En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагогическая система»

  • Pedagogicheskaia sistema K.D. Ushinskogo i kontekstnoe obrazovanie A.A. Verbitskogo: sviaz' vremen

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Tatiana S. Vershinina
    Work direction:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Abstract:
    В статье предпринимается попытка, каким образом основные принципы педагогической системы К.Д. Ушинского, получившие развитие в российской педагогической школе ХХ в., откликаются в одной из современных педагогических концепций – контекстном образовании, признанном не только в России, но и за рубежом. Показана методолого-методическая близость системы К.Д. Ушинского и концепции контекстного образования А.А. Вербицкого; также с учетом социально-культурных трансформаций очерчено содержательное развитие принципов педагогической системы К.Д. Ушинского в концепции контекстного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie kul'turotvorcheskoi funktsii sotsial'no-kul'turnoi aktivnosti rabotnits organov mestnogo samoupravleniia s ispol'zovaniem organizatsionno-pedagogicheskikh uslovii

    Proceeding
    Sociocultural Activity: Vectors of Research and Practical Perspectives
    Author:
    Aleksei A. Vinokurov
    Work direction:
    Взаимодействие субъектов культуры в формировании инновационного социокультурного пространства
    Abstract:
    Впервые рассматривается социально-культурное проектирование условий формирования культуротворческой функции социально-культурной активности женщин – работниц органов местных администраций в филиале Президентской академии с целью последующего воплощения их деятельности в социальных и профессиональных творческих проектах. Исследование проблемы обусловлено важностью формирования компетентности специалистов органов местного самоуправления, способных к самоактуализации в мероприятиях преобразованиях социально-культурной действительности на местах. Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы в исследовании использовались педагогическое моделирование и педагогический эксперимент. Апробированная модель организационно-педагогических условий позволяет женщинам – работницам местных администраций успешно осваивать социокультурные роли и компетенции инициаторов культуротворческих идей и замыслов, организаторов реализации социально-культурных проектов в муниципалитетах.
    Keywords:
    Go 

  • Samoorganizatsiia v pedagogicheskikh sistemakh

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Nurbagand G. Ibragimov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье раскрывается специфика развития умений самоорганизации студентов в педагогических системах. Педагогическая система рассматривается как взаимодействие относительно автономных подсистем, каждая из которых функционирует как синергетическая и управляемая система. Обосновано, что развитие мобильных умений самоорганизации студентов более эффективно происходит в интерактивной образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Sociocultural and Anthropoecological Distinctive Features of Pedagogical Discourse

    Research Article
    Ethnic Culture No 1 (2)
    Author:
    Maksim V. Kochetkov
    Work direction:
    History, Theory and Practice of Ethno-cultural Education
    Abstract:
    The relevance of the study is due to the complexity of socio-cultural reality due to the aggravation of the contradiction between globalization and national-oriented processes, the increasing struggle of cultures, economies and ideologies, and the acceleration of scientific and technological progress. The purpose of the article is to consider sociocultural and anthropoecological distinctive features of pedagogical discourse. The author points out that anthropo-innovations, such as genetic engineering, cyborgization, cloning, integration with artificial intelligence, pharmaceutical advances, and GMO products threaten the existence of a person in his or her mental and physical integrity. The restriction of anthropological innovations is due to spiritual revival, reliance on traditional cultures, as well as the best cultural and pedagogical national experience, and is determined by the understanding of the soul as an integrating component of a person. In the Humanities, the description of an increasingly complex socio-cultural reality is closely related to its description in the context of various discursive plans. This approach is also promising for pedagogy. At the same time, modern trends in the development of the discursive approach “blur” the boundaries of pedagogical knowledge. The article presents a highly specialized definition of pedagogical discourse. During the study the following methods were applied: analysis of legal documents and scientific and methodical literature. It is proved that the pedagogical category “zone of proximal development” in its socio-cultural and anthropo-ecological contexts favors understanding of the distinctive features of educational and pedagogical discourse. It is concluded that orientation to the zone of proximal development of the individual contributes to the consistency of the socio-cultural experience, including nationally oriented components, transmitted by the teacher, with the life experience of the student, favors his or her emotional involvement in the educational process.
    Keywords:
    communicative competence, pedagogical system, pedagogical process, discourse, zone of proximal development, nationally oriented education, transhumanism, Constitution of the Russian Federation
    Go 

  • O roli N.I. Il'minskogo v prosveshchenii narodov Povolzh'ia v kontse XIX - nachale XX veka

    Proceeding
    Paradigms of Russian History through the lens of biographistics (for 140th anniversary of Alexey Ivanovich Yakovlev)
    Author:
    Igor V. Pupyshev
    Work direction:
    Семья Яковлевых и проблемы просвещения
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные принципы педагогической системы Н.И. Ильминского, основанные на идеях внедрения родных языков нерусских народов России в школьное обучение и церковные проповеди.
    Keywords:
    Go 

  • Kriterii i urovni gotovnosti uchitelia k prepodavaniiu diskussionnykh voprosov istoricheskoi nauki po itogam obucheniia v organizatsii povysheniia kvalifikatsii

    Book Chapter
    Education and science: current trends No 4
    Authors:
    Viktor I. Variushchenko, Oksana V. Gaikova
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    The article presents criteria and indicators that serve as the starting point for identifying levels of theoretical and practical teacher’s readiness to teach controversial issues of historical science in the process of advanced training. The proposed criteria take into account the multi-dimensionality, complexity of pedagogical concepts and phenomena, allowing you to select the characteristics necessary for the effectiveness evaluation developed and implemented the experimental model of teaching «Formation of teachers readiness to teach controversial issues of historical science in the organization of additional professional education».
    Keywords:
    criteria, pedagogical system, practical willingness, program of a modular course, theoretical readiness, empirical testing
    Go 

  • Educational technologies of new pedagogical system

    Research Article
    Development of education No 1 (3)
    Author:
    Nataliia K. Dmitrieva
    Work direction:
    Russian education system
    Abstract:
    The article is concerned with the problem of information and education system development as a new pedagogical system. The significance of the problem is conditioned by the mounting needs of developing digital economy and inner demand of the individual receiving higher education. The category of «information and education system» was studied and its major characteristic features were revealed; a general definition of the category in focus was formulated. A set of modified pedagogical technologies based on the information and communication technologies’ potential was researched with the purpose to identify its effectiveness on the realization of the «information and education system» as one of the pedagogical conditions. According the author of the article a set of modified pedagogical technologies should include: project based learning technology based on interactive methods of teaching, technology of contextual education, modular technology and proactive teaching technology. The basic principles uniting all chosen technologies are the principle of activity, selfsufficiency, creativity and productivity.
    Keywords:
    pedagogical technologies, new pedagogical system, information educational environment, information technologies’ potential
    Go 

  • P.P. Chistiakov i ego pedagogichekaia sistema

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Valeriia G. Lobanova, Larisa M. Manych
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Abstract:
    Павел Петрович Чистяков (1832–1919) – русский художник, мастер исторического и портретного жанров, но прежде всего выдающийся педагог, многолетняя работа которого в значительной мере повлияла на реалистическую школу живописи в России конца XIX – начала ХХ веков. Кроме того, практика отечественного художественного образования ХХ – начала ХХI веков показала, что методика этого выдающегося педагога не утратила своей ценности и весьма актуальна. В данной статье исследуются истоки и путь становления педагогической системы П.П. Чистякова.
    Keywords:
    Go