En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учитель начальных классов»

  • Otsenka urovnia tekhnologicheskoi gotovnosti budushchikh uchitelei nachal'nykh klassov k osushchestvleniiu sotsial'no-pedagogicheskoi deiatel'nosti s obuchaiushchimisia s OVZ v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia E. Bykova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностики уровня технологической готовности будущих учителей начальных классов к осуществлению социально-педагогической деятельности с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Методы исследования: теоретический анализ научно-методической литературы, педагогический эксперимент (констатирующий), анализ полученных данных. Результаты исследования показали, что уровень теоретической готовности будущих учителей начальных классов к осуществлению социально-педагогической деятельности с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования распределился между недопустимыми, критическими и допустимыми значениями, что указывает на необходимость проведения целенаправленной формирующей работы в направлении.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie aspekty obucheniia budushchikh uchitelei nachal'nykh klassov nauchnoi rechi

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Author:
    Elena O. Savina
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассматриваются задания, направленные на преодоление трудностей, которые могут возникать у студентов в процессе понимания и создания ими научного текста. Предложенные задания помогут студентам – будущим учителям начальных классов освоить лексику научной речи, структуру и принципы организации научного текста, что, несомненно, будет способствовать их дальнейшему успешному образованию и профессиональному развитию.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie pedagoga na semeinye tsennosti shkol'nikov

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Artiom V. Stepanov
    Work direction:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Abstract:
    В статье рассмотрено влияние педагога на развитие детей и семейных отношений. Именно педагог большую часть времени проводит с детьми в рамках образовательного учреждения. Помощь и подготовка семьи со стороны педагогов, оказание компетентной психологической поддержки будут способствовать развитию отношений. В данной статье рассмотрим аспекты влияния педагога на семейные отношения, правильное построение работы специалиста с семьями.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vzaimodeistviia uchitelia nachal'nykh klassov s sem'ei

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Elena S. Marchenko
    Work direction:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности взаимодействия между образовательным учреждением и родителями ребенка младшего школьного возраста. Автором делается акцент, что очень важно, чтобы идеалы и ценности семьи и школы совпадали. Только в этом случае возможно гармоничное развитие личности ребенка. Кроме этого, вовлеченность родителей в учебно-воспитательный процесс оказывает позитивное влияние на самооценку ребенка и построение его отношений с окружающим миром в дальнейшем.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie kul'turologicheskoi kompetentsii u budushchikh uchitelei nachal'noi shkoly

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Elena V. Bogomolova, Natalia M. Kudriashova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье описаны подходы к формированию культурологической компетенции у будущих учителей начальной школы. Показана роль данной компетенции в осуществлении культурно-просветительской деятельности. Дано определение культурологической компетенции будущего учителя начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • The Teacher’s Work With the Families of Students on the Education of Speech Culture

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Larisa G. Lisitskaia
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    Автор статьи, проанализировав требования профессионального стандарта к проблеме взаимодействия педагога с семьей, выделил те из них, которые связаны с необходимостью совместной работы семьи и школы по воспитанию речевой культуры обучающихся. Реализация данного направления работы возможна при определении профессиональных компетенций, значимых для учителя начальных классов как преподавателя русского языка и педагога, формирующего речевой портрет современника.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia kompetentnost' uchitelia nachal'nykh klassov kak faktor formirovaniia semeinykh tsennostei mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Oksana S. Limarenko
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка материнства и детства
    Abstract:
    В статье раскрываются особенности воспитания семейной культуры младших школьников. Автор отмечает, что подготовка учителя начальных классов в области психологии семьи будет способствовать оказанию компетентной психолого-педагогической помощи учащимся и их семьям. В статье дается характеристика способам формирования семейных ценностей в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy organizatsii podgotovki budushchikh uchitelei nachal'nykh klassov k rabote s roditeliami

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Natalia M. Kudriashova
    Work direction:
    The training of teachers for working with parents
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы подготовки к работе с родителями учителя начальных классов. На основе анализа программ практик направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) оценена возможность формирования навыка взаимодействия с семьей обучающегося с использованием культурологического и аксиологического подходов. Сделаны выводы о необходимости внесения изменений в систему подготовки будущих учителей начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz gotovnosti uchitelia nachal'nykh klassov k osushchestvleniiu kul'turno-prosvetitel'skoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Natalia M. Kudriashova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема подготовки учителей начальных классов к осуществлению культурно-просветительской деятельности в школе. Необходимость развития системы подготовки будущих учителей объясняется требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. На основе результатов исследования проведен анализ готовности бакалавров направления подготовки «Начальное образование» и учителей начальных классов к осуществлению культурно-просветительской деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Znachenie tvorcheskoi deiatel'nosti uchitelia nachal'nykh klassov v professional'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Mariia A. Astafeva, Anna S. Zorkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с творческой деятельностью учителя начальных классов, значение творческой деятельности в современной школе. На основе психолого-педагогической литературы раскрываются такие понятия, как «творчество», «деятельность» и «творческая деятельность».
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia vzaimodeistviia uchitelia s roditeliami mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Liudmila I. Greben
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам организации взаимодействия учителя с родителями младших школьников. Ожидания от младшего школьника у родителей и учителя одинаковы, но часто разные по отношению друг к другу. Субъективный взгляд сторон на ситуацию часто приводит к разногласиям и противоборству. На основе анализа литературы и личного опыта автора выделены направления, формы, методы организации взаимодействия учителя начальных классов с родителями учащихся, ведущие к кооперации.
    Keywords:
    Go 

  • Trudnosti vzaimodeistviia pedagoga s roditeliami uchashchikhsia nachal'noi shkoly i puti ikh razresheniia

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Liudmila I. Greben
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам организации взаимодействия учителя с родителями учащихся. Несмотря на творческий характер изучаемого процесса, в настоящее время возникла необходимость перевести данный процесс в управляемый, снабжённый необходимыми инструментами. На основе анализа литературы и личного опыта автора выделены трудности учителя начальных классов при работе в данном направлении и предложены пути их разрешения.
    Keywords:
    Go 

  • Stil' pedagogicheskogo obshcheniia kak faktor uspeshnoi adaptatsii mladshikh shkol'nikov v raznykh sotsiokul'turnykh usloviiakh

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Alla L. Busygina, Irina V. Arkhipova, Tamara A. Firsova
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    В статье описывается важность стиля педагогического общения в процессе социальной адаптации младших школьников, проживающих как в городской, так и сельской среде. Описано эмпирическое исследование, в рамках которого выявлена частотность реализуемых учителями стилей общения (авторитарного, демократического, либерального) в процессе учебно-воспитательного процесса в разных социокультурных условиях и раскрыто их влияние на формирование важнейших параметров социальной адаптации школьников. Выявлено, что в условиях сельской школы у учителей преобладает демократический стиль общения с использованием отдельных черт либерального стиля, что увеличивает процент более раскрепощенного, свободного и эмоционально адекватного реагирования сельских школьников на учебные ситуации, однако в ущерб четкому выполнению установленных в организации норм и правил. В городской среде отмечается доминирование авторитарного стиля общения, частично сочетающегося с проявлениями демократического стиля, что в большей степени способствует подчинению школьников требованиям учителя, однако в психофизиологических и эмоциональных аспектах у городских детей выявляются проблемы и сложности.
    Keywords:
    Go