En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учебная программа»

  • Родительское отношение как фактор личностного развития дошкольника: кросс-культурный анализ исследований в образовательном пространстве России и Беларуси

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Inna N. Akhremenko, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье представлен фундаментальный аналитический обзор проблемы влияния родительского отношения на становление личности ребенка в период дошкольного детства. Авторы проводят глубокую интеграцию классических и современных исследований российской и белорусской психологических школ, сопоставляя стратегические задачи Федеральной образовательной программы дошкольного образования РФ (ФОП ДО) и Учебной программы дошкольного образования Республики Беларусь с опорой на актуальное законодательство Союзного государства. В работе детально раскрывается многокомпонентная структура родительского отношения, глубоко анализируются психогенные механизмы патогенного влияния различных типов семейных дисгармоний на эмоциональное благополучие ребенка. Особое внимание уделяется процессам формирования деструктивных детских ролей, феноменам безусловного принятия, механизмам «двойных посланий» и эмоционального отвержения как базовым триггерам ранней детской невротизации. Обосновывается острая необходимость перехода к модели эмпатийного партнерства в системе взаимодействия семьи и образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Germenevticheskii podkhod v professional'noi deiatel'nosti pedagoga

    Conference Paper
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Общие вопросы педагогики
    Abstract:
    Профессиональная деятельность преподавателя понимается и концептуализируется по-разному. Распространенное мнение заключается в том, что преподаватель является неотъемлемой частью системы передачи знаний, а его работа с учебной программой – техническим упражнением. Однако вместо того чтобы позиционировать педагогов как ретрансляторов явной информации, теория интерпретации (герменевтика) предупреждает о сложностях и неопределенностях, присущих чтению, оценке и применению текстов. Таким образом, герменевтика подрывает основные предположения технико-трансмиссионного понимания учебного процесса. В статье исследуется вклад герменевтического подхода к изучению и теоретизированию учебной программы преподавателями.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsii v obrazovatel'nom protsesse vuza i mesto samoobrazovaniia v strukture uchebnoi deiatel'nosti studenta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia M. Plakhina, Marina N. Kokh
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья отражает способы и виды инновационных технологий, которые активно внедряются в учебный процесс высших учебных заведений.
    Keywords:
    Go 

  • Kratkosrochnye obrazovatel'nye posledstviia pandemii COVID-19 dlia sistemy obrazovaniia i puti ikh resheniia za rubezhom

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana A. Lomokhova, Iana I. Koloskova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлены альтернативные стратегии непрерывного образования во время пандемии. Рассмотрены краткосрочные образовательные последствия пандемии и обозначены возможные пути их разрешения.
    Keywords:
    Go 

  • Konstruktivizm v universitetskom obrazovanii: na primere muzeev

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Aleksandr I. Kugai
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Учебная среда университета способна лучше предоставлять учебный контент все более разнообразному контингенту студентов, принимая и применяя конструктивистскую образовательную теорию. Конструктивизм – это образовательная теория, основанная на представлении о знании как о личном построенном понимании, которое является результатом образовательной деятельности. По мнению автора, широкое распространение этого подхода в музеях должно войти в университетские программы.
    Keywords:
    Go 

  • Razrabotka i vnedrenie uchebnykh programm dlia nachal'noi shkoly v 1920-e gg. (na materialakh Chuvashskoi Respubliki)

    Conference Paper
    Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings
    Authors:
    Olga V. Shumilova, Andrei V. Shumilov
    Work direction:
    Социально-экономическое развитие России и Чувашского края в XVI – начале XXI вв.
    Abstract:
    В статье освещается вопрос разработки программного обеспечения учебного процесса в начальной школе. На основе архивных документов проанализированы вопросы опыта внедрения новых учебных программ и разработки содержания начального образования в школах Чувашской Республики, развития системы начальных школ в регионе.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie proektnoi deiatel'nosti v sfere obrazovaniia Respubliki Bashkortostan

    Collection Article
    Economics and management: realias and prospects No 1
    Authors:
    Roza I. Mak, Nina I. Mak
    Work direction:
    Экономическая теория
    Abstract:
    Целью данной статьи является исследование вопросов, связанных с развитием системы управления проектной деятельностью в сфере образования. Рассматриваются вопросы, связанные с разработкой учебной программы повышения квалификации государственных и муниципальных служащих, включающей основные аспекты проектного управления.
    Keywords:
    Go