izuchenii distsipliny "Russkii iazyk v professional'noi deiatel'nosti"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Ilsiuiar I. Faizullina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные методы и приемы преподавания дисциплины «Русский язык в профессиональной деятельности», способствующие успешному и эффективному усвоению обучающимися языковых норм, активизации их познавательной деятельности и формированию коммуникативной компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvisticheskaia igra kak chast' uchebnogo protsessa pri izuchenii RKI na elementarnom i bazovom urovniakh

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Veronika V. Akimova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка как иностранного. Автор доказывает эффективность использования лингвистических игр в процессе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Training Foreign Students in the Use Of Reflexive Verbs of the Russian Language in Speech: the Specifics of this Category and Paying Attention to Features

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Lilliia G. Petrova, Anna V. Elfimova, Sofia A. Chumakova
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The chapter considers the verb as the nuclear center of the grammar of the Russian language. Particular attention is paid to reflexive verbs, the method of their selection for study by foreign students. This is due to the fact that Russian reflexive verbs are part of speech, which is a certain difficulty for foreigners to study. The authors believe that studying the semantics and functioning of the Russian-language reflexive verb, as well as developing ways to teach foreign students how to use it in speech, it is important to focus on its position in the Russian dictionary system, the functions of phrasal organization of speech and text. It is necessary to pay attention to the complexity and relationship of grammatical categories, which are the form, tense, methods of verbal action in close adhesion with lexical meanings of verbs. An attempt is made to systematize the reflexive verbs selected for study, grouping them by topics in a more concise form.
    Keywords:
    training, foreign students, Russian as a foreign language, grammar, reflexive verb
    Go 

  • The place of biblionyms in the onomastic space

    Review Article
    Ethnic Culture Volume 6 No 2
    Author:
    Maria A. Markova
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The work is devoted to the study of biblionyms as one of the most important components of onomastics. It examines the biblionymy of Chuvash, Russian and English fiction using the methods of continuous sampling, systematization and classification of material, descriptive-analytical and comparative approaches. At the moment, biblionyms have not been studied enough. At the same time, their study is relevant and significant, since the title can be the key to understanding the text. This work is intended to clarify the interpretation of the term “biblionym”. At the same time, the author examines the functions of biblionyms, their classification, and identifies the place of titles in the system of onomastic terminology of the languages under study, which in the future should contribute to the development of the general theory of onomastics. The author of the work suggests using the term “biblionym” to understand the name of any text. At the same time, from his point of view, there is a need to introduce into onomastic studies such terms as “microbiblionym” for the names of chapters, paragraphs and constituent parts of the text and “macrobiblionim” for the names of collections of texts. By its position, a biblionym is a means of connecting the text with the outside world, in particular with the reader. Based on the biblionym, the reader will be able to form an idea of the content of the text.
    Keywords:
    onomastics, English language, Chuvash language, Russian language, biblionym
    Go 

  • Izuchenie pravopisaniia russkikh predlogov na zaniatiiakh po distsipline "Russkii iazyk v delovoi dokumentatsii. Kul'tura rechi"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aliia D. Atnagulova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье говорится об особенностях проведения занятий по русскому языку в деловой документации и культуре речи, посвященных правописанию производных предлогов и особенностям их употребления в письменной деловой речи. Рассматриваются ошибки, которые допускают слушатели, обучающиеся по основным программам профессиональной подготовки при использовании предлогов. Предложены задания, направленные на закрепление грамматического материала, связанного с употреблением предлогов в письменной речи сотрудников органов внутренних дел.
    Keywords:
    Go 

  • Graficheskie sredstva obkhoda algoritmov sotsial'nykh setei (na materiale arabskikh i russkikh tekstov)

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Nakhlia D. Khadi
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В статье рассматриваются графические средства обхода запрещённых слов и фраз, отображаемых в социальных сетях на материале арабских и русских текстов, и специфика каждого способа в обоих языках, классификация запрещённых слов и фраз. Акцентируется внимание на причинах использования графических элементов в данных сетях, месте и значении графического способа как языкового явления в исполнении формальной камуфлирующей и вуалирующей функции.
    Keywords:
    Go 

  • K probleme izucheniia znachenii padezhei russkogo iazyka (na primere roditel'nogo padezha mery i kolichestva)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере родительного падежа меры и количества раскрывается проблема обучения иностранных слушателей падежной системе русского языка. Новый материал предлагается предъявлять посредством абстрактно-графической наглядности, что соответствует индуктивному способу введения грамматических объяснений. Приведен примерный комплекс упражнений, на который могут ориентироваться преподаватели при подготовке к занятиям по рассматриваемой теме.
    Keywords:
    Go 

  • Leksiko-grammaticheskie sposoby vyrazheniia kategorii kolichestva na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются способы выражения категории количества при освоении базового уровня владения русским языком как иностранным. Сложный для иностранцев грамматический материал предлагается предъявлять в виде наглядных таблиц, в которых компактно представлены правила, примеры, исключения и трудные случаи выражения категории количества в русском языке. С целью закрепления материала приводится примерный комплекс условно-речевых упражнений.
    Keywords:
    Go 

  • The transformation of language policy in the Red Army during the Great Patriotic War

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Rustam F. Khannanov
    Work direction:
    Система образования и культура в период Великой Отечественной войны
    Abstract:
    The article considers the problem of ignorance of the Russian language by Red Army soldiers and junior commanders of the Red Army and the way out of this situation in 1941–1943 by political bodies. The language barrier during the Great Patriotic War affected not only the combat capability of units made up of representatives of different peoples of the USSR, but also led to conflicts. One of the methods of working with fighters of non-Russian nationalities was propaganda work in the native languages of these fighters.
    Keywords:
    Russian language, Red Army, non-Russian peoples, Main Political Directorate, native languages, peoples of the USSR, national question
    Go 

  • Izuchenie imen chislitel'nykh na zaniatiiakh po distsipline "Russkii iazyk v delovoi dokumentatsii. Kul'tura rechi" v ramkakh programm professional'noi podgotovki

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Aliia D. Atnagulova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье говорится о том, что от уровня языковой и речевой подготовленности сотрудника полиции напрямую зависит эффективность его профессиональной деятельности. Владение нормами современного литературного языка, средствами деловой речи, знание требований к устной и письменной деловой речи и следование им являются основой компетентности сотрудника органов внутренних дел. Описаны особенности изучения имен числительных на занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи, рассмотрены типичные ошибки, связанные с употреблением имен числительных в речи сотрудников полиции. Представлена система лексико-грамматических упражнений.
    Keywords:
    Go 

  • Syntactic analysis in Russian: methods and applications

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Daria I. Kaverina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    This article provides an overview of the methods of syntactic analysis in the Russian language and their application. The main approaches to syntactic analysis, including morphological analysis, grammatical analysis, as well as their relationship with other linguistic aspects, are considered. Special attention is paid to the application of syntactic analysis in various fields such as computational linguistics, machine translation, natural language processing and linguistic research.
    Keywords:
    application, Russian language, methods, syntactic analysis, morphological analysis, grammatical analysis, computational linguistics, machine translation
    Go 

  • Directive texts of medical discourse in German and Russian: strategies of speech influence

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elizaveta O. Mozharova, Larisa V. Novikova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Работа посвящена исследованию типов речевого воздействия, реализуемых в директивных текстах. Уточняются понятия директивного текста и директива на основе анализа работ отечественных и зарубежных исследователей, рассматриваются на материале немецко- и русскоязычных примеров из медицинского публичного дискурса такие типы речевого воздействия как информирование, призыв, повеление и симулированный диалог. Определяется роль последних в процессе коммуникации и их влияние на восприятие и реагирование на сообщение. Выявлены особенности отдельных типов речевого воздействия, описана их роль в достижении императивных и директивных иллокутивных целей в письменной публичной медицинской коммуникации в сфере борьбы с пандемией COVID-19 на немецком и русском языках, стратегии их реализации и используемые эксплицитные и имплицитные языковые средства. Полученные результаты могут послужить основой для дальнейших исследований, посвященных анализу директивных текстов в рамках письменной коммуникации на разных языках.
    Keywords:
    Go 

  • Professionally oriented intercultural communication of Chinese students in Russian

    Review Article
    Ethnic Culture Volume 6 No 1
    Authors:
    Shanzhi Zhang, Ludmila P. Muhammad, Victoria R. Potemkina
    Work direction:
    Ethno-Cultural Problems of Education
    Abstract:
    The article is devoted to the study of the ethnocultural component of the educational process of Chinese philology students. The purpose of the study is to build a professionally oriented model for preparing foreign students for intercultural communication in Russian. The research material consisted of video and audio recordings of educational work in Russian in the conditions of Russian preparatory faculties. Research methods – analysis of theoretical models presented in modern literature on teaching the Russian language in Chinese audiences; generalization of one’s own practical experience; modeling the educational process with the inclusion of an ethnocultural component in the model. As a result of the study, the authors come to the following conclusions: as an optimal methodological basis, one should choose a variable model of personal-activity learning, based on anthropological, communicative and cognitive principles in a complex, which will allow to include in training, on the one hand, ethnocultural component, on the other hand, will not disrupt the processes of comprehensive learning and the formation of a linguistic personality as an integral phenomenon. As an integrative component, the model presents a metatext that is relevant for Chinese philology students, based on the standardized intention «General characteristics of an object». As a result, students, relying on ethnocultural potential and the ability to build communication in Russian, by the end of the first semester master the A2+ level and are ready to work in the second semester to study special philological disciplines directly in Russian.
    Keywords:
    intercultural communication, language personality, Russian as a foreign language, Chinese students, the ethnocultural component, professionalization of the educational process
    Go